農(nóng)村幼兒教育現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告-在線瀏覽
2025-04-01 22:51本頁面
【正文】 。其中，直屬中心校、完小的幼兒園4所，由中心校、完小代管的村小學(xué)幼兒班3個(gè)，民辦幼兒園11所，鄉(xiāng)中心校對(duì)民辦幼兒園進(jìn)行安全監(jiān)管，業(yè)務(wù)指導(dǎo)、培訓(xùn)很難開展。 (五)觀念落后。幼兒教育的重要性還沒有引起普遍、足夠的重視。二是“小學(xué)化”傾向嚴(yán)重。導(dǎo)致有的孩子從小就對(duì)學(xué)校不感愛好，因?yàn)閷W(xué)校沒有幼兒應(yīng)有的快樂可言。三是“托管化”現(xiàn)象突出?；镜韧谝话阈缘挠變和泄芩?。全鄉(xiāng)在園幼兒多數(shù)在園內(nèi)午餐，部分民辦幼兒園收取午餐費(fèi)，但總體來說飯菜質(zhì)量較差。幼兒身體發(fā)育所必須的營(yíng)養(yǎng)、休息得不到應(yīng)有保證。 按照加快推動(dòng)城鎮(zhèn)化和建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的要求，從產(chǎn)業(yè)布局、公共基礎(chǔ)、政策扶持、社會(huì)保障等各個(gè)方面入手，主動(dòng)有為地引導(dǎo)人口向城鎮(zhèn)、中心村集聚，把標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的中心幼兒園和村級(jí)幼兒園建設(shè)納入城鎮(zhèn)、中心村規(guī)劃，優(yōu)質(zhì)、高效地提供包括幼兒教育在內(nèi)的各種公共服務(wù)，提高農(nóng)村現(xiàn)代化水平。 一是將農(nóng)村幼兒老師培育納入中職、高職和師范院校招生計(jì)劃，享受國(guó)家有關(guān)優(yōu)惠政策，加大幼兒師資隊(duì)伍的建設(shè)，以滿足農(nóng)村幼兒教育的需要。三是將農(nóng)村幼兒老師的培訓(xùn)納入繼續(xù)教育規(guī)劃，有計(jì)劃、有步驟、有考核地加強(qiáng)幼兒老師培訓(xùn)，對(duì)具備從事幼教工
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