教育局城區(qū)黨建活動意見與教育局基礎(chǔ)教育工作意見匯編-在線瀏覽
2024-11-23 04:15本頁面
【正文】 校黨建工作作為開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的一項(xiàng)重要內(nèi)容，納入議事日程，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機(jī)構(gòu)，明確分工，形成合力，全力促進(jìn)全國文明縣城創(chuàng)建工作。在創(chuàng)建全國文明縣城中創(chuàng)新城區(qū)學(xué)校黨建工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及面廣，工作量大。要注意加強(qiáng)調(diào)查研究、指導(dǎo)督促，及時研究和解決創(chuàng)建工作中存在的困難和問題。加強(qiáng)督查，確保實(shí)效。對表現(xiàn)優(yōu)秀的城區(qū)學(xué)校黨組織和個人將作為“七一”表彰的重要對象。對進(jìn)展緩慢、效果不明顯的，要及時進(jìn)行通報。（一）堅(jiān)持一個根本，即以立德樹人為根本任務(wù)。制定并實(shí)施《縣學(xué)校學(xué)生德育教育質(zhì)量提升三年行動計劃（XXXX年）》及本年度實(shí)施方案，認(rèn)真開展市、縣“美德少年”評選活動，加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，積極打造書香校園，家校聯(lián)動，德智兼修，知行合一，全面完成XX年“學(xué)校學(xué)生德育工作強(qiáng)化年”各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)。堅(jiān)持質(zhì)量為核心，制定并實(shí)施第二個《縣教育質(zhì)量提升三年行動計劃（XXXX年）》，大力實(shí)施“質(zhì)量興教工程”，全面完成XX年質(zhì)量目標(biāo)任務(wù)。大力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，確保全縣義務(wù)教育階段學(xué)校整體達(dá)到省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件基本標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理、質(zhì)量均衡提質(zhì)增效，并順利通過義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估。積極實(shí)施以“MS—EEPO有效教育”為主要模式的課堂教學(xué)改革，圓滿完成實(shí)驗(yàn)試點(diǎn)學(xué)校第二階段工作任務(wù)，總結(jié)階段成果，啟動第三階段課改工作，推進(jìn)全縣中小學(xué)校課改年級各項(xiàng)工作，提升課改成效。加大創(chuàng)名升位工作力度，積極申報創(chuàng)建市級星級素質(zhì)教育特色學(xué)校。全面加強(qiáng)學(xué)校德育工作，貫徹實(shí)施《縣學(xué)校學(xué)生德育教育質(zhì)量提升三年行動計劃（XXXX年）》，夯實(shí)德育常規(guī)管理，完成XX年“學(xué)校學(xué)生德育工作強(qiáng)化年”各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)。認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央辦公廳關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》文件精神，以理想信念教育為核心，以開展評選市縣“美德少年”活動為載體，扎實(shí)推進(jìn)社會主義核心價值體系進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦活動，推動課程育人、實(shí)踐育人、文化育人、管理育人。建立學(xué)校學(xué)生德育教育激勵機(jī)制，設(shè)立學(xué)校德育工作專項(xiàng)考核經(jīng)費(fèi)，表彰獎勵德育工作先進(jìn)單位和個人。通過組織開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、法制教育、公民意識教育、生態(tài)文明教育、心理健康教育、網(wǎng)絡(luò)道德教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、“三心”教育、“三愛”教育、“三節(jié)”教育等系列主題教育和“墨香書法展示”、“尋訪紅色足跡”、“少年向上，真善美伴我行”、“奮發(fā)向上，崇德向善”等教育實(shí)踐活動，引導(dǎo)廣大中小學(xué)生樹民族之魂，做有德之人。重視各類儀式教育，切實(shí)提升師生道德素養(yǎng)。加強(qiáng)學(xué)校德育組織建設(shè)，重視學(xué)校共青團(tuán)、少先隊(duì)和班主任隊(duì)伍建設(shè)，建立科學(xué)合理的班主任工作評價機(jī)制，進(jìn)一步提高班主任工作津貼標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)學(xué)校少年宮建設(shè)工作，提高使用效益，推進(jìn)中小學(xué)心理輔導(dǎo)室建設(shè)工作，提高德育陣地建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)水平。鞏固提升第一個“教育質(zhì)量提升三年行動計劃（XXXX）”教學(xué)質(zhì)量成果，全面實(shí)施第二個教育質(zhì)量提升三年行動計劃（XXXX年），繼續(xù)實(shí)施《縣振興高中教育十大行動計劃》，進(jìn)一步健全質(zhì)量提升激勵導(dǎo)向機(jī)制，優(yōu)化質(zhì)量提升過程管理，努力提升全縣教育質(zhì)量管理水平，促進(jìn)全縣教育質(zhì)量持續(xù)提升。大力實(shí)施第二個學(xué)前教育三年行動計劃，完成XX年學(xué)前教育建設(shè)項(xiàng)目。全面完成《縣推進(jìn)36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南實(shí)施的工作方案》和《縣03歲早期教育實(shí)驗(yàn)工作方案》年度工作任務(wù)，深入開展幼兒游戲活動研究和其他課題研究，加大幼兒園“去小學(xué)化傾向”工作力度，切實(shí)規(guī)范小學(xué)附設(shè)幼兒園保教行為，完善學(xué)前教育保教質(zhì)量考核與激勵機(jī)制，建立動態(tài)現(xiàn)場會、視導(dǎo)等質(zhì)量提升幫扶制度，努力提高保教質(zhì)量，全面提升辦園水平。牢固樹立質(zhì)量中心意識，建立質(zhì)量鞏固、提升長效機(jī)制。建立質(zhì)量預(yù)警機(jī)制，對在學(xué)期市、縣教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測中成績下滑及靠后的，以及當(dāng)年畢業(yè)年級較薄弱的學(xué)校，提前警示督促，提高工作的針對性與時效性。繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)校管理人員深入一線教學(xué)和管理意識，堅(jiān)持實(shí)施薄弱學(xué)校重點(diǎn)視導(dǎo)制和學(xué)校管理人員教學(xué)質(zhì)量和工作量通報制。建立并實(shí)施優(yōu)質(zhì)生源輸送專項(xiàng)考核制度，堅(jiān)持召開學(xué)校優(yōu)生培育工作例會，積極探索優(yōu)生培養(yǎng)工作模式，加強(qiáng)優(yōu)生培育，促進(jìn)義務(wù)教育質(zhì)量持續(xù)提
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