20xx學(xué)年度化學(xué)教研組工作計(jì)劃-在線瀏覽
2024-11-18 01:23本頁(yè)面
【正文】 實(shí)教務(wù)處的各項(xiàng)工作要求。備課組活動(dòng)是提高整體教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。(2)定點(diǎn)。(4)定內(nèi)容。此項(xiàng)工作由各備課組討論出具體的操作細(xì)節(jié)，制定出詳細(xì)的工作計(jì)劃，上交共公部和教研組備案、備查。我們應(yīng)做到有意識(shí)、有計(jì)劃、有安排、有成效。同時(shí)，又要以教研組為中心，做到集中和統(tǒng)一。要有課題、授課人、時(shí)間、地點(diǎn)、班級(jí)，要有聽課記錄和聽課意見。全體組員在聽課后要相互交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。
教研組要根據(jù)“手冊(cè)”的具體內(nèi)容要求，自覺認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，切實(shí)搞好課堂教學(xué)工作和課外輔導(dǎo)工作，做好學(xué)生學(xué)習(xí)的考核和評(píng)價(jià)工作。
(3)教研科研相結(jié)合，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。這就要求每一位教師要在教學(xué)的同時(shí)不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)教育理論，并運(yùn)用這些理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。教學(xué)中要多進(jìn)行教學(xué)反思，多寫教后感、撰寫教學(xué)論文。通過教研和科研的有機(jī)整合，促進(jìn)每一位教師的成長(zhǎng)。
二、再研究化學(xué)教學(xué)大綱 ，不斷完善自己的化學(xué)教學(xué)和復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想
1 、立足教材，不超出教學(xué)大綱，注意緊扣課本。對(duì)課本內(nèi)容引申、擴(kuò)展。對(duì)課本的習(xí)題可改動(dòng)條件或結(jié)論，加強(qiáng)綜合度，以求深化和提高。復(fù)習(xí)目的不全是為升學(xué)，更重要是為今后學(xué)習(xí)和工作奠基。因此必須系統(tǒng)復(fù)習(xí)，不能遺漏。重視基本概念、基本技能的復(fù)習(xí)。
4 、提高做題能力。
5 、分類教學(xué)和指導(dǎo)。對(duì)優(yōu)秀生，指導(dǎo)閱讀、放手鉆研、總結(jié)提高的方法去發(fā)揮他們的聰明才智。
三、復(fù)習(xí)的具體做法
1 、循序漸進(jìn)。第一階段的全面復(fù)習(xí)必不可少?？倧?fù)習(xí)就要把分散的知識(shí)集中起來，以線網(wǎng)或圖表形式把它們聯(lián)系起來，從中找出規(guī)律性的東西。
2 、講練結(jié)合，專題講解，加強(qiáng)訓(xùn)練。尤其是有一定難度，有一定代表性的內(nèi)容更要加強(qiáng)，提高學(xué)生思維的靈活性、嚴(yán)謹(jǐn)性和適應(yīng)性。復(fù)習(xí)切忌搞填鴨式、注入式的教學(xué)和題海戰(zhàn)術(shù)。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)積極性。不論什么題型都有各自的規(guī)律，掌握了這些規(guī)律對(duì)解題是有很大幫助的。教師必須在閱讀多種資料的基礎(chǔ)上，整理出適量題目給學(xué)生練，切不要照抄照搬。
四、加強(qiáng)信息反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。我們通常說：實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。讓教學(xué)的信息反饋體現(xiàn)在教學(xué)的全過程中。在復(fù)習(xí)的過程中，可將歷屆學(xué)生在學(xué)習(xí)上曾出現(xiàn)過的疑難問題作講解。也激發(fā)學(xué)生提供教學(xué)反饋信息的積極性，愿意與教師合作。教師對(duì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)，學(xué)生反應(yīng)會(huì)有所
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