【正文】 促進教師教法和學生學法的轉變。為了更加了解全國卷的特點，本科組特地要求各教師自主完成近幾年全國考試的相關試題，有時也安排在同一時間里進行，通過做題，深入掌握大體方向，做到心中有底，心中有模。三、教師個人教學工作在教學工作方面，為了提高效率，我們統(tǒng)一思想，回歸最基本的課堂要求。2．課堂上做到“四個有”。四、注重創(chuàng)新意識，提高學科素養(yǎng)本學期要求高一高二一個不漏的開足開啟學生實驗，且根據(jù)實際情況多做演示實驗，鼓勵學生能根據(jù)教材設計或改進實驗演示器材。物理教材主要是兩種實驗：驗證性實驗和探究性實驗。驗證性實驗注重對學生基本實驗能力的培養(yǎng)，探究性實驗則更加關注學生自我設計自我創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。本學期，在適當?shù)闹笇拢咭粚W生自主設計制作出了坡度測量儀和正壓力與靜摩擦力關系演示器，本人在論文中提及，受到評委的充分認可。2016屆高考成績優(yōu)異，物理學科也算有所貢獻。科組幾位老師的論文也在論文年會中獲得二、三等獎。第三篇：2011——2012學第二學期物理教研組工作計劃2011——2012學第二學期物理教研組工作計劃新的一學期已經開始，我們豪情滿懷跨入了2012年。為了認真貫徹落實全縣“謀發(fā)展、求富裕、促和諧、樹新風”主題教育，積極配合學校“三學一考一承諾”活動，我們要組織全組教師認真學習中國共產黨第十七屆中央委員會第六次全體會議公報，學習中國共產黨第十七屆中央紀律檢查委員會第七次全體會議公報。緊緊圍繞“推進現(xiàn)代化、建設新扶風、創(chuàng)辦人民滿意的教育”這一奮斗目標，扎扎實實開展“十項活動”，引導全組教師在謀發(fā)展上推進思想解放，在促和諧上創(chuàng)新教育管理，在樹新風上踐行教書育人宗旨，促進我校教育教學質量穩(wěn)步提升，各項事業(yè)有序發(fā)展。我們深深感到肩上責任重大。為此在新的一學期里計劃如下：一．強化政治學習，明確教師職責，增強奉獻意識：，明確教師職責，增強奉獻意識：除學校組織的政治理論學習外，利用教研組活動的時間組織本組同志認真學習中國共產黨第十七屆中央委員會第六次全體會議公報，學習中國共產黨第十七屆中央紀律檢查委員會第七次全體會議公報。學習國家中長期發(fā)展規(guī)劃綱要、寶雞市“十二五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等。做新時代合格的人民教師。大膽改革過去那種陳舊的、一言堂式的教學方法，積極采用討論式、啟發(fā)式、研究式的教學方法。給學生充分動手、動腦、動口的時間，讓學生積極參與教育教學全過程，使學生的個性充分得到發(fā)揮。備課要堅持備大綱、備教材、被學生、備教法、備作業(yè)。要大力倡導各備課組、每個教師創(chuàng)建適合本備課組、本人教學實際及所帶班學生實際情況的原創(chuàng)課件，積極利用好多媒體設備，提高課堂教學質量。作業(yè)要全收足量批改。同時，加強單元檢測、定時訓練，單元檢測、定時訓練選題適量，難易適中。，提升高考教學質量：高三備課組要認真研究高考大綱，新課程高考試題，分析新教材，制定切實有效的高考復課計劃。同時做好作業(yè)、練習冊的落實工作，及時督促學生完成作業(yè)、練習冊。與此同時，還要堅持定時訓練，定時訓練要組織嚴密，定時訓練卷批閱講評要及時。三．加強校本教研，大興教研之風，建研究型教研組，提高全組教師教育教學能力：，提高教學能力：每個備課組要在教研組校本教研課題的基礎上，提出各備課組校本教研課題，并提出具體的研究方案，實施措施，針對教學過程中的問題，及時研究解決，不斷指導實際的課堂教學工作。同時，各備課組、各科任教師要積極組織指導學生進行研究性學習，倡導濃厚的研究性學習風氣。各備課組要安排組織好本學期備課組內的聽課評課活動，使聽課評課制度化，長期化。組內中教高級、中教一級要積極承擔青教培養(yǎng)任務，指導培養(yǎng)一到兩名青年教師。指導教師要聽青年教師的匯報課，指導青年教師，改革教學方法，不斷提升自己的教學水平。高二：馮歲虎——馮少輝，周志龍——劉會利，王金會——董亞珍。全組教師要團結一致，互敬互愛，分工協(xié)作，共同努力，不斷促進物理組教師隊伍整體教學水平邁上更高的臺階。全組教師上課都要講普通話，日常生活要規(guī)范語言文字使用。法門高中物理教研組2012年2月13日2011——2012學第二學期物理教研組工作計劃法門高中物理教研組2012年2月13日第四篇：2012—2013學第二學期物理教研組工作計劃2012—2013學第二學期物理教研組工作計劃本學期以“扎實抓好物理教學的各個環(huán)節(jié)，挺強推中扶弱，快樂教學,關注和促使每個學生成長,以教育科研引領教師專業(yè)發(fā)展,摸索出有本校特色和學科特色的教學模式”為教研組工作的主題，把更新教學觀念、優(yōu)化教師的教學行為和學生的學習方式，重視非智力因素的開發(fā)，努力提高課堂效率，作為物理組開展教學研究、集體備課的指導思想和目標。⑴備課組長按學校要求開展工作，活動有計劃，活動時間擬定要報告學校，以利于檢查。⑵備課組活動的重點內容有：教學內容的時間安排；重難點問題的處理和突破；章節(jié)作業(yè)和練習的布置；單元測試卷的命制和測試后的分析總結；章節(jié)內容的教學反思；備課組內相互聽課；各種活動開展的討論等。（4）本學期要將練習、單元測試卷、期中期末卷及其測試數(shù)據(jù)分類整理，形成系列。根據(jù)不同年級特點，結合具體的教學內容進行學法指導。整合本科組好的教學課件，使其系列化。實驗班的教學要求、教學節(jié)奏、教學內容和教學方法應與平行班有所區(qū)別，對同一個班中不同層次的學生的教學要求要有所區(qū)別。不但要做好書上的演示實驗和學生實驗，教師還要通過自己設計實驗給學生演示或讓學生參與到實驗中來，突破教學重難點，還要倡導學生利用身邊器材多做物理實驗。高三備課組及時分析研究韶一模、韶二模和廣一模數(shù)據(jù)，研究分析學生現(xiàn)狀、備考中存在的問題，在此基礎上及時采取切實有效措施，不斷提高學生物理水平。重點抓好臨界生的輔導工作。四、切實有效地做好青年教師的培養(yǎng)工作充分發(fā)揮組內骨干教師的教學示范作用。由學科組組織組內骨干教師不定期對青年教師的課堂教學進行調研和指導。充分發(fā)揮青年教師的匯報課的促進作用，認真開好公開課。教研組內老師提倡互相聽課，老師之間互相學習互相幫助，共同提高,每位老師每學期按學校要求完成聽課任務。利用導師制培養(yǎng)青年教師。導師不僅要從教育教學方面指導青年教師，還要從思想和生活上關心和幫助青年教師。五、做好有關教研課題結題工作、中期報告及新的教研課題的申報和立項工作。六、探索出適合本校本學科的課堂教學模式、指導探索教學模式；目標掌握教學模式；圖表競賽教學模式。二、學情和教情分析學情分析：各班目前從整體上課的情況來看，重點班學生普遍聽得懂，學生學習的積極性也很高，課堂氣氛活躍，遇到不懂的就問，作業(yè)也按時有效完成。教情分析：高一物理學科組有4位教師，老教師1人，新教師3人，其中一人有一定的教學經驗，其中兩人為年輕的新教師沒有教學經驗。三、教材分析第五章 曲線運動 教學要求：1．知道曲線運動的速度方向2．理解曲線運動的條件 3．感受飛鏢、鋼球所作的曲線運動 教學重點：1．曲線運動的速度方向是軌跡曲線的切線方向2．曲線運動的受力條件是合力與速度不在一條直線上 3．曲線運動的性質是變速運動4．曲線運動的特點是速度方向沿軌跡曲線的切線，與合力分布在軌跡兩側 教學難點：1．曲線運動的速度方向是軌跡曲線的切線方向2．運用曲線運動的特點解決實際問題 3．運用物理語言描述某一實際的曲線運動 疑點：？是否缺少取極限、化曲為直的解釋？ 易錯點：軌跡曲線與速度、合力的關系 思想方法：.物理概念源于從生活實際中的數(shù)學抽象，如曲線運動的速度方向這一概念 運動的合成與分解教學要求：1．知道分運動與合運動的等效性2．知道運動的合成與分解的概念3．會運用坐標系描述物體的分運動與合運動4．會運用平行四邊形定則分解與合成運動 教學重點：1．知道分運動與合運動的等效性2．會運用平行四邊形定則分解與合成運動 教學難點：1．會運用坐標系描述物體的分運動與合運動2．會運用平行四邊形定則分解與合成運動 疑點： 運用平行四邊形定則分解與合成運動易錯點： 1．在實際應用中有意義的運動合成與分解應該是根據(jù)實際的運動趨勢合成與分解運動，思想方法： 根據(jù)平行四邊形定則合成和分解運動矢量教學要求：通過實驗，感受平拋運動的規(guī)律通過對比運動，找到平拋運動的規(guī)律通過平拋運動軌跡的研究，知道一種數(shù)據(jù)處理的方法 教學重點：1．通過實驗，感受平拋運動的規(guī)律2．通過對比運動，找到平拋運動的規(guī)律 教學難點：1．通過對比運動，找到平拋運動的規(guī)律2．通過平拋運動軌跡的研究，知道一種數(shù)據(jù)處理的方法疑點： 1．，由于實驗裝置的原因，一球即使不是平拋運動，感覺也是同時落地，很難正確得出兩球是同時落體這一結果2．，實驗誤差有時比較大，怎樣才能處理好實際與理論的關系，特別是在不知道規(guī)律的情況下？ 易錯點：通過平拋運動軌跡的研究，知道一種數(shù)據(jù)處理的方法 思想方法：1．實驗是檢驗真理