第十八課：小兒垂釣-在線瀏覽
2025-02-15 19:20本頁面
【正文】 讀音）。（誰來領讀，如果他讀對了，就跟著他讀三遍。 （ 4）齊讀古詩。真不簡單！ 四、朗讀古詩，感受詩意，學習兩個同音字 “ 應、映 ” 1 再讀讀課文，圖文對照讀，看看能讀 懂什么，將不懂的詞句做上記號。（蓬頭、稚子、垂綸、側(cè)坐、莓苔、草映身、遙、不應人 ?? ） 3 （前兩句詩）邊讀詩句邊看圖理解并學習生字 “ 映 ” 。 （ 2）誰來讀這一句？一個不愿意梳理頭發(fā)的孩子來學釣魚，說明興趣很大，怎樣讀？再讀（把字音讀準）?？磮D理解 “ 草映身 ” 。 給 “ 映 ” 找朋友并讀詞語：倒映、放映、映照、映山紅。 ② 星星倒映在池塘里，像許多閃亮的珍珠。師范寫 “ 映 ” ，生描紅，臨摹。 （ 5）誰來讀這一句？邊讀邊看圖，邊想象詩中的情景。 4 （后兩句詩）邊讀詩句邊看圖并學習生字 “ 應 ” 。他回答了嗎？（沒有）再讀，正音。） “ 應 ” 是什么意思？（回答） “ 應 ” 是生字，與 “ 映 ” 同音，讀，正音。（ “ 應 ” 是多音字，組詞：應該、應當） “ 應 ” 什么結(jié)構(gòu)，怎樣記？書空。 （ 5）抽生讀第四句，正音，男女賽讀，齊讀。（聰明、聚精會神、專心致志） （ 6）指導學生看圖朗讀這兩句，讀出小男孩專心致志學釣魚的樣子來。 （ 1）再聽錄音：讓我們來夸一夸這個孩子吧！這真是一個可愛的孩子，讀一、二句詩。讀三、四句詩。 五 、指導背誦 （ 1）看錄像：這孩子初學釣魚多么認真、多么專心致志??！讓我們帶著感情背誦這首詩好嗎？ （ 2）根據(jù)板書背。 出示四個生字，這四個生字娃娃各有各的樣子，你對哪個生字娃娃的印象最深刻？是怎么記的？說給大家聽聽。 4 選字填空練習： 應映 對（應）倒（映）（應）答放（映） （映）照反（應）（映）山紅（應）用題 附：板書設計 樣子 姿勢 神態(tài) 表現(xiàn)專心致志 教學目標 1 認識 6 個生字，會寫 6 個字，感受漢字的形體美。 3 積累和運用 “ 對應 ” 、 “ 應答 ” 、 “ 倒映 ” 、 “ 映現(xiàn) ” 等詞語。 教學重點 認識 6 個生 字，會寫 6 個字，能有感情地朗讀、背誦這首詩。 教學準備 CIA 課件（或教學掛圖，朗讀配樂），生字、詞卡片。 教學過程 一、 創(chuàng)設情境，揭示課題 1
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