教育局教研室音樂教研工作總結(jié)與教育局教研工作意見匯編-在線瀏覽
2024-11-23 04:15本頁面
【正文】 優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生解決師資問題。促進(jìn)高中音樂課的教學(xué)交流、經(jīng)驗(yàn)提升。組織本區(qū)高中教研活動(dòng)8次、外出參加省、市教研培訓(xùn)7次。分別受到市和區(qū)教研員的表揚(yáng)。（二）切實(shí)抓好義務(wù)教育課程改革工作，提高教研活動(dòng)有效性。*崗前培訓(xùn)帶問題案例大家交流探討（如何單元備課和上課）*跟蹤培訓(xùn)——下科組聽課調(diào)研集體輔導(dǎo)、發(fā)現(xiàn)問題及早采取措施。對(duì)于薄弱學(xué)校個(gè)別基礎(chǔ)差的教師，耐心輔導(dǎo)，批改教案，爭(zhēng)取多給外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì)。提出“只要你努力，一定有機(jī)會(huì)更有收獲。音樂課在校中不測(cè)驗(yàn)，領(lǐng)導(dǎo)也很少去聽課檢查，學(xué)生在校數(shù)年，學(xué)到什么，質(zhì)量如何，無法深究，有否參加教研活動(dòng)，靠的是自覺。找個(gè)人談話，做耐心的思想工作。抓好音樂教材的選擇，落實(shí)音樂課程改革的基礎(chǔ)點(diǎn)。 立足課堂，構(gòu)建新型有效的教學(xué)方法和模式。經(jīng)過實(shí)踐我們認(rèn)為根據(jù)不同課型在低段靈活使用前三種較好，在學(xué)生有了一定的音樂知識(shí)基礎(chǔ)后增加第四種。一課多教，教好一課，教研活動(dòng)的生命在課堂。反饋時(shí)有理有節(jié)跟蹤培訓(xùn)不落空，以求更進(jìn)一步跟進(jìn)修改。仍在開展的主要研究課題為： 全國重點(diǎn)十五科研音樂課題：“引入小器樂輔助教學(xué)，推廣器樂教學(xué)實(shí)驗(yàn)課題”。其他20多間學(xué)校加入?yún)^(qū)的課題實(shí)驗(yàn)。我區(qū)有26個(gè)代表光榮出席參加了會(huì)議；駿景中學(xué)努力精益求精拿出了最好的器樂課在大會(huì)上展示；我區(qū)教研員的論“促進(jìn)器樂引入課堂教學(xué)研究”的論文被大會(huì)采納出版。華康小學(xué)、五山小學(xué)、棠下小學(xué)等在市、區(qū)大會(huì)上介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，展示成果。正常開展課題的結(jié)題工作，參加市里《開展中小學(xué)生音樂創(chuàng)造活動(dòng)的研究》子課題活動(dòng)。學(xué)期中及期末區(qū)都派代表在市里進(jìn)行子課題階段小結(jié)匯報(bào)。學(xué)生在課題實(shí)驗(yàn)中反響較好，負(fù)擔(dān)不重。使網(wǎng)站成為音樂教師教學(xué)資源庫和教研信息庫，成為教師、學(xué)生的音樂之家。充分發(fā)揮科技網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的優(yōu)勢(shì)，為網(wǎng)上教研提供了快捷便利條件。小學(xué)、高中音樂資源網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，大家從不贊同到積極投入，得到實(shí)惠，排名前例，凝聚了團(tuán)隊(duì)的心血和智慧。（五）協(xié)助局做好招聘及音樂教師基本功比賽等相關(guān)工作認(rèn)真完成招聘
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