【正文】 教育經(jīng)驗，推動教育學(xué)科建設(shè) B． 進行中外教育比較研究 C． 預(yù)測教育未來發(fā)展趨勢 D． 研究當(dāng)代教育發(fā)展，指導(dǎo)當(dāng)前教育實踐 14． “孟母三遷 ”的故事反映了 對人的重要影響 。這說明新課程理念下班主任角色 A．由經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)換 B．由單一型向多元型轉(zhuǎn)換 C．由封閉型向開放型轉(zhuǎn)換 D．由高耗型向高效型轉(zhuǎn)換 22． “十年樹木，百年樹人 ”， 反映 了教師勞動的 A． 復(fù)雜 性 B． 長期性 C． 創(chuàng)造性 D． 示 范性 23． 顏回說： “夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能 ”體現(xiàn)了德育的 A．疏導(dǎo)原則 B．導(dǎo)向性原則 C．因材施教原則 D．教育的一致性與連貫性原則 24． 學(xué)生是發(fā)展和自我教育的 A． 主體 B． 客體 C． 主導(dǎo) D． 載體 小學(xué)理論試卷 第 4 頁 （共 25 頁） 25． 我國九年義務(wù)教育階段指 A．幼兒園、小學(xué)階段 B．小學(xué)、初中階段 C．初中、高中階段 D．幼兒園、高中階段 26． 德育過程的主要矛盾是 A． 教育者與德育內(nèi)容 、 方法的矛盾 B． 學(xué)生知的深和知的淺的矛盾 C． 無產(chǎn)階級思想和非無產(chǎn)階級思想的矛盾 D． 教育者提出的道德要求與學(xué)生 已 有的品德水平的矛盾 27． 班級文化建設(shè)的核心內(nèi)容是 A．物質(zhì)文化建設(shè) B．制度文化建設(shè) C．精神文化建設(shè) D．特色文化建設(shè) 28． 主張由學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的教學(xué)方法 是 A． 讀書指導(dǎo)法 B． 發(fā)現(xiàn)法 C． 暗示法 D． 實習(xí)法 29． 教師運用各直觀手段，引導(dǎo)學(xué)生充分感知所學(xué)對象，使之獲得具體鮮明的表象，為正確而深刻地理解教材，掌握科學(xué)概念打下基礎(chǔ)，這是貫徹了教學(xué) 的 A． 理論聯(lián)系實際原則 B． 直觀性原則 C． 科學(xué)性原則 D． 因材施教原則 30． 關(guān) 于教與學(xué)的關(guān)系問題，下列表述正確的是 A． 是教師負責(zé)教，學(xué)生負責(zé)學(xué)的過程 B．是師生交往、積極互動、 促進學(xué)生 發(fā)展的過程 C．是教師有目的、有計劃、有組織地向?qū)W生傳授知識、訓(xùn)練技能、發(fā)展智力、培養(yǎng)能力、陶冶品德的過程 D．是教師教和學(xué)生學(xué)的統(tǒng)一，這種統(tǒng)一的實質(zhì)是交往、互動 31． 按照 有關(guān)法規(guī)規(guī)定：參加教師資格考試有作弊行為的，其考試成績作廢， 年內(nèi)不得再次參加教師資格考試。 A． 課外活動 B． 美育 C． 班主任 D． 體育 34． 師生關(guān)系在人格上是 A． 民主平等關(guān)系 B． 相互促進關(guān)系 C． 授受關(guān)系 D． 相互制約關(guān)系 35． 關(guān)于多媒體輔助教學(xué)在課堂教學(xué)中的作用 ， 下列幾種說法中表述不正確的是 A． 增強教學(xué)的直觀性 B． 增加課堂教學(xué)容量，提高課堂教學(xué)效益 C． 有利于創(chuàng)設(shè)課堂教學(xué)情境 D． 有利于促進學(xué)生的全面發(fā)展 36． “授人以魚，僅供一飯之需；授人以漁，則終身受用 無窮。 A． 小時 B． 1 小時 C． 小時 D． 2 小時 40． 一個學(xué)生遲到了，推門而進，師生這時不由自主地轉(zhuǎn)向教室門。 A． 暫時 B． 永久 C． 一般 D． 特殊 42． 學(xué)習(xí)過的知識要及時復(fù)習(xí)，這主要是根據(jù)遺忘過程的 規(guī)律。 A． 選擇性 B． 理解性 C． 整體性 D． 恒常性 44． 學(xué)生運用學(xué)習(xí)過的原理，解答教師布置的作業(yè) 思維過程是 概念的 A． 抽象 B． 分析 C． 比較 D． 具體化 應(yīng)用 45． 研究表明，在 課堂教學(xué)中 的教師 教學(xué) 方式課堂氣氛最佳。 A． 強度 B． 對比關(guān)系 C． 運動變化 D． 新異性 47． 《中華人民共和國未成年人保護法》所稱未成年人是指 A． 未滿 14 周歲的公民 B． 未滿 16 周歲的公民 C． 未滿 18 周歲的公民 D． 未滿 12 周歲的公民 48． 父母的 教養(yǎng)態(tài)度有利于培養(yǎng)兒童的獨立、合作、溫順和社交等良好性格 A． 民主 B．保護 C．支配 D．拒絕 49． 《中華人民 共和國義務(wù)教育法》規(guī)定實施義務(wù)教育的最低年齡是 A． 7 周歲 B． 6 周歲 C． 5 周歲 D． 3 周歲 小學(xué)理論試卷 第 7 頁 （共 25 頁） 50． 促進教師不斷提高的評價體系強調(diào)教師對自己教學(xué)行為的分析與反思，建立以 為主，校長、教師、學(xué)生、家長共同參與的 教 師 評價制度 A．學(xué)校綜合評價 B．教師自評 C．教學(xué)實績評價 D．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評價 51． 教師一邊講課，一邊觀察學(xué)生的反應(yīng)的注意特性是 注意的 A． 廣度 B． 穩(wěn)定性 C． 分配 D． 轉(zhuǎn)移 52． “一題多解 ”和 “一事多寫 ”是要培養(yǎng)學(xué) 生的 A． 聚合思維 B． 發(fā)散思維 C． 形象思維 D． 抽象思維 53． 有人對數(shù)學(xué)感興趣，有人對文 學(xué)感 興趣 ； 有人喜歡高尚的內(nèi)容，有人則喜歡繁瑣的事物 等 。中華民族精神的核心是 A． 艱苦奮斗 B． 勤儉節(jié)約 C． 愛國主義 D． 集體主義 57． 教師在直觀教學(xué)時，應(yīng)用 “變式 ”方法的目的在于 A． 激發(fā)興趣 B． 引起注意 C． 豐富想象 D． 分化概念 ，便于學(xué)生 理解知識 小學(xué)理論試卷 第 8 頁 （共 25 頁） 58． 素質(zhì)教育的三大要義是 A．面向全體、全面發(fā)展、自主發(fā)展 B．面向全體、全面發(fā)展、主動發(fā)展 C．面向全體、全面發(fā)展、個性發(fā)展 D．面向全體、自主發(fā)展、主動發(fā)展 59． “前怕狼，后怕虎 ”顧慮重重，這是意志品質(zhì) 中 差的表現(xiàn)。本大題共 20小題，每小題 2 分，共 40 分， 多 選、 少 選、 錯 選 均不得分） 61． 體態(tài)是教師形象的重要組成部分，以下 對教師 課堂教學(xué)中 體態(tài) 要求 表述 正確的是 A．注意自己的眼神，目光集中在學(xué)生身上 B．對不良體態(tài)堅決制止 C．教師應(yīng)保持嚴肅，努力樹立自己威信 D． 教師的手勢也是一種體態(tài) 62． 從評價的功能上區(qū)分，教育評價可以分為 A．形成性評價 B．自主性評價 C．非正式評價 D．總結(jié)性評價 63． 課堂教學(xué)改革中，應(yīng) 強調(diào) A．學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體 B．教學(xué)過程是師生互動的過程 C．倡導(dǎo)學(xué)生主動參與 D．培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力 64． 教師在日常教學(xué)中應(yīng)多關(guān)注學(xué)生的發(fā)展過程，下面的評價方法中屬于質(zhì)性評價方法的是 A．行為觀察 B．考試 C．成長記錄袋 D．學(xué)習(xí)日記 65． 新形勢下的基礎(chǔ)教育必須體現(xiàn)民主教育思想，下面體現(xiàn)民主教育思想的有 A． 因材施教，分層教學(xué) B． 課堂教學(xué)面向全體 C． 言傳身教 D． 師道尊嚴 小學(xué)理論試卷 第 9 頁 （共 25 頁） 66． 新課程下的教師不能僅僅做蠟燭、春蠶、火炬，原因是 A． 默默無聞、無私奉獻的精神需要淡化 B． 時代要求我們要與時俱進發(fā)展自己，因為教師的發(fā)展是學(xué)生 發(fā)展的前提 C． 課程要求教師在工作中自我發(fā)展、自我提高、自我完善，從而與學(xué)生一道，同成 長，共進步 D．教師不但需要無私的奉獻，而且需要不斷的完善和發(fā)展 67． 《中華人民共和國教師法》規(guī)定取得教師資格應(yīng)當(dāng)具備的相應(yīng)的學(xué)歷是 A． 取得幼兒園教師資格，應(yīng)當(dāng)具備小學(xué)畢業(yè)及其以上學(xué)歷 B．取得小學(xué)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷 C． 取得初級中學(xué)教師、初級職業(yè)學(xué)校文化、專業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備 高等師范學(xué) 校?？飘厴I(yè)或者其他大學(xué)?？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷 D． 取得高級中學(xué)教師資格和中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校 、職業(yè)高中文化課、專業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范學(xué)校本科畢業(yè)或者其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷 68． 在課堂上出現(xiàn)令教師尷尬的突發(fā)事件時，教 師應(yīng)該這樣做 A．調(diào)控自我情緒 B．因勢利導(dǎo) C．嚴肅地 整頓紀律 D．及時反省自問 69． 教案是教師教育理念、備課成果的書面體現(xiàn)，一篇好的教案應(yīng)做到 A．科學(xué)正確 B．實用有效 C．有個性色彩 D．體現(xiàn)新課程理念 70． 完整的課堂教學(xué)設(shè)計應(yīng)該包括 A．教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容的設(shè)計 B．教學(xué)方法的設(shè)計 C．教學(xué)媒體的選用 D．課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的設(shè)計 71． 職業(yè)道德是人們在職業(yè)活動中形成的具有自身職業(yè)特征的道德準則、規(guī)范的總和。下列說法正確的是 A． 在對待師生關(guān)系上，新課程強調(diào)尊重、贊賞 B． 在對待教學(xué)關(guān)系上，新課程強調(diào)學(xué)生接受學(xué)習(xí)