【正文】 資源總量。11．提升郊區(qū)中小學教師整體素質(zhì)。繼續(xù)實施遠郊區(qū)縣薄弱學校師資隊伍提高工程，確定一批亟待加強師資隊伍建設(shè)的學校，有針對性地采取強有力措施予以提高。12．大力提升郊區(qū)農(nóng)村學校教育質(zhì)量。大力開展校內(nèi)、校際學科教研活動。進一步推進現(xiàn)代教育技術(shù)的應用，加大網(wǎng)上教研的推進力度。13．啟動特殊教育三年行動計劃。加強特殊教育學校、學前特殊教育機構(gòu)和特殊教育康復指導中心的建設(shè)，健全隨班就讀的支持保障體系。加強特教師資隊伍建設(shè)，研究并制定特教師資培養(yǎng)政策，舉辦特教師資培訓班，提升特教師資專業(yè)化水平，為殘障兒童提供良好的教育服務(wù)。召開市高中學校教育教學改革交流會，總結(jié)和推廣普通高中辦學特色創(chuàng)建、學校課程建設(shè)、有效教學推進等方面的經(jīng)驗，加強對高中學校的分類指導。實施學校自我反思、同行交流、社會評議和專家評估，引導市實驗性示范性高中找準發(fā)展點，提煉辦學個性，培育辦學特色。進一步整合相關(guān)力量和社會教育資源，建立多渠道、多樣化的青少年課外創(chuàng)新教育研究實踐基地，鼓勵學生開展各種形式的探究和創(chuàng)新活動。五、辦好內(nèi)地西藏班和新疆高中班，提高民族班學生的綜合素質(zhì)16．重視民族班學生德育和思想政治教育工作。舉辦民族宗教政策與知識的專題培訓班，提高民族班教師的民族宗教政策和理論水平。召開市民族班（校）德育工作先進表彰會。研究并制訂《關(guān)于本市加強中小學校民族教育工作的若干意見》，從制度上保障本市中小學民族教育發(fā)展。認真做好內(nèi)地民族班擴招的設(shè)點布局和校舍建設(shè)等工作，確保擴招任務(wù)的順利完成，為智力援疆援藏、增進民族團結(jié)和進步服務(wù)。以151所二期課改研究試驗基地學校為抓手，推進學校課程計劃的研究與制訂，提高校長對課程的執(zhí)行力。大力加強教學研究，提高教研員對課堂教學與課程實施的指導力。拓展校外教育資源，豐富學生學習經(jīng)歷。19．加強教材建設(shè)。體育與健身學科教材試行循環(huán)使用。梳理各類專題教育內(nèi)容，整合相關(guān)教育資源，形成中小學專題教育系統(tǒng)框架，在各年級段有序安排，提高專題教育的有效性，并明確配套的相關(guān)實施要求。成立市基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測中心，開展教育質(zhì)量監(jiān)測與評估的研究，加強全市基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測的規(guī)劃、指導和實施工作。22．規(guī)范和扶持民辦中小學教育。支持民辦教育發(fā)展，對義務(wù)教育階段民辦教育實行生均公用經(jīng)費補貼和免除學生雜費等辦法，減免民辦中小學校舍設(shè)施設(shè)備租賃費。召開市民辦教育工作會議。貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》，重點構(gòu)建小學、中學和大學緊密銜接的體育與健身課程體系。全面實施《國家學生體質(zhì)健康標準》，用3—5年時間，使本市學生體質(zhì)健康達到國家基本要求。認真落實學生每天一小時鍛煉活動，增強學生體質(zhì)。24．積極開展衛(wèi)生藝術(shù)科普國防教育工作。研究制定市學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準。以舉辦第二屆市青少年創(chuàng)新峰會為標志性活動，組織開展青少年科普工作。25．依法規(guī)范語言文字管理。舉辦第十二屆全國推廣普通話宣傳周活動和“我愛祖國語言美”學生普通話比賽。組織百萬學生“迎世博、學雙語”活動，做好中小學生雙語考核工作。舉辦郊區(qū)推普員培訓班，加強對農(nóng)村學校和農(nóng)民工子女學校教師語言文字基礎(chǔ)知識的應用能力的培訓。26．加強中小學學籍管理。制定《市中小學畢業(yè)證書管理辦法》。結(jié)合建國60周年、五四運動90周年、澳門回歸10周年等重大節(jié)慶和迎世博等重大事件，開展形式多樣的形勢政策教育，大力弘揚民族精神和時代精神。28．加強未年人校外教育工作。繼續(xù)搭建學生社會實踐的網(wǎng)絡(luò)“一卡通”資源平臺，推進學生綜合素質(zhì)評價改革。以市中小學骨干教師德育實訓基地為引領(lǐng)，通過改進課堂教學，提升育人實效。在區(qū)域試點的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮區(qū)縣和學校的創(chuàng)造性，注重溫馨教室的內(nèi)涵建設(shè)，注重人文關(guān)懷和心理疏導，注重凸顯個性，建設(shè)一批示范點。進一步加強中小學班主任隊伍建設(shè)，制定《關(guān)于開展市中小學班主任評優(yōu)工作的實施意見》和《市優(yōu)秀班主任、市班主任帶頭人評選辦法》，啟動“市班主任帶頭人”工作室建設(shè)項目。進一步深化中小學“教師走進經(jīng)典”活動，設(shè)計制作年《市中小學教師人文素養(yǎng)資源目錄》，提升教師的人文素養(yǎng)。邀請都江堰師生來滬參加夏令營活動。堅決貫徹《未成年人保護法》和教育部要求，把年作為學校安全年。啟動《市中小學生傷害事故處理條例》的調(diào)研和修訂工作。編印《中小學安全事故案例》，公布中小學事故案例情況。在中小學幼兒園實施校外人員來訪登記、持證出入制度。建立健全學校文體資源向社會開放的管理格局和保障制度。加強農(nóng)民工子女學校的青保工作，在農(nóng)民工子女學校建立青保工作網(wǎng)絡(luò)和保護工作制度。繼續(xù)實施第二期名校長名師培養(yǎng)工程項目。創(chuàng)建教師專業(yè)發(fā)展學校暨師范生實習基地，為教師專業(yè)化發(fā)展創(chuàng)設(shè)條件。33．做好義務(wù)教育學校實施教師績效工資工作。同時，加強政策宣傳，重視思想教育，維護教育系統(tǒng)的穩(wěn)定。認真做好第四批市中小學特級校長的評審認定工作。配合市人大常委會繼續(xù)做好《市實施〈中華人民共和國義務(wù)教育法〉辦法》（以下簡稱“實施辦法”）的立法審議工作，適時開展“實施辦法”的學習宣傳。35．全面開展教育行政執(zhí)法工作。制定《市“依法治校示范?！痹u選標準》，推進依法治校示范校的創(chuàng)建工作。認真做好實施區(qū)縣責任督學制度以及違規(guī)辦學、辦班、收費等群眾信訪回復與行政執(zhí)法的試點工作。按照市政府《關(guān)于本市建立對區(qū)縣政府教育工作進行督導評估的實施意見》，繼續(xù)開展對區(qū)縣政府教育綜合督政工作，重點實施義務(wù)教育經(jīng)費保障機制、教育發(fā)展和教師隊伍建設(shè)、教育公建配套、學前教育三年行動計劃、未成年人思想道德教育等項目為主的教育綜合督政工作。認真做好20**年度區(qū)縣政府依法確保教育經(jīng)費“三個增長”、中小幼校（園）舍資源情況等的公示工作。會同市人大等對各區(qū)縣教育公建配套建設(shè)情況開展專項督導。對部分區(qū)縣開展教學視（督）導工作，提高中小學校長的課程領(lǐng)導力和教師實施課堂教學的能力，指導區(qū)縣政府教育督導室開展聚焦課堂教學的專項督導，提高課堂教學的質(zhì)量。建立義務(wù)教育學校就近入學工作的督導監(jiān)控機制，確保陽光招生。修訂《市教師師德規(guī)范》，將廉潔