【正文】 一是配合上級(jí)教研部門做好對(duì)已立項(xiàng)的省級(jí)和市級(jí)課題的管理工作。（比賽結(jié)果附后）恢復(fù)教工合唱團(tuán)活動(dòng)，為教師提供再深造學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。正常開展課題的結(jié)題工作，參加市里《開展中小學(xué)生音樂創(chuàng)造活動(dòng)的研究》子課題活動(dòng)。 立足課堂，構(gòu)建新型有效的教學(xué)方法和模式。分別受到市和區(qū)教研員的表揚(yáng)。二、主要音樂教研工作回顧：主要的措施：集體調(diào)研、一校三天、講座訪談、觀摩交流、專項(xiàng)培訓(xùn)主要的項(xiàng)目：高中模塊研究及對(duì)策、小學(xué)音樂課堂基礎(chǔ)教育的實(shí)施、小學(xué)、高中音樂資源網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)主要的對(duì)象：高中生、小學(xué)生與初中的有效銜接（一）選擇各類型學(xué)校如基礎(chǔ)好些的省市一級(jí)學(xué)校音樂科組、科組長、骨干教師、核心中心組成員高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，使其能在區(qū)里課改當(dāng)排頭兵。（片組長認(rèn)真，教師實(shí)踐鍛煉機(jī)會(huì)增多 ）本年度對(duì)這幾種課型都拍了錄象課，資源共享， 及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。（四）成功開設(shè)小學(xué)、高中音樂資源研網(wǎng)的建設(shè)。對(duì)外接待交流展示xx藝術(shù)教育魅力。加強(qiáng)心理健康輔導(dǎo)，繼續(xù)做好經(jīng)典誦讀工作。各學(xué)科教研員要深入學(xué)校開展教學(xué)調(diào)研活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)薄弱學(xué)校的調(diào)研指導(dǎo)工作，提高教師的教學(xué)水平。教育局教研工作意見緊緊圍繞教育局的年度中心工作，在局和市教科院的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(XX—2020年)》為指導(dǎo)，以促教師內(nèi)涵發(fā)展，促學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，促教育質(zhì)量提高為重點(diǎn)，堅(jiān)持質(zhì)量為核心、教學(xué)為中心、課堂為重心、管理為軸心的工作思路，發(fā)揮研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)、引領(lǐng)的教研職能，為促進(jìn)區(qū)教育實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展、均衡發(fā)展及教學(xué)質(zhì)量的全面提高做出積極貢獻(xiàn)。我們是從不認(rèn)輸?shù)摹１緟^(qū)在器樂教學(xué)、研究方面有較好的成績，在迎接全國器樂教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)召開時(shí)。對(duì)于不學(xué)習(xí)不參加活動(dòng)的教師到評(píng)職稱時(shí)虛報(bào)教研次數(shù)，不誠實(shí)的做法給予嚴(yán)厲批評(píng)。配合廣州市教研室開展高中音樂教學(xué)案例、音樂優(yōu)秀錄像課評(píng)比活動(dòng)。（調(diào)查提綱*學(xué)校有否按計(jì)劃開課、*xx區(qū)高中音樂教師隊(duì)伍現(xiàn)狀調(diào)查、*在音樂學(xué)科中學(xué)生自選模塊