【正文】 花香飄。鐘：老師為我們的成長，涵：不知付出了多少辛勞。合：老師，您好！馬 辰：人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。楠張 丁：教師是太陽底下崇高的事業(yè)。馬：老師引導(dǎo)我們走上灑滿智慧的人生之路。葉：溫柔的春雨，就是老師對我們的撫愛。武 葉：老師甘當(dāng)綠葉，把我們當(dāng)紅花托起。丁 思：綠葉的綠色象征著，老師青春常在。思 沈 張 鐘：老師像大樹，頭頂藍天，腳踩大地，默默地為社會造福。合：我們就是小樹，武：當(dāng)小樹長成棟梁是，更應(yīng)該不忘園丁培育的恩情。在幾百年以前，古人們稱老師都叫“先生”。：而且，古代上學(xué)可不能向我們這樣，坐在凳子上上課，他們不是蹲著就是跪著，也許在古時候，上課也許有磨練意志力呢！：那么，如果把現(xiàn)代的課放到古代去上會怎么樣呢？：請欣賞由六（4）中隊謝新穎、裘鈺、沈樂怡、許安題、王菲帶來的小品《孔夫子學(xué)堂》。這才叫做勞逸結(jié)合。：那么，就請欣賞由六（4）中隊汪潤澤、陳爽帶來的幽默相聲《吃飯》。：然而，我們相對老師表達的真情又是什么呢？：讓我們來聽聽六（4）中隊周晨星、錢澍君、彭佳儀、沈逸桐、夏晨露、唐書儀對老師們表達的心聲吧！請欣賞《園丁頌》。：是啊，這不，我們六（3）中隊的一群小小攝影師都耐不住了。讓我們欣賞，讓我們聆聽，讓我們在教師節(jié)向老師們獻上一份特別的祝福！有請六（3）中隊攝影、制作組——（俞怡安的小組上臺）掌聲歡迎?。褐x謝你們。：是呀，我們對老師的感謝，已不是僅僅能用言語可以表達的了，有一群同學(xué)們已經(jīng)迫不及待地想要一展歌喉了?。耗蔷妥屛覀円黄瘃雎犛闪?）中隊華啟辛等同學(xué)為我們帶來的小組唱“感恩的心”。感恩的心我來自偶然像一顆塵土有誰看出我的脆弱我來自何方我情歸何處誰在下一刻呼喚我天地雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦我還有多少愛我還有多少淚要蒼天知道我不認輸感恩的心感謝有你伴我一生讓我有勇氣做我自己感恩的心感謝命運花開花落我一樣會珍惜我來自偶然像一顆塵土有誰看出我的脆弱我來自何方我情歸何處誰在下一刻呼喚我天地雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦我還有多少愛我還有多少淚要蒼天知道我不認輸感恩的心感謝有你伴我一生讓我有勇氣做我自己感恩的心感謝命運花開花落我一樣會珍惜感恩的心感謝有你伴我一生讓我有勇氣做我自己感恩的心感謝命運花開花落我一樣會珍惜：謝謝你們?。阂磺卸鞯男?，表達了我們對老師由衷的愛。中隊長跑上前：全體起立，請輔導(dǎo)員帶領(lǐng)我們呼號。（中隊長）：退旗，敬禮??禮畢。（各小組報告人數(shù)）接受你的報告?！陡兄x您，老師》主題隊會已準備完畢，請求批準召開。宋佳樂：老師，人類靈魂的工程師，您與我們朝夕相處不是親人勝似親人。張弈博：下面請同學(xué)們來說一說你對老師印象最深的一件事情。張弈博：偉人都能做到尊師，我們更應(yīng)該尊敬我們的老師，同學(xué)們，尊敬老師我們要怎么做？宋佳樂：同學(xué)們說了這么多，希望同學(xué)們說到做到，下面我們來看看我們的劉老師平凡而繁忙的一天。（朗誦 老師辛苦了）張弈博：每天和我們在一起的，除了父母就是老師，可以說老師時刻在我們身邊，請看視頻《在老師身邊》宋佳樂：請欣賞群頌《教師禮贊》。1女:老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。老師，您就是這希望與幸福的播種人！女:老師，您是美的耕耘者，美的播種者。男:您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。男:當(dāng)苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。/ 8男:您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。男:您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。并把它獻給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。女:您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分/ 8熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。男:您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流??女:春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。男:您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。男:是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園/ 8丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！女:感謝老師的真情付出，感謝老師的辛勤培育,讓我們大聲的對老師說“感謝您，老師，您辛苦了”!1張弈博：下面請輔導(dǎo)員老師講話。請旗手，護旗手退旗。教學(xué)目標：深入了解老師的工作情況，感受他們的辛勤。教學(xué)重點：了解老師的工作情況，感受老師的辛苦。教具準備： 課件、誠實星。同學(xué)們，在你們成長過程中，你認為哪些人最值得你尊敬？（生答）你能說說老師為什么值得你尊敬嗎？是的，是老師教給我們科學(xué)文化知識，是老師教會我們做人的道理，我們的成長和進步都離不開老師的教導(dǎo)和幫助，所以，老師是值得我們尊敬與感謝的人。（板書課題）二、學(xué)習(xí)新課，明理。可見，這項工作對老師來說，是件幸福的事，表現(xiàn)出老師對工作、對學(xué)生的責(zé)任心和任勞任怨的態(tài)度。圖三：老師進行家訪，向家長介紹學(xué)生表現(xiàn)。圖四：老師與學(xué)生在談心，老師態(tài)度和藹，語氣親和，表現(xiàn)出老師對學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的關(guān)心。指名匯報，教師隨機板書。老師的工作是平凡的、瑣碎的，他教會我們做人，教給我們知識，同時也非