簡單的小數(shù)加減法說課稿范文(通用3篇)-在線瀏覽
2024-12-03 02:52本頁面
【正文】 三年級下冊第七單元第二節(jié)的內(nèi)容，本單元共有兩個內(nèi)容，包括《小數(shù)的認(rèn)識》和《簡單的小數(shù)加減法》，這個內(nèi)容是在以前學(xué)習(xí)的整數(shù)加減法的基礎(chǔ)上安排的?！ ≈攸c難點：總結(jié)并理解算理 教學(xué)用具： 二、說學(xué)情 三年級下學(xué)期的學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識了小數(shù)，了解了小數(shù)中各個數(shù)位的含義，并且學(xué)習(xí)了整數(shù)的加減法，很清楚整數(shù)加減法的計算方法，所以對于這個知識的學(xué)習(xí)并不會感到困難。 學(xué)習(xí)方式：自主、合作、探究 四、說教學(xué)程序 一段：學(xué)什么 復(fù)習(xí)導(dǎo)入：出示兩道整數(shù)加減法計算題83+59 8359同學(xué)們前面我們學(xué)習(xí)了整數(shù)加減法，你能準(zhǔn)確又快速的計算出得數(shù)嗎？ ?。?）學(xué)生用豎式計算 ?。?）你是怎樣計算的？（說算理） 師導(dǎo)入：今天我們來學(xué)習(xí)《小數(shù)加減法》師板書 出示學(xué)習(xí)目標(biāo)： ?。?）通過計算探索出小數(shù)加、減法的計算方法； ?。?）能正確地列豎式計算?！ 《危何襾韺W(xué)： 用情境導(dǎo)入法出示——購物情境圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察，說說知道了那些數(shù)學(xué)信息?！ 〕鍪緦W(xué)習(xí)提示： ?。?）根據(jù)已有信息提出一個加法問題和一個減法問題。 ?。?）小組討論：列豎式時要注意什么？試著總結(jié)出計算方法?！ ≡O(shè)計理由是：首先培養(yǎng)學(xué)生自己提出問題的能力，然后先獨立學(xué)習(xí)，再同伴互助然后小組交流?！ ∪危何襾碛谩 ∫驗楸菊n內(nèi)容需在計算的基礎(chǔ)上總結(jié)計算方法（算理），所以安排以下有基本算理練習(xí)、典型的錯例分析練習(xí)、解決問題練習(xí)等系列練習(xí)活動。（先自讀再自己填完整，然后齊讀?！ ?+= += =（給出豎式，判斷）然后列出正確的豎式?！ ×胸Q式計算 98頁3題選4道題（同桌互查后說出結(jié)果，錯的改過來） 解決問題：《動腦筋》 《童話故事選》。投影展示講評，各組長檢查一下有錯的嗎？如果有改正過來。 板書：板書： 簡單的小數(shù)加、減法 小數(shù)點對齊 ，從末位算起。教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，向?qū)W生提供充分從事數(shù)學(xué)活動的機會，幫助他們在自主探索和合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識與技能、數(shù)學(xué)思想和方法，獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗?！边@是新的《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對數(shù)學(xué)教學(xué)活動提出的基本理念之一。”因此在教學(xué)本節(jié)課時，我通過購物的情境創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生更加感受到數(shù)學(xué)就在身邊。這部分的內(nèi)容是在學(xué)生掌握了整數(shù)加減法以及對小數(shù)初步認(rèn)識的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。因此，根據(jù)本節(jié)課的地位及要求我確定了以下三個方面的教學(xué)目標(biāo)： 1使學(xué)生會算一位小數(shù)的加減法，并結(jié)合生活情境讓學(xué)生提出問題，能夠運用所學(xué)知識解決生活中的一些簡單的實際問題。 3通過讓學(xué)生試算小數(shù)加減法，培養(yǎng)學(xué)生的`自學(xué)能力和嘗試精神?！ 〗虒W(xué)重點：使學(xué)生學(xué)會計算一位小數(shù)的加減法，并根據(jù)所學(xué)知識解決生活中的實際問題?！ ∪?、說教法、學(xué)法 在教學(xué)過程中，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1