青島版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元教案-在線瀏覽
2025-02-15 11:56本頁(yè)面
【正文】 果 。 界線，海平面以下 115 米通常表示為“ 115 米”。 ，加深概念理解。 學(xué)生再次討論。 三、拓寬應(yīng)用。 4 題。 學(xué)生仔細(xì)看圖，分析題意，然后獨(dú)立填空，再集體交流。 課堂總結(jié) ： 今天 我們又學(xué)習(xí)了一種新的數(shù)，你有什么收獲？能和大家分享嗎？ 課后反思 板書(shū)設(shè)計(jì) ： 教學(xué)內(nèi)容 ： 認(rèn)識(shí)正、負(fù)數(shù) （ 2） 節(jié)次： 2 教學(xué)目標(biāo) ： 了解正、負(fù)數(shù)的意義 ；會(huì)用正、負(fù)數(shù)表示一些日常生活中具有相反意義的量，能借助溫度計(jì)比較正、負(fù)數(shù)的大小 。 教學(xué)重點(diǎn) ： 了解正、負(fù)數(shù)的意義。 教學(xué)過(guò)程： 教學(xué)程序及教師指導(dǎo) 學(xué) 生活動(dòng) 一、師生談話，復(fù)習(xí)導(dǎo)入。 二、探索嘗試，解釋交流。你會(huì)表示這兩個(gè)溫度嗎？ 很好，那么你知道哪個(gè)溫度更低一些嗎？ 討論：可以用什么方法進(jìn)行比較？ 借助溫度計(jì)比較：學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn) — 10℃ 表示的溫度 低。 學(xué)生交流。 1．自主練習(xí)第 2 題 學(xué)生看懂第 2 題中每一幅溫度計(jì)圖所表示的溫度。 2. 5 題 7 題 8 題 ① 討論確定什么情況下用正數(shù)表示？什么情況下用負(fù)數(shù)表示？ ② 交流得知。 6 題 引導(dǎo)學(xué)生觀察標(biāo)簽（課前要準(zhǔn)備好標(biāo)簽） 對(duì)“ 1500177。 10 克”表示的意思充分發(fā)表見(jiàn)解通過(guò)討論，明白意思。 學(xué)生獨(dú)立把這些溫度從高到低排列起來(lái)。 學(xué)生認(rèn)真觀察信息圖，分析所示信息。
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