《簡單的小數(shù)加減法》說課稿范文(通用3篇)-文庫吧
2024-12-03 02:52 本頁面
【正文】 計算法則。并一起來讀兩遍。（我這樣做，主要是讓學生讓學生學習過的知識重新喚醒，讓學生利用遷移的方法更好更快的掌握新知識。找準本課學習的切入點。） （二）聯(lián)系生活情境導入 師：還是剛才這家商店，為了慶祝六一兒童節(jié)的到來，商店的商品打特價，你們仔細看，原來的這些文具的價格有了什么變化？（變的便宜了）。這些商品的價格你們都認識嗎？想想你們剛才的問題在結(jié)果上有什么不同啦？自己試著在作業(yè)本上算一下?？梢杂酶鞣N方法來計算，看誰能用最快的速度算出來。指名叫學生口答，并說說自己是怎樣算出來的。同樣請兩名學生來黑板上板書，這次的算式不作要求。并說說自己的計算過程。（鼓勵學生的計算方法的多樣性，只要算對就要予以肯定。）仔細看看現(xiàn)在的算式和前面的算式有什么不同了？對了，現(xiàn)在的算式是小數(shù)來加減。這就是這節(jié)課我們要學習的內(nèi)容——《簡單的小數(shù)加減法》 （三）全課總結(jié)。 今天你學會了什么？小數(shù)加減法在計算時要注意什么？在生活中有什么作用？ 六：說板書設(shè)計 簡單的小數(shù)加、減法 相同數(shù)位對齊 小數(shù)點對齊 +=（元） 《簡單的小數(shù)加減法》優(yōu)秀說課稿2 各位領(lǐng)導、各位老師：大家好 我說課的題目是《簡單的小數(shù)加減法》 一、說教材 《簡單的小數(shù)加減法》這個內(nèi)容是人教版三年級下冊第七單元第二節(jié)的內(nèi)容，本單元共有兩個內(nèi)容，包括《小數(shù)的認識》和《簡單的小數(shù)加減法》，這個內(nèi)容是在以前學習的整數(shù)加減法的基礎(chǔ)上安排的。 教學目標：使學生在具體情境中體會小數(shù)加減法的算理，會正確計算一位小數(shù)加減法，并能解決簡單的實際問題?！ ≈攸c難點：總結(jié)并理解算理 教學用具： 二、說學情 三年級下學期的學生已經(jīng)認識了小數(shù)，了解了小數(shù)中各個數(shù)位的含義，并且學習了整數(shù)的加減法，很清楚整數(shù)加減法的計算方法，所以對于這個知識的學習并不會感到困難。 三、說教法、學法 根據(jù)我區(qū)的教學實際設(shè)計如下內(nèi)容 教學模式：三段一思 教學方法：因為小數(shù)加減法與整數(shù)加減法有內(nèi)在的聯(lián)系所以采用遷移類比法引入，并根據(jù)這個教學內(nèi)容的特點所以采用問題引導法引導學生自主學習。 學習方式：自主、合作、探究 四、說教學程序 一段：學什么 復習導入：出示兩道整數(shù)加減法計算題83+59 8359同學們前面我們學習了整數(shù)加減法，你能準確又快速的計算出得數(shù)嗎？ ?。?）學生用豎式計算 ?。?）你是怎樣計算的？（說算理） 師導入：今天我們來學習《小數(shù)加減法》師板書 出示學習目標： （1）通過計算探索出小數(shù)加、減法的計算方法； （2）能正確地列豎式計算?！ 》椒ǎ鹤约鹤x后指名讀，這樣目標就清楚了?！ 《危何襾韺W： 用情境導入法出示——購物情境圖，引導學生觀察，說說知道了那些數(shù)學信息?！ ?
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