綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)(精)-在線瀏覽
2024-11-19 02:59本頁(yè)面
【正文】 的充分發(fā)揮開辟?gòu)V闊的空間?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。為了表達(dá)對(duì)媽媽節(jié)日的祝賀，小朋友有的為媽媽制作了賀卡、有的說要和媽媽分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)，做自己力所能及的事??學(xué)習(xí)結(jié)果的呈現(xiàn)形式可謂豐富多彩。那么我們又以怎樣的策略來應(yīng)對(duì)呢?(一)聽、說、讀、寫的整體發(fā)展對(duì)于一年級(jí)的孩子來說，“寫”主要指寫字、寫話。如蘇教版下冊(cè)練習(xí)4“學(xué)習(xí)字詞句”的板塊，要求學(xué)生學(xué)習(xí)“咕咕咕、嘰嘰嘰、喵喵喵、呱呱呱”等擬聲詞。這一聽一猜一說一學(xué)，不僅激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)的興趣，而且加深了對(duì)擬聲詞的體驗(yàn)。這一讀一寫再一讀，手腦并用，又促進(jìn)了孩子對(duì)擬聲詞的感悟。這聽、說、讀、寫的綜合運(yùn)用，有利于學(xué)生全面提高語文素養(yǎng)。語文在向其課程的邁進(jìn)過程中，第一只腳大都伸向藝術(shù)(音樂和美術(shù))，如北師大版中的“做一張朋友卡片”、蘇教版中的“發(fā)揮想像，將這幅文字畫改畫成風(fēng)景畫，再涂上顏色”?！闭凵涑稣Z文與科學(xué)融合的設(shè)計(jì)理念。(三)書本學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)的緊密結(jié)合《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“語文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應(yīng)是語文實(shí)踐”。如在設(shè)計(jì)蘇教版下冊(cè)練習(xí)5的學(xué)習(xí)字詞句時(shí)，可讓學(xué)生動(dòng)手做一做轉(zhuǎn)盤，并用轉(zhuǎn)盤再識(shí)一組字。這也是綜合性學(xué)習(xí)所追求的知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀的綜合。能把自己搜集到的有關(guān)資料通過不同的方式展示出來，與大家共享。3．培養(yǎng)孝敬母親的情感，傳承中華民族尊老的傳統(tǒng)美德?！净顒?dòng)難點(diǎn)】 學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞较蚰赣H表達(dá)情感，學(xué)會(huì)理性得思考母愛及其內(nèi)涵。結(jié)合本單元的五篇課文，在學(xué)習(xí)名人關(guān)于母愛等的文章基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加深對(duì)母愛的認(rèn)識(shí)和理解?！緦W(xué)生分析】初二學(xué)生已經(jīng)能領(lǐng)會(huì)課文中關(guān)于母愛等的文章，加上他們十幾年的生活經(jīng)驗(yàn)，只要他們能按要求去認(rèn)真搜集相關(guān)資料，并加以體會(huì)，在指導(dǎo)、感悟、交流中體會(huì)母愛及其內(nèi)涵?！净顒?dòng)過程】一、課前準(zhǔn)備，搜集整理資料。學(xué)生以小組的形式，合作搜集、整理，在老師的指導(dǎo)下，用不同的形式展示成果。各小組將搜集的資料做成PowerPoint演示文稿課上展示。：提起“母親”這個(gè)詞語，我們感覺尤為熟悉、親切，因?yàn)樵谶@個(gè)世界上，母親是與我們的生命聯(lián)系最親密的人。三、課堂交流，展示活動(dòng)成果師：實(shí)踐、探究、綜合性學(xué)習(xí)是同學(xué)們展示自己的舞臺(tái)，是同學(xué)們動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)心動(dòng)情的天地，是同學(xué)們張顯個(gè)性、比拼智慧的地盤，所以，你的地盤你做主，同學(xué)們，在這平臺(tái)上展現(xiàn)你智慧的火花吧！下面，請(qǐng)各小組展示一周來的活動(dòng)成果。教師活動(dòng)：評(píng)價(jià)、小結(jié)第二個(gè)版塊：獻(xiàn)給母親一曲溫馨之歌——“贊美母愛”學(xué)生活動(dòng)：第二小組推薦代表展示收集的資料，深情講述學(xué)生收集的“母愛”故事，學(xué)生談感受，贊美母愛的無私和偉大。教師活動(dòng)：評(píng)價(jià)、小結(jié)第四個(gè)版塊：獻(xiàn)給母親一段感動(dòng)之歌——“回報(bào)母愛”學(xué)生活動(dòng)：課前請(qǐng)家長(zhǎng)寫一段給孩子的寄語，課上幻燈片展示，并由對(duì)應(yīng)的孩子當(dāng)堂朗讀母親寄語，給學(xué)生一個(gè)意外。教師活動(dòng)：評(píng)價(jià)、引導(dǎo)、小結(jié)?？墒?，千言萬語也表達(dá)不了我們對(duì)母親的深厚感情，那么就讓我們永遠(yuǎn)傳唱獻(xiàn)給母親的歌吧！學(xué)生活動(dòng)：同唱《世上只有媽媽好》。慈母情，是“三春暉”，是任何“寸草心”也難以回報(bào)的恩情，是人間最圣潔、最偉大、最無私的親情。所以，我們要孝順父母，希望同學(xué)們有這樣的決心，將來要有所作為，來報(bào)答母親，讓她成為世界上最幸福的人。，寫一篇作文：（1）給母親的一封信（2）記一次語文綜合實(shí)踐課教學(xué)反思： 《獻(xiàn)給母親的歌》是本單元的一節(jié)綜合性活動(dòng)課。課前，同學(xué)們按要求做了充分的準(zhǔn)備，搜集了大量的相關(guān)資料，有文學(xué)作品，圖片，照片，對(duì)聯(lián)，格言，俗語，還有根據(jù)親身經(jīng)歷寫的短文。因此，他們能談得出，談得生動(dòng)感人，他們的語言中不時(shí)迸出智慧的火花，不少同學(xué)流下了激動(dòng)的淚水，他們的情緒感染了我，也感動(dòng)了聽課的老師們。作業(yè)又將口頭表達(dá)在次轉(zhuǎn)化為書面寫作，既提高了同學(xué)們的口頭表達(dá)能力，有鍛煉了他們的寫作能力，水到渠成，一箭雙雕。2．使學(xué)生了解新詞語產(chǎn)生的原因。活動(dòng)重難點(diǎn)：理解生活中出現(xiàn)的新詞。二、導(dǎo)入新課同學(xué)們，有沒有注意到，老師在組織游戲的過程中說到兩個(gè)詞，是什么呢？出示：“PK”和“ok”知道“PK” “ok”這個(gè)詞的意思嗎？（學(xué)生討論后老師總結(jié)：對(duì)決一對(duì)一競(jìng)賽 可以，同意）那你們知道這兩個(gè)詞是怎么來的嗎？教師告訴你們吧：“PK”有兩個(gè)‘淵源’：一是：源于英文Players Killing的縮寫，指網(wǎng)絡(luò)游戲中的玩家之間彼此對(duì)打；二是：是penalty kick的縮寫，指足球里的罰點(diǎn)球，引意為一對(duì)一單挑，只有一個(gè)人能贏，有“淘汰”
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