月光啟蒙第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)1-在線瀏覽
2024-11-19 00:59本頁(yè)面
【正文】 1．學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)?！ ?．聯(lián)系上下文，理解作者用月光啟蒙作課題的深刻含義?！ ?．能正確、流利、有感情地朗讀課文?！ ?，在指導(dǎo)讀書感悟時(shí)，可結(jié)合插圖，引導(dǎo)學(xué)生感悟語(yǔ)言內(nèi)在意蘊(yùn)感情。暑熱散去了，星星出齊了，月亮升起來(lái)，柔和的月色立即灑滿了我們的籬笆小院?！ 槭裁凑f(shuō)是最美的時(shí)辰（月夜美） 師：那就請(qǐng)你美美地讀一讀。小院立即飄滿了她那芳香的音韻。吟唱：輕輕地唱。芳香：氣味很香。這動(dòng)聽(tīng)的歌聲就如同彌漫在空氣中的芳香一樣，讓我們陶醉，我們仿佛來(lái)到一個(gè)開(kāi)滿鮮花的大花園。是什么像三月的和風(fēng)、像小溪的流水（媽媽的歌聲） 三月的和風(fēng)（是什么季節(jié)的風(fēng)它和其他季節(jié)的風(fēng)感覺(jué)一樣嗎（輕輕的、暖暖的、舒服） ?。ㄖ笇?dǎo)有感情朗讀：咱們班哪位同學(xué)的嗓音很甜美，請(qǐng)她給咱們讀一讀?！ 、疼愛(ài)：母親忙完了一天的活計(jì)，洗完澡，換了一件白布褂子，在院中的干草堆旁摟 著我，唱起動(dòng)聽(tīng)的歌謠。摟你體會(huì)到什么（親熱） middot。別讓這種這種幸福的感覺(jué)溜走，再來(lái)讀讀?！ iddot?！ iddot。她要讓孩子懂得愛(ài)什么、恨什么，懂得做人的道理。母親講的那些引人入勝的神話故事，為我打開(kāi)了民間文學(xué)的寶庫(kù)，給我送來(lái)月夜?jié)庥舻脑?shī)情，她讓明月星光陪伴我的童年，用智慧才華啟迪我的想象。母親天資聰穎，一聽(tīng)就會(huì)。母親用歌謠把故鄉(xiāng)的愛(ài)，伴著月光給了
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