找規(guī)律教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2024-12-03 02:42本頁面
【正文】 希望同學(xué)們課下找一找你身邊有規(guī)律的事物。 能根據(jù)發(fā)現(xiàn)的規(guī)律進(jìn)行推理，確定后續(xù)事物的排列方式?！ ∵^程與方法： 通過觀察、推理和動(dòng)手操作等學(xué)習(xí)方式，發(fā)現(xiàn)簡單事物的排列規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、推理能力和動(dòng)手操作能力?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：理解規(guī)律的含義，能發(fā)現(xiàn)簡單的圖形排列規(guī)律。 教具、學(xué)具準(zhǔn)備：課件；彩旗；小花；燈籠?！ ⊥瑢W(xué)們第一行猜的很棒,第二行卻猜得亂七八糟的,幾乎沒有猜對的,是不是表示你們退步了呢?是什么原因? 看來啊,有規(guī)律就好猜,沒有規(guī)律就不好猜,規(guī)律確實(shí)很重要,這節(jié)課咱們就來”找規(guī)律” 二、引導(dǎo)探索，認(rèn)識(shí)規(guī)律?！ ≌n件出示彩旗圖 ?、偻ㄟ^讓學(xué)生觀察，回答問題，孩子們清晰的認(rèn)識(shí)什么是“一組”并板書?！ ≌n件出示小花圖 ?、傧茸寣W(xué)生讀一讀，讀完一組之后，稍微停頓一下，讓別人閉著眼睛聽就能聽出規(guī)律。并板書?！ 『诎迳铣鍪静势靾D、小花圖?！ 、俨势欤翰势焓前匆幻纥S旗、一面紅旗為一組重復(fù)排列的?！ ±蠋熛肜^續(xù)往后擺一朵小花，你覺得該擺什么顏色的小花？ 那老師再繼續(xù)擺一朵呢？ 誰能完整的再來說一遍小花是按什么規(guī)律排列的？ 三、強(qiáng)化鞏固，加深對規(guī)律的認(rèn)識(shí)?！ 、僮x一讀：讀讀燈籠、小朋友的排列 ?、谌σ蝗Γ喝Τ鰺艋\、小朋友的每一組 ?、壅f一說：說出燈籠、小朋友的排列規(guī)律 小結(jié)：像彩旗、小花、燈籠、小朋友這樣一組一組的重復(fù)出現(xiàn)的排列，就是有規(guī)律的排列?！ ≌f一說后面藏著誰？ 如果繼續(xù)擺下去，第6個(gè)是紅色嗎？ 五、聯(lián)系生活，欣賞規(guī)律 我說你接。再來讀一讀這幾個(gè)字：一組一組重復(fù)出現(xiàn)。（投影） 師：你有什么發(fā)現(xiàn)？ 生反應(yīng)（有規(guī)律） 師：這種排列規(guī)律是我們在一年級(jí)學(xué)習(xí)時(shí)發(fā)現(xiàn)的，這種排隊(duì)規(guī)律是比較簡單，今天這節(jié)課我們繼續(xù)來找一找更復(fù)雜、更漂亮的規(guī)律，（板書：找規(guī)律） ?。ㄔO(shè)計(jì)意圖：從學(xué)生的排隊(duì)，引出動(dòng)物的排隊(duì)，讓學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)規(guī)律，從而導(dǎo)入新課，這樣設(shè)計(jì)可以比較自然的導(dǎo)課，從動(dòng)物的排隊(duì)入手也可以提高學(xué)生的興趣） 二、引導(dǎo)探索，尋找規(guī)律 師：請看大屏幕，你能有什么發(fā)現(xiàn)？ 生反應(yīng)?！ 煟嚎磥磉@些動(dòng)物排隊(duì)的變化規(guī)律有些復(fù)雜，下面的時(shí)間請同學(xué)們小組合作，共同研究，看看這里到底藏著什么樣的變化規(guī)律？ （2）小組合作，研討交流?！ 煟喝绻野堰@幅圖分開，現(xiàn)在你能夠發(fā)現(xiàn)怎樣的變化規(guī)律？（生反應(yīng)） ?。?）重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生能說出橫著看的規(guī)律。） （4）讓生上臺(tái)演示動(dòng)物排隊(duì)的變化現(xiàn)象，幫助生理解掌握規(guī)律。） 師：很好，不僅小動(dòng)物會(huì)排隊(duì)，漂亮的圖片也會(huì)排隊(duì)，大家看?！ 煟耗隳馨凑者@個(gè)規(guī)律，說出第四排的排列情況嗎？ 找方磚的排列規(guī)律。） 三、鞏固練習(xí)，加深認(rèn)識(shí) 師：很好，下面我們就用剛才發(fā)現(xiàn)的規(guī)律來解決一些數(shù)學(xué)問題?！ 。?）讓生觀察說規(guī)律 （2）畫出第4組，投影展示。） 四、總結(jié) 今天這節(jié)課你有什么收獲？ 教師結(jié)語：其實(shí)在我們生活中有許多有規(guī)律的事物在美化著我們的生活，我們要用自己的智慧去發(fā)現(xiàn)它，運(yùn)用它，將來把我們的環(huán)境打扮得更美麗！ 《找規(guī)律》教學(xué)設(shè)計(jì)4一、教學(xué)內(nèi)容： 小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊教科書85頁內(nèi)容 二、教學(xué)目標(biāo)： 通過觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測、推理等活動(dòng)，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)最簡單的圖形排列規(guī)律，會(huì)根據(jù)規(guī)律指出下一個(gè)物體。 在學(xué)習(xí)過程中，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)愛數(shù)學(xué)、發(fā)現(xiàn)美的情感?！ ∷?、教學(xué)難點(diǎn)： 能夠表述發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，并會(huì)運(yùn)用規(guī)律解決一些簡單的問題。 引導(dǎo)學(xué)生說出在活動(dòng)中你的發(fā)現(xiàn)，并提示課題?！ 。?）、引導(dǎo)學(xué)生描述圖中的各種規(guī)律，鼓勵(lì)學(xué)生用自己的語言表達(dá)出對規(guī)律的理解。（板書：找、按順序、重復(fù)出現(xiàn)） ?。?）、按發(fā)現(xiàn)的規(guī)律在圖上圈一圈。準(zhǔn)
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