【正文】 青少年素質(zhì)拓展簡介有人說：“素質(zhì)是青少年進(jìn)一步生長與發(fā)展的基礎(chǔ)，它是青少年綜合發(fā)展的合金。l 《國內(nèi)外教育信息》顯示：21世紀(jì)人才素質(zhì)結(jié)構(gòu)包括獨(dú)立的人格意識，合理的知識結(jié)構(gòu)，頑強(qiáng)的意識，良好的道德品質(zhì)，勤奮踏實(shí)、積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神與協(xié)調(diào)指揮的能力，優(yōu)秀的創(chuàng)造思想品質(zhì)等20個方面。l 人民日報文章《社會都要關(guān)心支持教育事業(yè)》呼吁：要積極開展心理健康教育，幫助和指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，使他們能夠處理好在學(xué)習(xí)、成才、擇業(yè)、人際交往等方面遇到的矛盾和問題。此活動是團(tuán)中央推出的新世紀(jì)青年素質(zhì)的訓(xùn)練計劃的一部分。社會各界都認(rèn)識到：教育的真正指向是學(xué)生素質(zhì)的提高。使青年擁有一個幸福的成功的人生。遺憾的是，至少到目前為止，在絕大多數(shù)地方，這樣的共識卻并沒有變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。這種尷尬的局面表明，社會在呼喚一種：實(shí)踐性的素質(zhì)教育理念和操作性的素質(zhì)教育方式方法。這種訓(xùn)練起源于二戰(zhàn)期間的英國。戰(zhàn)爭結(jié)束后，許多人認(rèn)為這種訓(xùn)練仍然可以保留。訓(xùn)練目標(biāo)也由單純的體能、生存訓(xùn)練擴(kuò)展到心理訓(xùn)練、人格訓(xùn)練、管理訓(xùn)練等。體驗(yàn)式學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)同學(xué)們?nèi)ァ案惺堋睂W(xué)習(xí)，而不是單在課堂上聽講。課程利用自然的環(huán)境和精心設(shè)計的一些模擬真實(shí)學(xué)習(xí)情景的項(xiàng)目，使學(xué)生無論在個人的學(xué)習(xí)能力上還是在生活能力上，都可通過對要素的訓(xùn)練而得到提升。挑戰(zhàn)極限：拓展訓(xùn)練的項(xiàng)目都具有一定的難度，表現(xiàn)在心理考驗(yàn)上，需要學(xué)員向自己的能力極限挑戰(zhàn)，跨越“極限”。力圖使每一名學(xué)員竭盡全力為集體爭取榮譽(yù)，同時從集體中吸取巨大的力量和信心，在集體中顯示個性。自我教育：教員只是在課前把課程的內(nèi)容、目的、要求以及必要的安全注意事項(xiàng)向?qū)W員講清楚，活動中一般不進(jìn)行講述，也不參與討論，充分尊重學(xué)員的主體地位和主觀能動性。達(dá)到了自我教育的目的。拓展訓(xùn)練的價值良好的團(tuán)隊(duì)精神和積極進(jìn)取的人生態(tài)度，是現(xiàn)代人應(yīng)有的基本素質(zhì)，也是現(xiàn)代人人格特質(zhì)的兩大核心內(nèi)涵。拓展人的價值觀：積極主動、開拓創(chuàng)新、認(rèn)真負(fù)責(zé)、獨(dú)立協(xié)作、共享成功青少年拓展項(xiàng)目及介紹1扎 筏項(xiàng)目簡介：利用常見資源：塑料筒、竹竿、長短繩共同扎起一個可乘下所有隊(duì)員的筏子，并劃向大海學(xué)習(xí)目標(biāo)培養(yǎng)一致行為的團(tuán)隊(duì)意識，增強(qiáng)相互合作的團(tuán)隊(duì)精神；體會組織分工和協(xié)作的重要性；體會共同參與和充分發(fā)揮個體特長的重要作用；在大自然中感受集體創(chuàng)造勞動成果的樂趣。學(xué)習(xí)目標(biāo)理解競爭保持平常心跌倒了，再爬起來永遠(yuǎn)爭第一3雷陣項(xiàng)目簡介：是一張鋪在地上的大棋盤，有4(每排12個數(shù)字)+4（每排6個數(shù)字）+4（每排12個數(shù)字）排格子，兩個隊(duì)，分隊(duì)一起進(jìn)行（一張地圖上同時獨(dú)立進(jìn)行），目標(biāo)是40mins之內(nèi)全隊(duì)通過雷陣到達(dá)對岸（路線格與格必須相鄰）。學(xué)習(xí)目標(biāo)：此項(xiàng)目是一個非常經(jīng)典的拓展項(xiàng)目，對于學(xué)員思維的突破、視野的拓寬、境界的提升都有一定的啟迪和幫助作用。少走彎路的能力。、尤其向別人學(xué)習(xí)。比賽時所有的隊(duì)員站在紙輪上，開動紙輪前進(jìn)。學(xué)習(xí)目標(biāo)：增強(qiáng)相互合作的團(tuán)隊(duì)精神；體會計劃和操作的重要性；活躍集體氣氛增加團(tuán)隊(duì)凝聚力；認(rèn)識每個人在團(tuán)隊(duì)中扮演的角色及其作用。學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過團(tuán)隊(duì)成員的協(xié)作，體驗(yàn)?zāi)繕?biāo)實(shí)現(xiàn)的過程；集體討論之后如何形成決策，是否每一個人都了解決策的結(jié)果，這對于執(zhí)行有何幫助？如果在短時間內(nèi)無法制定出方案，懂得先做后說比紙上談兵要重要的多；和預(yù)料的結(jié)果不同時如何調(diào)整與應(yīng)對是很重要的；現(xiàn)在是一個以結(jié)果論成敗的時代，我們關(guān)注過程，但也注重結(jié)果。 游戲簡介：全體分為兩隊(duì)，相向站立，共同用手指將一根棍子放到地上，手 游戲簡介： 離開棍子即失敗，這是一個考察團(tuán)隊(duì)是否同心協(xié)力的體驗(yàn)。此 活動深刻揭示了企業(yè)內(nèi)部的協(xié)調(diào)配合之問題。 游戲人數(shù)：1015 人252。 需要器材：3 米長的輕棍252。 活動目的：在團(tuán)隊(duì)中，如果遇到困難或出現(xiàn)了問題，很多人馬上會找到別人 的不足，卻很少發(fā)現(xiàn)自己的問題。提高隊(duì) 員在工作中相互配合、相互協(xié)作的能力。七彩連環(huán)炮252。252。252。跑回原位置換下一個同學(xué)，如此輪換，以二分鐘為限，計時完畢時按 吹破氣球個數(shù)記錄成績。 競賽規(guī)則：（1）、男女必須間隔排列（為了增加公平性）（2）、必須在上一個隊(duì)員吹破之后下一個同學(xué)才能開始吹，否則將在總個數(shù)里 面進(jìn)行相應(yīng)扣減。 活動目的：本活動旨在挑戰(zhàn)心理極限，增強(qiáng)對他人的信任。252。252。每隊(duì)十人,五男五女叉排成一橫排，相鄰的 人把腿系在一起，一起跑向終點(diǎn)，用時最短的勝出。252。心心相?。ū硦A球）252。252。 項(xiàng)目類型：雙人協(xié)作型、戶外游戲場地要求：一片空曠的大場地需要道具：每組一條長約五米的繩子 需要道具： 比賽人數(shù)：比賽人數(shù)：每隊(duì) 12 人，（6 男 6 女）比賽人數(shù)： 詳細(xì)游戲方法及競賽規(guī)則：252。向前走時，雙手不能碰到球，否則一次罰 2 秒；球掉后從起點(diǎn)重新開始 游戲。按時間記名次，按名次計分。（2）途中不得以手、臂碰球，如有違反均視為犯規(guī)。比賽中應(yīng)絕對服 從裁判，以裁判員的判罰為最終判決。六、活動目的：本活動旨在提高隊(duì)友之間相互的默契度，其中用勁的適度起著至關(guān)重要的作用。 游戲類型：團(tuán)隊(duì)游戲252。252。針對人群：1017歲青少年培訓(xùn)目地：，磨煉意志，增強(qiáng)自信，提高自覺自主性；，學(xué)習(xí)相處，培養(yǎng)助人為樂的高尚品德，體會團(tuán)結(jié)友愛的重要，促進(jìn)青少年的健康成長；，加深對父母，對老師，對他人的理解，養(yǎng)成愛父母，敬師長，團(tuán)結(jié)他人的好習(xí)慣；，理解個人與集體的關(guān)系，樹立相信自己、依靠集體取得事業(yè)成功的理念。課程設(shè)計：（高空斷橋 空中飛人 高空獨(dú)木橋等）2．精誠合作篇（高空鋼索 高空八字橋 空