月光啟蒙第二課時及作業(yè)(2)-在線瀏覽
2024-11-19 00:51本頁面
【正文】 了我們的籬笆小院。（景色美） ?。拢耗赣H忙完了一天的活計，洗完澡，換上一件白色白布褂子，在院中的干草堆旁摟著我?！ 。赣H形象美是樸素的，純潔，神圣的。小院立即飄滿那芳香的音韻。） 3）輕輕地讀出這種感受。引出并理解芳香：芳香是鼻子聞，而這兒指的是什么 6）是阿這是聽了歌謠時讓作者的內(nèi)心充滿了芳香。不是嗎不然哪有這樣的詩句：去吧，去呼吸山水間芬芳的空氣，去吧，去打開大自然綠色的課本?！ ?）讀歌謠。（讀出柔和，輕輕的，甜甜的音） 9）引讀： 母親用歌謠把故鄉(xiāng)的愛，伴著月光給了我，讓一顆混沌的童心豁然開朗 這樣的日子雖然清苦，但精神生活是豐富的?！ 。模骸 「呱钅獪y的夜空是個神話的世界?！ ”容^：自由讀看兩句有什么區(qū)別從這相竟字你知道了什么 再齊讀?！ ≈笇ёx出我對母親的崇敬之情?！ ∽杂勺x10～13自然段 ①說說你讀懂了什么 ?、诮涣鳌 、鄯纸巧首x母子間的對話 指導讀好母親笑著說一句?！ 、偕首x ?、趩枺耗赣H不識字，她怎能成為作者小時侯的啟蒙老師呢 ?。ㄔ谧髡咄晗囊鼓赣H美好的聲音中，作者不知不覺懂得了要熱愛生活，熱愛家鄉(xiāng)，對生活要充滿想象，從而使作者逐漸走上文學道路，做正
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