【正文】 的問(wèn)題 對(duì)績(jī)效管理認(rèn)識(shí)不足部分醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)績(jī)效管理的認(rèn)識(shí)不足,認(rèn)為績(jī)效管理只是針對(duì)員工個(gè)人進(jìn)行績(jī)效管理,缺乏對(duì)醫(yī)院、科室、部門績(jī)效管理的計(jì)劃、考評(píng)、分析與改進(jìn)。 績(jī)效指標(biāo)量化困難醫(yī)院不同于企業(yè),產(chǎn)品質(zhì)量有嚴(yán)格的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)物樣品,表述比較準(zhǔn)確,易于把握。因而,醫(yī)院在績(jī)效指標(biāo)分解上存在著量化困難,往往是指標(biāo)制定較詳細(xì),落實(shí)難。加之醫(yī)院管理模式一般是按行政職能科室、臨床一線科室、輔助檢查科室、后勤保障科室劃分的,工作性質(zhì)、收入渠道、效益程度差別較大?？?jī)效考核是績(jī)效管理的重要環(huán)節(jié),也是績(jī)效工資分配的主要依據(jù),直接牽涉到工作人員的切身利益。醫(yī)院實(shí)行績(jī)效工資制度的措施 提高對(duì)績(jī)效管理的認(rèn)識(shí)績(jī)效管理對(duì)醫(yī)院發(fā)展壯大具有十分重要的意義,績(jī)效管理與考核有利于對(duì)各部門及全體工作人員進(jìn)行科學(xué)、合理、公正的評(píng)價(jià)。有利于激勵(lì)全體工作人員的工作熱情?？?jī)效工資的分配關(guān)系到工作人員的切身利益,績(jī)效考核方案的制定要依據(jù)各部門、各崗位的實(shí)際情況,既要具有挑戰(zhàn)性,又要有科學(xué)性?？?jī)效考核要與獎(jiǎng)懲、晉升、加薪、人力資源配置、教育培訓(xùn)等掛鉤,讓績(jī)效考核真正起到促進(jìn)和激勵(lì)作用。績(jī)效指標(biāo)通過(guò)層層分解,層層落實(shí),相互監(jiān)督,定期考核,將整個(gè)績(jī)效管理體系與醫(yī)院、各科室和各崗位績(jī)效管理目標(biāo)有機(jī)的結(jié)合起來(lái),增強(qiáng)工作人員服務(wù)質(zhì)量意識(shí),提高醫(yī)療技術(shù)水平和患者滿意度,使醫(yī)院整體實(shí)力得到加強(qiáng),最終實(shí)現(xiàn)醫(yī)院戰(zhàn)略目標(biāo)。相關(guān)職能部門要做好調(diào)查研究,確?？?jī)效指標(biāo)科學(xué)合理操作性強(qiáng)?？?jī)效工資分配要以實(shí)際貢獻(xiàn)多少、技術(shù)含量高低、風(fēng)險(xiǎn)程度大小、工作負(fù)荷強(qiáng)弱、管理責(zé)任輕重為向?qū)?在績(jī)效考核過(guò)程中,按照各科室、各崗位績(jī)效管理目標(biāo)實(shí)施考核。使工作人員在績(jī)效管理考核中得到組織的認(rèn)可,實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。在實(shí)施過(guò)程中,隨著條件、環(huán)境的變化考核指標(biāo)和內(nèi)容也會(huì)有所變化,相關(guān)職能部門應(yīng)適時(shí)對(duì)績(jī)效考核情況進(jìn)行評(píng)價(jià),及時(shí)補(bǔ)充、修改、完善考核指標(biāo)和內(nèi)容,使績(jī)效管理考核更加科學(xué)規(guī)范。集團(tuán)不在價(jià)值分配上搞平均主義，工資報(bào)酬必須向?yàn)榧瘓F(tuán)持續(xù)創(chuàng)造價(jià)值的員工傾斜，向集團(tuán)的關(guān)鍵崗位傾斜，對(duì)員工所創(chuàng)造的業(yè)績(jī)予以合理的回報(bào)。工資報(bào)酬的確定必須與集團(tuán)的發(fā)展戰(zhàn)略相適應(yīng)，必須與集團(tuán)的整體效益的提高相適應(yīng)。（三）堅(jiān)持統(tǒng)一制度、規(guī)范分配的原則。（四）堅(jiān)持科學(xué)確定工資收入分配的原則。（五）堅(jiān)持員工工資水平與集團(tuán)效益緊密掛鉤的原則。（六）堅(jiān)持員工工資按業(yè)績(jī)貢獻(xiàn)分配的原則。（七）堅(jiān)持循序漸進(jìn)、穩(wěn)妥實(shí)施原則。篇二：績(jī)效工資制度績(jī)效工資制度、考評(píng)，建立公司績(jī)效考評(píng)管理系統(tǒng)，促進(jìn)個(gè)人工作素養(yǎng)和整體工作效率的不斷提高，防止和糾正部門和員工瀆職、失職、違紀(jì)、違規(guī)行為，保證公司績(jī)效目標(biāo)管理的`達(dá)成，適用于公司內(nèi)部對(duì)部門和員工的各級(jí)考評(píng)、各類行為規(guī)范的考核的管理。、主管領(lǐng)導(dǎo)、總經(jīng)理辦公室和人力資源部等職能部門組成的考核小組，考核小組對(duì)各部門有考評(píng)權(quán)和考核權(quán)。，并將結(jié)果與績(jī)效工資掛鉤。、工作表現(xiàn)和工作目標(biāo)完成情況，填寫(xiě)《績(jī)效考核表》(員工，見(jiàn)附錄1)，打分并作出評(píng)估，并將考核結(jié)果于每月27日交人力資源部存檔和作為計(jì)算績(jī)效工資的依據(jù)。、工作表現(xiàn)和工作目標(biāo)完成情況，填寫(xiě)《績(jī)效考核表》(部門負(fù)責(zé)人和部門兩種，分別見(jiàn)附錄附錄3)，打分并作出評(píng)估，由總經(jīng)理辦公室將考核結(jié)果交公司主管領(lǐng)導(dǎo)審批，篇三：績(jī)效工資制度一、指導(dǎo)思想維護(hù)教職工利益，構(gòu)建科學(xué)合理、公平公正的激勵(lì)機(jī)制，規(guī)范學(xué)校內(nèi)部分配辦法，探索建立科學(xué)規(guī)范的分配機(jī)制，充分發(fā)揮津貼補(bǔ)貼的杠桿作用，以責(zé)任和業(yè)績(jī)?yōu)橐罁?jù)，多勞多得，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬，向一線教師、骨干教師崗位及教育成績(jī)突出的教師傾斜，統(tǒng)籌兼顧學(xué)校內(nèi)部各類人員的工作績(jī)效考評(píng)，適當(dāng)拉開(kāi)分配差距，體現(xiàn)干與不干不一樣，干多干少不一樣，干好干壞不一樣，激勵(lì)教職工愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，開(kāi)拓進(jìn)取，積極主動(dòng)完成各項(xiàng)工作任務(wù)，推動(dòng)教育事業(yè)又好又快發(fā)展。三、考核分配原則“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬”的原則?！肮⒐?、公開(kāi)”的原則?！翱茖W(xué)合理”原則。四、發(fā)放形式學(xué)校教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資按學(xué)年(期)度考核造冊(cè)，報(bào)市教育局審核后通過(guò)個(gè)人工資賬戶直接劃撥到教師個(gè)人工資卡。具體考核細(xì)則如下：考核項(xiàng)目及計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)(1)考勤?？己艘罁?jù)為學(xué)校考勤辦法和考勤記載。②產(chǎn)假：符合法定結(jié)婚年齡生育第一胎享受產(chǎn)假3個(gè)月。育齡婦女生育第一胎后應(yīng)主動(dòng)采取節(jié)育措施，避孕失敗造成小產(chǎn)者產(chǎn)假15天，引產(chǎn)者產(chǎn)假1個(gè)月。①病假、事假無(wú)論時(shí)間長(zhǎng)短均應(yīng)寫(xiě)書(shū)面請(qǐng)假條。(特殊情況辦理補(bǔ)假手續(xù))領(lǐng)導(dǎo)干部、教師出公差應(yīng)事先與班主任或搭班教師打好招呼，安排好課務(wù)方可離校。②。(含學(xué)校的會(huì)議、教研活動(dòng)等)④曠工一節(jié)扣2分。礦工1天，事假15天以內(nèi)，一般病假在15天以內(nèi)(住院治療30天以內(nèi))的，不得享受半年考勤獎(jiǎng)。精神不振，出工不出力，不在工作狀態(tài)的，視為出勤不全，酌情扣減考勤獎(jiǎng)。(2)工作量(30分)本項(xiàng)考核以百分制進(jìn)行，每學(xué)期進(jìn)行一次。基本為1416節(jié)每周?？茖W(xué)儀器室管理為滿工作量30%。個(gè)別臨時(shí)性中心工作，根據(jù)實(shí)際核算工作量。初中教師周日到崗的每月可以加5分計(jì)入(出滿崗的才加)：達(dá)到滿工作量為100分，不滿工作量的得對(duì)應(yīng)分?jǐn)?shù)。(3)教育教學(xué)過(guò)程主要考核教職工在教育教學(xué)過(guò)程中的工作崗位職責(zé)履行情況和安全管理職責(zé)履行情況、工作態(tài)度、責(zé)任心。向家長(zhǎng)索取物品，有損學(xué)校形象的。影響大的老師不得享受德的考核獎(jiǎng)，教師德育考核不合格的，其績(jī)效考核直接確定為不合格等次，不得享受當(dāng)年的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。學(xué)校把安全考核納入教師德的績(jī)效考核。如發(fā)生事故造成影響，經(jīng)行政會(huì)研究將扣除責(zé)任人安全考核分(總分不超出15分)政治思想和職業(yè)道德表現(xiàn)有下列情況之一者，從基本分中累計(jì)扣分，直至扣完為止。，受到上級(jí)有關(guān)部門通報(bào)批評(píng)或處分扣10分。，成不良影響的扣2分。,觸犯法律的移交司法處理。，上班期間隨便出入者，發(fā)現(xiàn)一次扣1分。(20分)教學(xué)常規(guī)10分⑴備課教師應(yīng)在認(rèn)真鉆研教材、課標(biāo)、了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，制訂好學(xué)期授課計(jì)劃，并按進(jìn)度與課時(shí)認(rèn)真編寫(xiě)課案，課案必須精心設(shè)計(jì)，教案的詳略應(yīng)以有利于教學(xué)實(shí)踐為原則，新教師、青年教師寫(xiě)詳案，備課的考核以檢查記錄累計(jì)平均值為準(zhǔn)。①已備課時(shí)每少于應(yīng)備課時(shí)(按教參要求)一課時(shí)扣1分，直至扣完。③考核范圍內(nèi)的青年教師不寫(xiě)詳案。⑵上課上課是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。達(dá)如有以下情況酌情扣分。凡聽(tīng)課中發(fā)現(xiàn)滿堂灌的老師一次扣1分，②不按課表上課或擅自調(diào)課，發(fā)現(xiàn)一次扣1分，直至扣完。④上課清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，因不實(shí)行點(diǎn)名制而引發(fā)的學(xué)生的不安全因素等，發(fā)現(xiàn)一次扣2分。⑶作業(yè)布置與批改布置作業(yè)要依據(jù)大綱和教材要求，作業(yè)題要精選，作業(yè)量要適當(dāng)，符合省“減負(fù)”規(guī)定。不漏批、錯(cuò)批作業(yè)，作業(yè)格式和批改格式符合學(xué)校規(guī)定。重視口頭作業(yè)及動(dòng)手能力訓(xùn)練。①組織或要求學(xué)生征訂、購(gòu)買學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定之外的教輔資料。②美術(shù)及勞動(dòng)科技課手工作品于期末上交，其它各學(xué)科應(yīng)按課標(biāo)要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真考查并做好記錄。③作業(yè)不按批改要求批改的，或請(qǐng)學(xué)生批改的，發(fā)現(xiàn)一次扣1分。⑷輔導(dǎo)輔導(dǎo)應(yīng)針對(duì)學(xué)生的不同程度，因人制宜。課外輔導(dǎo)要有計(jì)劃、有目的、有準(zhǔn)備、有記載。對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生應(yīng)充分發(fā)揮其特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)。如有以下情況酌情扣分。②教師單獨(dú)將異性帶到其它隱蔽場(chǎng)所輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)一次扣1分，嚴(yán)重者將追究師德直至解聘等。發(fā)現(xiàn)不到班輔導(dǎo)或不按時(shí)到班輔導(dǎo)者一次扣1分。⑸考核進(jìn)行考核是鞏固學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)，形成技能的關(guān)鍵。(1)過(guò)關(guān)考查 過(guò)關(guān)考查由教導(dǎo)處，教研組組織進(jìn)行，各項(xiàng)目過(guò)關(guān)率應(yīng)不低于80%。①不進(jìn)行重點(diǎn)單元過(guò)關(guān)考查的每一次扣2分。③過(guò)關(guān)人數(shù)低于全班人數(shù)的80%扣1分。因績(jī)效發(fā)放的時(shí)間等因素制約可以順期兌現(xiàn)落實(shí)。③對(duì)不完成教學(xué)任務(wù)的扣2分，按規(guī)定無(wú)成績(jī)記載的扣2分。45周歲以下(含45周歲)教師每人交一篇有質(zhì)量的教學(xué)論文，認(rèn)真學(xué)習(xí)教科研理論，撰寫(xiě)《教師專業(yè)成長(zhǎng)學(xué)習(xí)心得》10篇(女50周歲及以上，男55周歲及以上減半)，并按學(xué)校要求進(jìn)閱覽室看書(shū)學(xué)習(xí)，按要求撰寫(xiě)好讀書(shū)筆記。①學(xué)校組織的各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，無(wú)故不參加一次扣1分。③每學(xué)期聽(tīng)課節(jié)數(shù)達(dá)不到要求，每少一節(jié)課扣2分，無(wú)評(píng)課意見(jiàn)。⑤每學(xué)期教師未按學(xué)校布置的要求參加各級(jí)論文競(jìng)賽的，無(wú)教研論文的扣4分。(4)教育教學(xué)考核實(shí)績(jī)(25分)“績(jī)”主要包括教育效果、教學(xué)效果。(5分)②維護(hù)團(tuán)結(jié)穩(wěn)定，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)和教師形象，出色完成學(xué)校安排的其他工作任務(wù)，主要以考核小組的評(píng)價(jià)為依據(jù)。一等的得滿分，二等的得10以上，末等的得5分，因特殊原因中途接班的以起始名次為依據(jù)，每上升一個(gè)名次加2分，但滿分不得超過(guò)15分。(處于自然班倒三分之一名次)第二項(xiàng)：加分師德加分：師德表現(xiàn)考核合格并且被教職工公認(rèn)為政治思想和職業(yè)道德突出的(被評(píng)為校師德標(biāo)兵)加2分，受到校、區(qū)、縣、市、省、國(guó)家級(jí)有關(guān)部門表彰的分別加7分。在安全隱患排查上，及時(shí)發(fā)現(xiàn)報(bào)告(處置)有重大隱患有立功表現(xiàn)的加310分。、市、省、國(guó)家教育部門正規(guī)機(jī)構(gòu)舉辦的學(xué)生學(xué)習(xí)、文藝、體育等競(jìng)賽活動(dòng)中獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)的輔導(dǎo)老師，分別得10分，二、三等獎(jiǎng)(組織獎(jiǎng))按相應(yīng)級(jí)別一等獎(jiǎng)的80%與60%標(biāo)準(zhǔn)獎(jiǎng)勵(lì)。、市、省、國(guó)家級(jí)教育部門正規(guī)機(jī)構(gòu)主辦的學(xué)生學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)中，學(xué)生獲個(gè)人一等獎(jiǎng)指導(dǎo)教師分別得3分，二、三等獎(jiǎng)按相應(yīng)級(jí)別的80%與60%標(biāo)準(zhǔn)獎(jiǎng)勵(lì)。、市、省、國(guó)家級(jí)教育部門正規(guī)刊物上發(fā)表，輔導(dǎo)教師分別得6分。、二、三等獎(jiǎng)分別得1分。在非教育系統(tǒng)舉辦的上述活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的按上述標(biāo)準(zhǔn)的25%執(zhí)行獎(jiǎng)勵(lì)。(必須有“三標(biāo)識(shí)”的：國(guó)內(nèi)刊號(hào)CN、國(guó)際刊號(hào)ISSN、郵發(fā)代號(hào))按同級(jí)獲一等獎(jiǎng)計(jì)算，論文交流參照同級(jí)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)計(jì)算。，每學(xué)期有明確的課題研究計(jì)劃，積極開(kāi)展實(shí)驗(yàn)、收集、整理好實(shí)驗(yàn)材料，按時(shí)按質(zhì)地完成學(xué)校交給的任務(wù)，課題負(fù)責(zé)人加3分，課題組成員、實(shí)驗(yàn)班教師分別加2分。若獲省市教科研成果獎(jiǎng)，分別給予課題教師獎(jiǎng)勵(lì)，省級(jí)為(3)，市級(jí)(2)，縣級(jí)(1)。，獲得一等獎(jiǎng)的教研組，所有組員每人加2分，組長(zhǎng)加5分。中三會(huì)考中綜合排名在區(qū)前三名者，語(yǔ)數(shù)外老師加15分。單科成績(jī)綜合處于前三名者，優(yōu)先享受外出學(xué)習(xí)進(jìn)修培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。每位教職工工作者考核得分相加，得到全校教職工工作績(jī)效考核得分總和。(1)有以下情況之一的，不享受獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。b解除聘用合同的。(2)經(jīng)過(guò)市教育局批準(zhǔn)的提前離崗?fù)损B(yǎng)人員只享受考勤和基本工作量分值的績(jī)效工資。凡學(xué)年內(nèi)受到通報(bào)批評(píng)、警告、記過(guò)、記大過(guò)、降級(jí)、撤職、開(kāi)除處分的，分別扣除獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效考核得分的20﹪、30﹪、50﹪、60﹪、70﹪、80﹪、100﹪。班主任津貼總額為學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效的15%，分基礎(chǔ)性和考核性兩項(xiàng)，其中基礎(chǔ)性班主任津貼的標(biāo)準(zhǔn)為每人每月120元。(小學(xué)最高不超過(guò)180元每月，初中最高不超過(guò)240元每月)(2)行政人員津貼(每學(xué)期按5個(gè)月)：經(jīng)過(guò)教育局任命的校級(jí)中層以上干部，按教辦與學(xué)校考核標(biāo)準(zhǔn)核發(fā)。，辦公室主任、(，)學(xué)校專職支部書(shū)記，副校長(zhǎng)、中層干部及專職報(bào)帳員績(jī)效考核內(nèi)容，主要是以省教廳、南充市教育局《試行辦法》“第三章第七條”之規(guī)定執(zhí)行，考核的主要內(nèi)容為“德、能、勤、績(jī)”等方面?！澳堋敝饕己祟I(lǐng)導(dǎo)干部教育教學(xué)能力，教研指導(dǎo)能力，德育工作能力，組織管理能力和領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行能力。①工作量分為職務(wù)工作量和教學(xué)工作量?？倓?wù)主任、。②常規(guī)工作分教學(xué)常規(guī)工作和管理常規(guī)工作。管理常規(guī)工作，以領(lǐng)導(dǎo)干部分管工作或部門工作的完成情況、工作實(shí)效的考核分為依據(jù)，計(jì)算公式為：領(lǐng)導(dǎo)干部職務(wù)工作量考核得分率常規(guī)分值。根據(jù)學(xué)期內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)干部出勤，包括事假、病假、開(kāi)會(huì)遲到、缺席等情況 在總分中直接扣減。②領(lǐng)導(dǎo)干部的教學(xué)實(shí)績(jī)，主要以每學(xué)期參加片區(qū)統(tǒng)考所教學(xué)科的綜合得分和優(yōu)生完成情況為依據(jù)。④領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)學(xué)校工作支持、協(xié)調(diào)、配合的成效，主要以校長(zhǎng)和班子其他成員的評(píng)價(jià)為依據(jù)。⑥領(lǐng)導(dǎo)干部在教育教學(xué)，教研教改、學(xué)校管理等方面，成績(jī)突出，獲得表彰獎(jiǎng)勵(lì)適當(dāng)加分。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部績(jī)效考核量化細(xì)則由教辦制訂。參與考核的教職工人數(shù)(校長(zhǎng)除外)系數(shù)考核得分率。(3)后勤人員的考核以后勤管理細(xì)則執(zhí)行。方式相同。，隨時(shí)接受教職工的監(jiān)督和質(zhì)詢。，負(fù)責(zé)教職工績(jī)效工資考核分配的組織、指導(dǎo)、督查、協(xié)調(diào)和管理。附一 班主任考核細(xì)則為充分發(fā)揮班主任在班級(jí)教育管理中的主導(dǎo)作用，調(diào)動(dòng)工作積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，促進(jìn)班級(jí)管理工作的制度化、規(guī)范化、自動(dòng)化，為班主任聘任、評(píng)優(yōu)及發(fā)放班主任津貼等提供依據(jù)，特制定本細(xì)則。有個(gè)性化的加2分，有雷同者不加分。(以學(xué)校檢查為依據(jù))制訂有班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的加3分，沒(méi)有的不得分。學(xué)期結(jié)束前，能及時(shí)撰寫(xiě)班主任工作總結(jié)，并按時(shí)上交者加5分，遲交者扣2分，不交者扣5分。能認(rèn)真組織好每周一次的班隊(duì)活動(dòng)課，班隊(duì)主題活動(dòng)每學(xué)期不少于5次。(以班隊(duì)活動(dòng)記錄和學(xué)生座談為依據(jù))每天上好晨間談話課，并及時(shí)做好記錄，(以學(xué)生座談和晨談?dòng)涗洖橐罁?jù),尤其是留守學(xué)生中心理不很健康的學(xué)生以及班上的問(wèn)題學(xué)生)，搞好全到場(chǎng)工作，督查落實(shí)所轄區(qū)域的衛(wèi)生、鍛煉、集會(huì)、勞動(dòng)實(shí)踐等常規(guī)工作，凡一次不到場(chǎng)落實(shí)的扣2分。(以座談和家訪記錄為依據(jù))同時(shí)考核班級(jí)鞏固率，每流動(dòng)一人扣5分，流失一人扣10分，每增加一人加8分。每月至少能組織1次班級(jí)學(xué)生干部會(huì)議，每學(xué)期不得少于5次，每組織一次得2分，少開(kāi)一次倒扣2分。每組織一次得2分，少開(kāi)一次倒扣2分。每組織一次得2分，每少一次扣5分。被錄用的每篇加1分，最高加10分(運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)道因另設(shè)獎(jiǎng)除外)。(以學(xué)校常規(guī)檢查和會(huì)議記錄為依據(jù))能積極撰寫(xiě)有關(guān)教育管理方面的論文或課題，在區(qū)級(jí)獲一、二、三等獎(jiǎng)的，每篇分別獲2分、1分，在區(qū)級(jí)獲一、二、三等獎(jiǎng)的，每篇分別獲3分、2分，在市級(jí)獲一、二、三等等獎(jiǎng)的，每篇分別獲5分、4分、3分，在省級(jí)獲一、二、三等獎(jiǎng)的，每篇分別獲7分、6分、5分，在國(guó)家級(jí)獲一、二、三等獎(jiǎng)的，每篇分別獲9分、8分、7分。未設(shè)一、二、三獎(jiǎng)后獲優(yōu)秀獎(jiǎng)的，按同級(jí)三等獎(jiǎng)計(jì)算。(以競(jìng)賽公布的結(jié)果、獲獎(jiǎng)證書(shū)復(fù)印件、相關(guān)文件為準(zhǔn)，在該學(xué)期相應(yīng)教學(xué)時(shí)間內(nèi)為有效)能積極組織學(xué)生參加學(xué)校以及教育主管部門舉行的各項(xiàng)活動(dòng)。(以平時(shí)記錄為依據(jù))在校獲一、二、三等獎(jiǎng)的，分別得2分、1分，在區(qū)級(jí)