三年級語文教案——小攝影師1-在線瀏覽
2024-11-18 22:10本頁面
【正文】 待下節(jié)課交流解決。 2．交流識記方法：利用熟字記生字（交膠）、形聲字構字（輛形旁車聲旁兩）?！ 〉诙n時 教學要求 培養(yǎng)學生大膽質疑及發(fā)現問題、分析問題、解決問題的能力?！ ∫龑W生理解課文內容。 教學重點通過理解詞語、句子，理解課文內容，體會高爾基熱愛兒童的思想感情?！ 〗虒W過程 一、復習導入，說話練習 1．鞏固詞語 紙團墻報鞠躬打量吩咐擺弄膠卷秘書雜志社轉告 2．用上以上詞語來說說課文的主要內容?！ ∪?、帶著問題讀書，思考解決問題的策略?！ 、請在原文中找出例句，體會突然一詞的用法，想一想它有什么作用。如：突然發(fā)生了什么事事情怎么突然發(fā)生的 2．畫句找答案 a、小男孩為什么來用畫出有關句子?！ 、高爾基是怎樣聽從小男孩吩咐的用畫出有關句子?！ 、小男孩跑了，高爾基喊些什么用△畫出高爾基說的話?！ ∷?、角色演讀，體會感情 1．以小組為單位，組長為導演，安排組員分角色朗讀、表演課文第111自然段的內容?！ ?．教師分組巡視、指導朗讀、表演?！ 、點評學生表
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