青年教師培養(yǎng)辦法共5篇-在線瀏覽
2024-11-19 03:27本頁(yè)面
【正文】 在《論黨的建設(shè)》一文中也十分重視黨性鍛煉，他指出：“共產(chǎn)黨員的黨性鍛煉，說(shuō)到底是樹立和堅(jiān)持正確的立場(chǎng)、世界觀的問(wèn)題。根據(jù)大同小學(xué)二個(gè)園所，工作量大的特點(diǎn)，開展多種形式的學(xué)習(xí)交流，如網(wǎng)絡(luò)交流，二個(gè)園所創(chuàng)設(shè)黨員學(xué)習(xí)體會(huì)交流的專欄。每個(gè)黨員一年來(lái)寫了各類學(xué)習(xí)心得6篇以上，在各個(gè)年級(jí)組中引領(lǐng)，導(dǎo)讀二次。加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，黨員成為樹立為人師表的良好形象的良好典范，大同小學(xué)黨支部以加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)為重點(diǎn)，對(duì)教師進(jìn)行“以德治教、以德治?！钡慕逃龑?dǎo)教師自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，以良好師德推動(dòng)“教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)”建設(shè)。2，言傳身教,做群眾師德的楷模?！盀閹熛刃薜隆薄ⅰ暗赂邽榉丁?這是對(duì)教師師德的最好寫照,也是教師的基本行為準(zhǔn)則。教師必須具有為中華民族崛起而奮斗的堅(jiān)定信念,有為祖國(guó)培養(yǎng)現(xiàn)代化人才的責(zé)任感和使命感,要忠誠(chéng)教育事業(yè),愛(ài)崗敬業(yè),盡職盡責(zé)。發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,不斷探索,勇于進(jìn)取,為教育事業(yè)的改革和發(fā)展貢獻(xiàn)聰明才智。如科研中期論證、是文明園的創(chuàng)建，她們以自身的行動(dòng)展示黨員的風(fēng)采，3，通過(guò)“師德建設(shè)”主題實(shí)踐平臺(tái),做師德標(biāo)兵。支部書記被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀黨務(wù)工作者，一名黨員被評(píng)為“好黨員”，一名黨員被評(píng)為“總支優(yōu)秀黨員”（二）提升專業(yè)和業(yè)務(wù)水平,做業(yè)務(wù)骨干。特別是要將共產(chǎn)主義信念、全心全意為人民服務(wù)的情操和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神轉(zhuǎn)化為對(duì)教育教學(xué)工作的熱愛(ài),帶頭學(xué)習(xí)新理論、新知識(shí)和新經(jīng)驗(yàn),帶頭鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),提高業(yè)務(wù)技能,創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)。要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),增強(qiáng)改革意識(shí),積極參與教育改革,在實(shí)踐中提高自己的服務(wù)育人能力。黨員教師群體應(yīng)該成為教育創(chuàng)新和改革的示范者,學(xué)術(shù)、科研、教育、教學(xué)都要起到帶頭作用。我們要求每個(gè)黨員都不能把“黨員”的稱號(hào)僅僅掛在口頭上，必須落實(shí)在行動(dòng)中，落實(shí)在為人處事的每個(gè)細(xì)節(jié)上，能讓周圍的人都能夠清楚地看得出你是一名黨員，時(shí)刻體現(xiàn)出黨員的素質(zhì)和價(jià)值。1，具備深厚的學(xué)科專業(yè)知識(shí)和廣博的相關(guān)領(lǐng)域知識(shí)。在學(xué)科建設(shè)、課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)等方面要勇于改革創(chuàng)新,突出對(duì)幼兒綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力和動(dòng)手能力的培養(yǎng)。熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的操作和應(yīng)用,能夠利用現(xiàn)代教育技術(shù),恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方法和方式,直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容,使教學(xué)知識(shí)傳授與創(chuàng)新思維結(jié)合起來(lái),培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。如教師環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中王傳霞和郭俊梅老師被大家推薦，自然角評(píng)比中李奇?zhèn)?，呂霞仙老師被大家推薦，黨員用自己的行動(dòng)展示自己風(fēng)采。教師黨員應(yīng)增強(qiáng)改革意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí),積極參與教育改革,根據(jù)社會(huì)要求和教育對(duì)象的變化,不斷更新自己的知識(shí)、觀點(diǎn),提高自己的科學(xué)文化素質(zhì)和科研能力。大同小學(xué)黨支部26名黨員，老、中、青結(jié)合，在調(diào)查中中老年黨員教師總認(rèn)為自己的創(chuàng)新意識(shí)不如青年，因此工作不怕苦、累，但是公開亮相和參與比賽積極性較差，黨支部分析黨員教師的業(yè)務(wù)能力后對(duì)不同的教師制定不同的展示要求，既讓每一個(gè)黨員能發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，又讓每一個(gè)教師主動(dòng)去創(chuàng)新，如讓王傳霞展示自己的家長(zhǎng)工作特色，讓郭俊梅向家長(zhǎng)上公開教學(xué)活動(dòng)，因?yàn)榧议L(zhǎng)工作是二位中年教師的特長(zhǎng)，但是寫成論文和上展示課是他們的弱項(xiàng)，二者結(jié)合，黨支部進(jìn)行幫扶，既讓大家看到他們的長(zhǎng)處，又讓群眾看到他們的善學(xué)，體現(xiàn)黨員的“三高“風(fēng)范。教師黨員應(yīng)成為所從事專業(yè)的學(xué)科引路人和帶頭人。能夠?qū)⒍谡n改精神化為教學(xué)行動(dòng),進(jìn)而創(chuàng)造性地分析和解決問(wèn)題,教師黨員必須在理論聯(lián)系實(shí)際方面進(jìn)行深入研究和探討,將科研和教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來(lái),以科研帶動(dòng)教學(xué),以科研方法作為教學(xué)的源動(dòng)力,以科研成果作為教學(xué)的奠基石,進(jìn)而用自己的研究成果來(lái)激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)熱情,用自己的思維方式和研究方法來(lái)引導(dǎo)孩子們思考和分析問(wèn)題,從而不斷提高幼兒獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力,為幼兒今后創(chuàng)造性地進(jìn)行工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。目前7名黨員都參與了學(xué)校的科研課題，并形成了一批科研論文。黨員教師成為學(xué)?？蒲泄ぷ鞯膸ь^人。在教師黨員提升自身業(yè)務(wù)能力的同時(shí),黨支部為黨員教師搭建“業(yè)務(wù)能力”平臺(tái),通過(guò)給黨員教師壓擔(dān)子，搭舞臺(tái)的方式的方式，促進(jìn)黨員教師的成長(zhǎng)。2名黨員教師成為區(qū)骨干教師，一名成為校骨干教師，支部書記呂維濤成為大同小學(xué)唯一一名中高級(jí)教師，
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