青年教師培養(yǎng)計劃集錦大全5篇-在線瀏覽
2024-09-16 06:18本頁面
【正文】 (7)縣級統(tǒng)一命題的考試 (包括期中、期末和升學(xué)考試 )： ①a 率、及格率、平均分，第一名得 20 分 。第三名得 10 分。按下列標(biāo)準(zhǔn)扣分，每項扣分以 5 分為限。接受領(lǐng)導(dǎo)聽課后，須主動將教案交領(lǐng)導(dǎo)檢查，未寫教案的扣 5分 。 上課：隨機(jī)檢查中，課堂組織能力差扣 5 分 。 反思：期末檢查發(fā)現(xiàn)未寫反思的，扣 5 分 。少于 8 次的扣 3 分。 監(jiān)考：違反學(xué)校監(jiān)考規(guī)定的，一次扣 3 分 。 輔導(dǎo)：下班遲到、早退的，一次扣 2 分 。 (10)教學(xué)案例或課件評比： 校級：一等獎 6 分、二等獎 4 分 。 縣級：一等獎 15 分、二等獎 10 分、三等獎 6 分 。 獲獎： 校級：一等獎 10 分、二等獎 7 分、三等獎 5 分。 (13)學(xué)生成果： 學(xué)科知識競賽： 校級 :一等獎 10 分 /生、二等獎 7 分 /生、三等獎 5 分 /生 。 (14)班主任工作：擔(dān)任班主任得 10 分。 六、評比與獎懲： (1)考核評比，評選 “ 優(yōu)秀青年教師 ” 、 “ 創(chuàng)五好青年教師 ” 、年度考核評優(yōu)。 評選辦法：按分?jǐn)?shù)高低與評委打分相結(jié)合。 青年教師培 養(yǎng)計劃 2 一、指導(dǎo)思想： 青年教師是學(xué)校教師隊伍的一個重要組成部分，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的后備力量，是實施素質(zhì)教育的主力軍。針對我校青年教師逐年增多的現(xiàn)狀，我們把提高青年教師的整體素質(zhì)作為教師隊伍建設(shè)的重點。 二、培養(yǎng)目標(biāo)： ，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，具有高尚的職 業(yè)道德修養(yǎng)，教書育人，為人師表。 。 總之通過努力，力爭使每位青年教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教書育人的實際工作能力方面達(dá)到合格水平。 三、培養(yǎng)措施 ，使他們熱愛教育事業(yè)，教書育人，為人師表。 ，為青年教師的校內(nèi)外培訓(xùn)鋪路搭橋，加強(qiáng)青年教師培訓(xùn)工作力度。積極提倡青年教師參加課題研究，要求青年教師每學(xué)年做到 “ 六個一 ” ：讀一本教學(xué)專著，訂一份學(xué)科專業(yè)雜志，備一份優(yōu)秀教案，上一堂優(yōu)質(zhì)課，出一份有份量的試卷，寫一篇教學(xué)反思。 “ 走出去，請進(jìn)來 ” 的培訓(xùn)辦法。 ，通過組織競賽，以賽促練，掀起青年教師苦練基本功的熱潮，同時，通過說課、聽課、評課等活動，全方位提高青年教師的教學(xué)能力。 、成才，充實骨干教師隊伍。 四、定期抓好幾項工作： (1)學(xué)期開展常規(guī)教學(xué)教研檢查：查研訓(xùn)，查備課，查作業(yè)批改，查輔導(dǎo)學(xué)生。 (3)抓學(xué)校教研活動日開展，以學(xué)校教研活動日為平臺，為青年教師營造教學(xué)教研氛圍，落實常規(guī)活動。要在青年教師中樹立榜樣 ，用榜樣的力量來影響和帶動其他青年教師的成長。 ，創(chuàng)造一個良好的工作、學(xué)習(xí)氛圍，舉辦一些文娛活動，體育競賽或集體活動等，以增強(qiáng)群體凝聚力和進(jìn)一步激發(fā)工作的熱情。要多給青年教師展露才華的機(jī)會，讓他們利用機(jī)會來挖掘自身的潛力。主要是精神的，要借助于不斷的鼓勵來激發(fā)青年教師的工作熱情。對青年教師的成才不能急于求成，要給予他們充分的信任，允許他們失敗，給予他們奮斗發(fā)展的一定時間。 二、培養(yǎng)條件 (一 )政治思想條件 堅持黨的基本路線，政治上堅定 。忠誠人民的教育事業(yè)，牢固樹立為教育事業(yè)奮斗終身的崇高理想，堅持社會主義辦學(xué)方向。 認(rèn)真履行教師職責(zé)，貫徹國家的教育方 針，全面實施素質(zhì)教育，具有正確的人才觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀，遵循教育教學(xué)規(guī)律，面向全體學(xué)生，熱愛、關(guān)心、尊重、信任學(xué)生，教書育人。具有相應(yīng)教學(xué)崗位的教師資格證書 。有改革和創(chuàng)新意識，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教風(fēng)端正 。 任教年限及專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格： 骨干教師原則上應(yīng)具有助理級以上和本科學(xué)歷， 45 歲以下，教齡在 2 年以上。 教育教學(xué)基本功方面： ① 全面掌握、熟悉所教學(xué)科的教學(xué)大綱、目標(biāo)、任務(wù)、方法及課程體系、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容，并熟練運(yùn)用于教學(xué)的全過程，準(zhǔn)確指導(dǎo)教學(xué)和處理教材，教學(xué)重點難點突出，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊。 ③ 面向?qū)W生，因人施教，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，善于組織管理教育學(xué)生。 ④ 努力掌握并自覺地運(yùn)用先進(jìn)的，具有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力。能根據(jù)教學(xué)需求自己制作模型、標(biāo)本、圖片等教具。教學(xué)水平和效果得到有關(guān)部門、同行、學(xué)生及家長的肯定，教學(xué)成績突出，在同年級中名列前茅 。 ② 具有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識和教學(xué)基本功，靈活應(yīng)用教學(xué)方法，對教材的重點、難點把握得當(dāng)，教學(xué)效果好，受到師生和家長的好評。 ④ 在任課或擔(dān)任班主任期間每學(xué)年度要轉(zhuǎn)化 1— 2 名學(xué)困生，所輔導(dǎo)的學(xué)生參加各學(xué)科競賽或體育、文藝比賽取得突出成績，并獲得校級及校以上獎勵，本人被主辦部門評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。 教育教學(xué)研究能力方面： ① 積極從事教育教學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，具有較強(qiáng)的教研意識和能力。骨干教師在校級以上刊物發(fā)表過具有一定特色的教育教學(xué)經(jīng)驗或教育科研論文 1 篇以上。 培養(yǎng)指導(dǎo)中青年教師工作方面：名師工程 :在對本校中青年教師的 “ 傳、幫、帶 ” 中成績顯著 。能在所教學(xué)科的教研工作中起帶 頭作用，積極主動承擔(dān)培養(yǎng)、指導(dǎo)中青年教師的任務(wù)，所帶中青年教師教學(xué)水平及能力提高
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