農(nóng)村幼兒教育調(diào)研報告與農(nóng)村留守兒童教育現(xiàn)狀調(diào)查報告匯編-在線瀏覽
2024-11-22 03:25本頁面
【正文】 器械，沒有教玩具，教師上課無教學(xué)掛圖，小朋友沒有動手操作的學(xué)具，更缺乏開啟孩子智力的游戲場所和設(shè)備。可是，在經(jīng)濟較為落后的農(nóng)村，卻無法做到。因此務(wù)必引起有關(guān)部門的高度重視。幼兒教育對國家未來發(fā)展和個人健康成長起著特殊作用，各級政府務(wù)必強化發(fā)展幼兒教育的責任，加大對幼兒教育的投入，尤其是要加快發(fā)展農(nóng)村幼兒教育事業(yè)，增強師資力量，不斷完善幼兒園的設(shè)備。家庭是孩子的第一所學(xué)校,家長是孩子的第一位老師。家長文化程度越高,對幼兒的教育越規(guī)范,越有利于幼兒的學(xué)前教育。 加強幼兒園管理。努力建立規(guī)模適當、布局合理、層次結(jié)構(gòu)、師生比例合理的幼兒教育體系，切實提高幼兒園的管理水平和管理質(zhì)量。教育行政部門要通過多渠道選配幼兒教師，可通過本地職校招生，要通過多形式組織幼兒園進行幼教知識的培訓(xùn)，尤其要加強對幼兒心理、幼兒教育方式方法、幼兒教學(xué)內(nèi)容等方面的培訓(xùn)，多組織教師到較為完善規(guī)范的幼兒園聽課，觀摩，多組織農(nóng)村幼兒教師開課，評課，提高教師的專業(yè)水平。 辦好一所中心園 。中心園是每一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的脊梁骨，中心園的好與壞，將影響著整個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的幼兒教育，所以，要管理好農(nóng)村幼教，首先要先辦好中心園，并有完善的管理制度，成為鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼教工作的楷模。鼓勵民間投資幼兒園建設(shè)，加強對私立幼兒園的指導(dǎo)、管理。謝謝閱讀！農(nóng)村留守兒童教育現(xiàn)狀調(diào)查報告為了解農(nóng)村兒童受教育的狀況，5月22日，縣政協(xié)組織部分委員在副主席xx、xx的帶領(lǐng)下前往城山鎮(zhèn)進行專題調(diào)研?？h政協(xié)主席楊劍出席座談會并作了重要講話。“留守兒童”總數(shù)達26783人，占全縣在校學(xué)生總數(shù)62%。雙親外出的學(xué)生6048人，占14%。由親友監(jiān)護的2041人，%。從學(xué)習成績上看，%，較好的占30%，%。以上數(shù)據(jù)顯示，我縣 “留守兒童”群體非常龐大，且他們在學(xué)習成績、思想品行和心理健康等方面的綜合表現(xiàn)明顯弱于其他學(xué)生，整體狀況不容樂觀。二、“留守兒童”教育存在的問題“留守兒童”由于缺乏完整而有效的家庭教育，存在的諸多問題亦不容忽視：一是“留守兒童”的學(xué)習成績令人擔憂。監(jiān)護人普遍年齡偏大，且文化程度較低，他們精力和能力都有限，只能照顧孩子們的生活。二是“留守兒童”的行為習慣偏差。他們?nèi)狈Π踩Ｗo意識和防范保護能力，近年來我縣“留守兒童”溺水、觸電、燒傷、傷人和被人傷害及交通事故等現(xiàn)象明顯增多
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