提高預(yù)習(xí)的有效性研究課題結(jié)題報(bào)告-在線瀏覽
2025-02-20 00:02本頁(yè)面
【正文】 . 很大（ 83％） B. 一般（ 10％） C. 沒有幫助（ 7％） ○6 你都怎樣預(yù)習(xí)？ (可多選 ) A. 朗讀課文（ 86％） B. 勾畫字詞（ 36％） C. 查資料，工具書（ 36％） D. 批注、提問（ 32％） E. 不知道（ 9％） ○7. 你認(rèn)為預(yù)習(xí)需要老師指導(dǎo)嗎？ A. 需要（ 56％） B. 不需要老師指導(dǎo)（ 62％） ○8. 你在預(yù)習(xí)時(shí)認(rèn)真嗎？ A. 認(rèn)真（ 28％） B. 為完成任務(wù)（ 55％） C. 一般（ 17％） ] 問卷分析： （ 一 ） 三、四年級(jí) 學(xué)生對(duì)預(yù)習(xí)的期望較 高 ， 86％的學(xué)生認(rèn)為預(yù)習(xí)重要， 83％的學(xué)生認(rèn)為對(duì)學(xué)習(xí)有幫助，反映出學(xué)生想通過(guò)預(yù)習(xí)來(lái)幫助自己更好的學(xué)習(xí)。 （ 三 ） 老師的有效指導(dǎo)不 佳 ，監(jiān)督 力度不夠 。而學(xué)生不預(yù)習(xí)的原因老師的因素占了 74％～ 88％。多數(shù)學(xué)生認(rèn)為預(yù)習(xí)就是朗讀課文 ，勾畫字詞，查字典。 在 實(shí)際的 調(diào)查和教學(xué)實(shí)踐中了解到，老師布置課前預(yù)習(xí)后，學(xué)生對(duì)此并不重視，認(rèn)為反正老師上課還要講，預(yù)習(xí)不預(yù)習(xí)關(guān)系不大，有的 學(xué)生 甚至認(rèn)為課前預(yù)習(xí)是在 白白 浪費(fèi)時(shí)間。有的則雖說(shuō)課文讀了四、五遍，可在課堂上讀課文仍讀不通順，抄寫生字時(shí)仍錯(cuò)誤百出?？梢哉f(shuō)不會(huì)預(yù)習(xí)的人就是不會(huì)學(xué)習(xí)的人，而隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，不會(huì)學(xué)習(xí)的人，將會(huì)成為新一代的文盲。作為教師，應(yīng)該從學(xué)生學(xué)習(xí)的可持續(xù)發(fā)展出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的自學(xué)能力，以適應(yīng)時(shí)代的需求。 制定方案。 （二）實(shí)施階段（ 2021 年 11 月 2021 年 9 月） 學(xué)生智力知識(shí)水平發(fā)展不同，預(yù)習(xí)要求的層次水平也應(yīng)有所不同。任務(wù)越明確，預(yù)習(xí)的效果越好。 ☆ ： ☆ ： ☆ 、事或句子（理由）： ☆ ： ： 很明顯，這份預(yù)習(xí)反饋表的設(shè)計(jì)是有層次性的，打☆為必做題，其余為選做題。 36%的學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，不能經(jīng)常地、獨(dú)立地預(yù)習(xí)新課內(nèi)容； 88%的學(xué)生認(rèn)為自己掌握了較正確、科學(xué)的預(yù)習(xí)方法，但從調(diào)查表第 2 題“ 你的語(yǔ)文預(yù)習(xí)作業(yè)通常包括哪些內(nèi)容？ ”的答案里卻反映出，只完成前面四項(xiàng)就算完成預(yù)習(xí)任務(wù)的學(xué)生占到調(diào)查總數(shù)的 54%，足足有一半人。 三、四年級(jí)中 年級(jí)預(yù)習(xí)作業(yè)設(shè)計(jì)（表四） 姓名 班級(jí) 課題： ______________________ 課文類型： ____________ 根據(jù)課文類型，我選擇的預(yù)習(xí)方式是： 以下是我的預(yù)習(xí)收獲（☆為必做題，其余可以選做）： ☆ ，我讀了 遍課文，是讀給 （簽名）聽的。在設(shè)計(jì)上，兼顧了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且切實(shí)落實(shí)了課外知識(shí)的積累。 中年級(jí)有效預(yù)習(xí)策略（語(yǔ)文）研究課題組成果（表五） 預(yù)習(xí)的 普遍度 預(yù)習(xí)的重視度 預(yù)習(xí)的反饋度 預(yù)習(xí)的支持度 實(shí)驗(yàn)前 94﹪ 64﹪ 64﹪ 98% 實(shí)驗(yàn)后 99﹪ 93﹪ 100﹪ 100% 通過(guò)實(shí)驗(yàn)后 ，我們看到，
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