【正文】 家好！今天的主題隊(duì)會(huì)由我們倆為大家主持。：在這金秋九月。18年前，新中國(guó)第一個(gè)教師節(jié)誕生了。（請(qǐng)3個(gè)）三、詩(shī)歌朗誦《贈(zèng)老師》：是啊，同學(xué)們對(duì)老師的話一定是說(shuō)也說(shuō)不完。鐘：老師為我們的成長(zhǎng)，涵：不知付出了多少辛勞。楠張 丁：教師是太陽(yáng)底下崇高的事業(yè)。葉：溫柔的春雨，就是老師對(duì)我們的撫愛(ài)。丁 思：綠葉的綠色象征著，老師青春常在。合：我們就是小樹(shù)，武：當(dāng)小樹(shù)長(zhǎng)成棟梁是，更應(yīng)該不忘園丁培育的恩情。：而且，古代上學(xué)可不能向我們這樣，坐在凳子上上課，他們不是蹲著就是跪著，也許在古時(shí)候，上課也許有磨練意志力呢?。耗敲?，如果把現(xiàn)代的課放到古代去上會(huì)怎么樣呢？：請(qǐng)欣賞由六（4）中隊(duì)謝新穎、裘鈺、沈樂(lè)怡、許安題、王菲帶來(lái)的小品《孔夫子學(xué)堂》。：那么，就請(qǐng)欣賞由六（4）中隊(duì)汪潤(rùn)澤、陳爽帶來(lái)的幽默相聲《吃飯》。：是啊，這不，我們六（3）中隊(duì)的一群小小攝影師都耐不住了。：是呀，我們對(duì)老師的感謝，已不是僅僅能用言語(yǔ)可以表達(dá)的了，有一群同學(xué)們已經(jīng)迫不及待地想要一展歌喉了?。耗蔷妥屛覀円黄瘃雎?tīng)由六（3）中隊(duì)華啟辛等同學(xué)為我們帶來(lái)的小組唱“感恩的心”。中隊(duì)長(zhǎng)跑上前：全體起立，請(qǐng)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)我們呼號(hào)。（各小組報(bào)告人數(shù)）接受你的報(bào)告。宋佳樂(lè)：老師，人類靈魂的工程師，您與我們朝夕相處不是親人勝似親人。張弈博：偉人都能做到尊師，我們更應(yīng)該尊敬我們的老師，同學(xué)們，尊敬老師我們要怎么做？宋佳樂(lè)：同學(xué)們說(shuō)了這么多，希望同學(xué)們說(shuō)到做到，下面我們來(lái)看看我們的劉老師平凡而繁忙的一天。1女:老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。男:您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。/ 8男:您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。并把它獻(xiàn)給您－－我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。男:您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流??女:春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。您－－老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。請(qǐng)旗手，護(hù)旗手退旗。教學(xué)重點(diǎn)：了解老師的工作情況，感受老師的辛苦。同學(xué)們，在你們成長(zhǎng)過(guò)程中，你認(rèn)為哪些人最值得你尊敬？（生答）你能說(shuō)說(shuō)老師為什么值得你尊敬嗎？是的，是老師教給我們科學(xué)文化知識(shí)，是老師教會(huì)我們做人的道理，我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步都離不開(kāi)老師的教導(dǎo)和幫助，所以，老師是值得我們尊敬與感謝的人?？梢?jiàn)，這項(xiàng)工作對(duì)老師來(lái)說(shuō)，是件幸福的事，表現(xiàn)出老師對(duì)工作、對(duì)學(xué)生的責(zé)任心和任勞任怨的態(tài)度。圖四：老師與學(xué)生在談心，老師態(tài)度和藹，語(yǔ)氣親和，表現(xiàn)出老師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的關(guān)心。老師的工作是平凡的、瑣碎的，他教會(huì)我們做人，教給我們知識(shí)，同時(shí)也非常關(guān)心我們的生活。2008年5月12日大家還記得嗎？四川、汶川發(fā)生了大地震，就在那一天，我們的教師隊(duì)伍中涌現(xiàn)出了許多舍己救人、無(wú)私奉獻(xiàn)的英雄人物，請(qǐng)看大頻幕（出示課件）圖一：她，向倩，什邡市龍居小學(xué)英語(yǔ)教師。袁文婷老師走了，年輕的生命就這樣結(jié)束了，她的青春永遠(yuǎn)定格在了26歲。讓我們一起去穿越時(shí)空隧道，回到2008年5月12日那一天，回憶一下我們的老師在地震中是如何去做的？（指名匯報(bào)）小結(jié)：老師對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的，是偉大的。在《小學(xué)生日常行為規(guī)范》中也明確指出“尊敬老師，見(jiàn)面行禮，主動(dòng)問(wèn)好，接受老師的教導(dǎo)，與老師交流”可見(jiàn)，尊敬老師是民族的傳統(tǒng)美德，也是對(duì)每個(gè)小學(xué)生的禮儀要求。（要有禮貌、聽(tīng)從教導(dǎo)、尊重勞動(dòng)）下面我們一起來(lái)欣賞一幅圖，看看圖上的小朋友在做什么呢？是如何去做的？（指名回答）對(duì)他們?cè)诹私饫蠋煂?duì)學(xué)生傾注滿腔熱忱的工作之后，想用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答老師。（學(xué)生推薦）老師希望同學(xué)們向XXX學(xué)習(xí)，這樣我們的班集體才會(huì)成為一個(gè)奮發(fā)向上的班集體，我們的老師也會(huì)感到欣慰的。（出示課件）第四篇：感謝您,老師感謝您，老師！楊蜀青川縣喬莊小學(xué)教材分析本課的教學(xué)內(nèi)容是人教版小學(xué)三年級(jí)《品德與社會(huì)》下冊(cè)中第五課的內(nèi)容。因此，本課的重點(diǎn)是尊重老師，學(xué)會(huì)體諒和關(guān)心老師，培養(yǎng)學(xué)生尊重老師的情感。深入了解老師的工作情況，感受他們的辛苦，能為老師做一些力所能及的事情。教學(xué)準(zhǔn)備。（米蘭把芳香默默地灑向人間，而老師就像米蘭一樣默默地把青春奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。把老師比作園丁，為我們這些祖國(guó)大花園的花朵修枝剪葉。看來(lái)老師的一言一行、一舉一動(dòng)都在你們心里留下了深刻的印象。那你想以怎樣的實(shí)際行動(dòng)來(lái)感謝你的老師呢？老師的教導(dǎo)你們一定會(huì)永遠(yuǎn)牢記，老師的笑臉你們一定會(huì)永遠(yuǎn)珍藏。三、拓展延伸把你做的卡片送給你最愛(ài)的老師。實(shí)踐活動(dòng)：“我做一天小老師”，體驗(yàn)老師的艱辛。女：請(qǐng)看那學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)的儀式上，您的笑容最最綻放！男：教育改革春潮起，您又走到了新的長(zhǎng)征路上。男：親愛(ài)的老師，您的努力我們知道，在我們的心中，您永不下崗！恩師深情，百年難忘！忘不了，講臺(tái)上您那怡人的風(fēng)采；忘不了，夜燈下您那辛勤的身影；忘不了，您那和藹可親的笑容；忘不了，您那認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。面對(duì)我們這些新時(shí)代的紅領(lǐng)巾。女：一次善意的批評(píng)，擦去了我心中的迷?！?男：衷心地感謝您呀，老師，是您，點(diǎn)亮了我心中的燭光！女：衷心地感謝您呀，老師，是您，昭示了民族的希望！男：您把全部的心血，都傾注到了我們的身上。女：學(xué)習(xí)新課標(biāo)，教授新課程，您總是顯得特別特別繁忙。是您把我們引上知識(shí)的航船；是您，教我們?nèi)绾螘秤沃R(shí)的海洋。您只有微笑，煩惱與憂愁永遠(yuǎn)留給獨(dú)處的日子，您以為我們什么都不知道？ 親愛(ài)的老師，您辛苦了！您的付出，您的辛苦 我們看得見(jiàn)