【正文】 種措施，清理衛(wèi)生死角，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，反復(fù)檢查。通過加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生工作的檢查力度，各班的衛(wèi)生清掃工作都有所加強(qiáng)，衛(wèi)生情況明顯好轉(zhuǎn)。改革完善班級量化考核辦法，加強(qiáng)對學(xué)生會工作的指導(dǎo)，力爭使我校的政教工作更上一層樓。在全體師生的共同努力下，各項(xiàng)工作順利開展，基本實(shí)現(xiàn)建設(shè)和諧校園、規(guī)范常規(guī)管理、維護(hù)校園安寧的目標(biāo)。政教人員只有具備良好的師德形象、飽滿的精神狀態(tài)和正確的思想方向，才有可能有效投入工作。加強(qiáng)管理制度建設(shè)。另一方面，制定和完善學(xué)生管理規(guī)章制度，使學(xué)生的行為有明確的規(guī)范依據(jù)，達(dá)到對學(xué)生的有效管理，創(chuàng)造了嚴(yán)肅、活潑、團(tuán)結(jié)、有序并富有濃郁人文特色的校園環(huán)境。認(rèn)真做好政教處常規(guī)工作登記和各項(xiàng)檢查、評比的檔案記錄，及時(shí)整理歸檔并反饋；對各項(xiàng)工作設(shè)立專項(xiàng)檔案。包括班主任和學(xué)生考勤、課間安全巡視、勞動衛(wèi)生檢查、兩操管理、班會課管理、學(xué)生日常行為管理、控輟保學(xué)工作、禁毒教育工作以及政教處各種資料歸檔管理等均有明確分工，做到事事有人做、事事有人管，落實(shí)責(zé)任，齊抓共管。德育工作離不開德育的主體（學(xué)生）自覺參與到德育過程中來。政教處聯(lián)合校團(tuán)委，多 次召開學(xué)生會會議，經(jīng)過多輪篩選，進(jìn)一步充實(shí)了學(xué)生會干部、成員。文明監(jiān)督、衛(wèi)生檢查監(jiān)督、協(xié)助文娛體育活動順利開展、黑板報(bào)營造校園文化氛圍、勤訓(xùn)練高要求高標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)范的課間廣播體操，成為校園亮麗的風(fēng)景線。注重學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。通過教育，讓學(xué)生樹立“良好的行為習(xí)慣將決定命運(yùn)”的觀念，進(jìn)而形成“好習(xí)慣我需要”的良好氛圍；通過政教處、年級組、學(xué)生會多方合作，對各班的日常行為規(guī)范進(jìn)行常規(guī)和專項(xiàng)相結(jié)合的檢查。注重特殊學(xué)生的跟蹤教育。經(jīng)常與特殊學(xué)生的家長座談，通報(bào)了特殊學(xué)生的情況，并就特殊學(xué)生的教育技巧與部分家長交流溝通。結(jié)合文件精神和學(xué)校實(shí)際，指導(dǎo)和幫助班主任開展了尊師感恩、遵紀(jì)守法、安全教育、愛國明禮、防毒防艾等多個(gè)主題班會；在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一調(diào)度下，充分調(diào)動班主任的積極性，與各科室密切配合，共同承辦了市里大型文藝節(jié)目展演活動；與此同時(shí)，還與團(tuán)委、語文組、音體美組等共同組織開展了“五四鐘山之夏藝術(shù)節(jié)”活動，建設(shè)班級特色文化，增強(qiáng)了班級凝聚力，形成了有利于學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的班級氛圍。本學(xué)期，許多班主任主動聯(lián)系家長，邀請家長到校就學(xué)生教育問題交流溝通。四、堅(jiān)持依法治校，加強(qiáng)安全教育，努力創(chuàng)建“平安校園”。進(jìn)一步強(qiáng)化安全責(zé)任制，堅(jiān)持安全教育常規(guī)化、制度化。進(jìn)一步落實(shí)樓層、校園巡視制度，明確分工，責(zé)任到人。本學(xué)期，學(xué)生會學(xué)生在政教處老師的帶領(lǐng)下，開展校園秩序巡查值勤，效果明顯，反響較好，增強(qiáng)了學(xué)生自主管理意識，培養(yǎng)了濃厚的愛校意識，并提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)校管理實(shí)效。根據(jù)學(xué)校校園文化建設(shè)的總體要求，開展豐富多彩的精神文化和物質(zhì)文化活動，如開展班級黑板小報(bào)評比、紀(jì)律衛(wèi)生出勤等常規(guī)評比（流動紅旗評比）、“五四鐘山之夏藝術(shù)節(jié)”活動過程中的歌舞比賽、廣播體操比賽和書畫評比等。結(jié)合“三八”婦女節(jié)、清明節(jié)、“五一”勞動節(jié)、青年節(jié)、建黨節(jié)等重大節(jié)日和紀(jì)念日，組織開展了豐富多彩的主題教育。嚴(yán)格學(xué)生紀(jì)律管理，包括出勤、文明言行舉止、中學(xué)生儀容儀表等方面的細(xì)化管理。此外，還以“雙創(chuàng)雙建”活動為契機(jī)，狠抓衛(wèi)生常規(guī)工作，細(xì)化了衛(wèi)生保潔制度及“門前三包制度”，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，教室、清潔區(qū)衛(wèi)生實(shí)行每日早、中、下午保潔制度，每天下午放學(xué)大掃除，并且各班按政教處要求配備一至兩名教室衛(wèi)生保潔員、兩至三名清潔區(qū)衛(wèi)生巡查員，利用課間時(shí)間巡查教室與衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生情況，隨時(shí)保潔，確保整個(gè)校園隨時(shí)保持潔凈，給全校師生創(chuàng)造了一個(gè)潔凈的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。個(gè)別班主任工作缺少方法甚至是不講方法，致使師生之間、學(xué)生家長與老師之間矛盾不斷，使政教處處理起來十分棘手，一旦遇到類似事情發(fā)生，政教處就難以避免地成了調(diào)解雙方矛盾的場所。對學(xué)生的常規(guī)管理還需要進(jìn)一步落實(shí)、強(qiáng)化。結(jié)合我校的工作實(shí)際，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活特點(diǎn)采取有效的措施培養(yǎng)學(xué)生的良好的行為習(xí)慣。培養(yǎng)責(zé)任意識要從對自己負(fù)責(zé)開始。加強(qiáng)班主任的思想學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，在各年級實(shí)施班主任“培訓(xùn)計(jì)劃”，更新觀念，明確不同層次班主任工作目標(biāo)，提高班級管理能力。各項(xiàng)管理有制度就有實(shí)施，善始善終。反思過去的這一個(gè)學(xué)期的工作，雖然取得了一些成績，但是更多的是在總結(jié)中發(fā)現(xiàn)了工作中有許多應(yīng)該做得更好而卻未如愿的事情，甚至還有一些應(yīng)該做而未做的事情。市十二中政教處2011年7月第三篇：20112012學(xué)第二學(xué)期政教工作總結(jié)2011—2012學(xué)第二學(xué)期銀川八中政教工作總結(jié)我校始終以培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的具有中國特色社會主義的事業(yè)建設(shè)者和接班人為目標(biāo)，秉承“德育為首、育人為本”和“全員育人”的教育理念，針對未成年人身心成長的特點(diǎn)，繼續(xù)按照“抓常規(guī)促規(guī)范，以創(chuàng)新求發(fā)展”的工作思路，圍繞期初制定的工作計(jì)劃，有序地開展了各項(xiàng)豐富多彩的活動，使我校的德育工作開展得有聲有色。在會議上，明確班主任的任務(wù)和職責(zé)，要求班主任有滿腔的熱誠，真摯的愛心，一定的能力，強(qiáng)烈的責(zé)任感，爭做受學(xué)生愛戴的良師益友,同時(shí)對班主任進(jìn)行了”心理輔導(dǎo)””如何進(jìn)行批評”等內(nèi)容的培訓(xùn)。我們每月對《班主任工作手冊》進(jìn)行一次檢查，及時(shí)了解班級情況，積極主動地配合班主任一起做好學(xué)生的思想教育工作,督促班主任做好班級管理工作的材料積累,對平時(shí)工作中出現(xiàn)的問題,、加強(qiáng)班主任教師的理論修養(yǎng)，鼓勵(lì)班主任多讀一些教育管理方面的書籍，注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，不斷提高管理水平。二、開展內(nèi)容豐富的德育活動為了增強(qiáng)中學(xué)生的交通安全意識，提高他們的自我保護(hù)能力，我校在6月14日邀請西夏區(qū)交警一大隊(duì)的警官對全體學(xué)生進(jìn)行了以“珍愛生命，文明出行”為主題的交通安全知識講座。通過講座，同學(xué)們真切地感受到了生命的寶貴，意識到了文明出行的重要性。以自己的親身體會和感受，用最豐富的感情、最生動的語言，表達(dá)了對父母