圓柱的體積教學(xué)設(shè)計(jì)4篇-在線瀏覽
2024-12-03 01:31本頁(yè)面
【正文】 中歸納，通過這些措施可以使學(xué)生切實(shí)經(jīng)歷圓柱體積公式充分體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。這是第一層基本練習(xí)，通過這道題可以使學(xué)生更好的掌握本課重點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)知） 例:一個(gè)圓柱形油桶，底面內(nèi)直徑是6分米，?(得數(shù)保留整立方分米) 解: d=6dm，h==3dm S底 =πr2=32 =9 =(dm2) V =S底h =7 = 答:油桶的容積約是198立方分 （設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生注意解題格式，注意體積的單位為三次方） 三．鞏固反饋 1．求下面圓柱體的體積。板演的同學(xué)講解自己的解題方法題，教師歸納學(xué)生所用的解題方法，強(qiáng)調(diào)在解題的過程中格式。是讓學(xué)生在掌握公式的基礎(chǔ)上理解公式，學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用公式的訓(xùn)練題。） 練習(xí)：(回到想一想中)圓柱形水杯的底面直徑是10cm， ?。ㄔO(shè)計(jì)意圖：這是第三層發(fā)展性練習(xí)，安排了密切聯(lián)系生活實(shí)際的習(xí)題，讓學(xué)生運(yùn)用公式解決引入環(huán)節(jié)中的兩個(gè)問題，切實(shí)體驗(yàn)到數(shù)學(xué)就存在于自己的身邊。） 五．課堂小結(jié)： 1．談?wù)勥@節(jié)課你有哪些收獲?！ 。ㄔO(shè)計(jì)意圖：收獲包括知識(shí)、能力、方法、情感等全方位的體會(huì)，在這里采用提問式小結(jié)，使學(xué)生暢談收獲、發(fā)現(xiàn)不足，既能訓(xùn)練學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，又能培養(yǎng)學(xué)生的歸納概括能力；同時(shí)通過對(duì)本節(jié)所學(xué)知識(shí)的總結(jié)與回顧，還能使學(xué)生學(xué)到的知識(shí)系統(tǒng)化、完整化。二、遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考、說理，調(diào)動(dòng)多種感觀參與學(xué)習(xí)。quot。quot。達(dá)到預(yù)期效果，不足處學(xué)生討論時(shí)間控制太少，課后作業(yè)個(gè)別學(xué)生還是對(duì)公式不會(huì)靈活應(yīng)用。會(huì)用公式計(jì)算圓柱的體積，并能應(yīng)用分式解答一些實(shí)際問題?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：圓柱體積公式推導(dǎo)過程；正確理解圓柱體積公式推導(dǎo)過程。 教法：?jiǎn)l(fā)點(diǎn)撥，歸納總結(jié)，直觀演示 學(xué)法：自學(xué)歸納法，小組交流法 課前準(zhǔn)備：課件 教學(xué)過程： 一、定向?qū)W(xué)（5分） ?。ㄒ唬?dǎo)學(xué) 1．什么叫體積？(指名回答) 生：物體所占空間的大小叫做體積。)得到圓面積公式s=2πr。(板書：圓柱的體積) ?。ǘ┒ㄏ颉 〕鍪緦W(xué)習(xí)目標(biāo)： 理解和掌握?qǐng)A柱的體積計(jì)算公式?！ 《?、合作交流（15分） 1．閱讀書25頁(yè)?！ ?1)展評(píng)題(1)。(教師加以說明，底面扇形平均分的份數(shù)越多，拼成的立體圖形越接近長(zhǎng)方體?！ ∏衅闯傻拈L(zhǎng)方體的體積相當(dāng)于圓柱的體積，長(zhǎng)方體的底面積相當(dāng)于圓柱體的底面積，長(zhǎng)方體的高相當(dāng)于圓柱體的高?！ ∪⒆灾鲗W(xué)習(xí)（5） 出示例6 下面這個(gè)杯子能不能裝下這袋奶 直徑8厘米 高10厘米 這袋奶498毫升 嘗試列式計(jì)算. 學(xué)生展示自學(xué)結(jié)果。注意統(tǒng)一單位名稱?！ 。ǘz測(cè) 把圓柱切開，可拼成一個(gè)（ ），圓柱的體積等于近似長(zhǎng)方體的（ ），圓柱的底面積等于（ ），圓柱的高等于（ ），所以圓柱的體積=（ ）。它的體積是多少？ 3．一根圓柱形鐵棒，長(zhǎng)是100厘米，它的體積是多少? 4．判斷正誤，對(duì)的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“”。（） ?。?）圓柱體的高越長(zhǎng)，它的體積越大。（） ?。?）圓柱體的底面直徑和高可以相等。用它分別圍成兩個(gè)圓柱體，它們的體積大小一樣嗎？請(qǐng)你計(jì)算一下。答：這個(gè)杯子能裝下這袋奶?！ ∧苓\(yùn)用公式計(jì)算圓柱的體積，并解決實(shí)際問題?！ 《?、出示目標(biāo) 本節(jié)課我們的目標(biāo)是：（出示） 探索并掌握?qǐng)A柱的體積計(jì)算公式。 了達(dá)到目標(biāo)，下面請(qǐng)大家認(rèn)真地看書。下面自學(xué)競(jìng)賽開始?！ 。ǘz測(cè)（找兩名學(xué)生板演，其余生寫在練習(xí)本上） 第20頁(yè)“做一做”和第2
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