20xx學(xué)年度化學(xué)教研組工作計(jì)劃-全文預(yù)覽
【正文】 系、教師傳授知識(shí)與學(xué)生提供反饋信息的重要性，要求學(xué)生裝在今后教學(xué)活動(dòng)中密切配合。在總復(fù)習(xí)中要重視信息反饋
正如控制論創(chuàng)始人維納所說：有效行為必須由某種反饋過程來提供信息，看它是否達(dá)到預(yù)定目標(biāo)，最簡(jiǎn)單的反饋是檢驗(yàn)任務(wù)的成功或失敗。我們反對(duì)題海戰(zhàn)術(shù)，但多種題型的訓(xùn)練卻是必要的。在教學(xué)中我常用：?jiǎn)l(fā)式講授、自學(xué)式的閱讀和鉆研，有題組式訓(xùn)練、小組討論、讓學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改裝，對(duì)結(jié)論進(jìn)行論證等復(fù)習(xí)形式。全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上抓住重要內(nèi)容進(jìn)行專題訓(xùn)練。初三化學(xué)知識(shí)的一個(gè)特點(diǎn)是：內(nèi)容廣泛，且分散滲透。中等生則要求跟上復(fù)習(xí)進(jìn)度，在訓(xùn)練中提高能力，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生建立學(xué)生檔案，實(shí)行逐個(gè)輔導(dǎo)，查漏補(bǔ)缺。復(fù)習(xí)要注意培養(yǎng)學(xué)生思維的求異性、發(fā)散性、獨(dú)立性和批評(píng)性，逐步提高學(xué)生的審題能力、探究能力和綜合多項(xiàng)知識(shí)或技能的解題能力。
3 、立足雙基 。
2 、做到全面復(fù)習(xí)?；氐秸n本，并非簡(jiǎn)單地重復(fù)和循環(huán)，而是要螺旋式的上升和提高。教研組要有一個(gè)調(diào)研課題，每一個(gè)備課組要有一個(gè)教研課題，并要求組內(nèi)每一位教師積極參與到課題的研究中去。
新形式要求教師從傳統(tǒng)的單一的知識(shí)傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人，從傳統(tǒng)實(shí)踐型向科研型發(fā)展。
(2)落實(shí)教學(xué)常規(guī)，搞好組內(nèi)教師的教學(xué)管理工作。教研組每?jī)芍苤辽儆幸淮谓萄谢顒?dòng)。配合學(xué)校的規(guī)定制度，做好每周的備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批發(fā)等方面的檢查工作。(3)定時(shí)。教研組要以各備課組工作為主要陣地，展開化學(xué)學(xué)科的各項(xiàng)教學(xué)工作。
(3)適當(dāng)布置作業(yè)，并定時(shí)檢查。圍繞“引導(dǎo)探究”教學(xué)方法為核心，探索了各種風(fēng)格不同的教學(xué)模式。中學(xué)20202021學(xué)年度化學(xué)教研組工作計(jì)劃 全體化學(xué)教研組教師要深化優(yōu)化教學(xué)全過程活動(dòng)，努力提高化學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，為全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，向社會(huì)輸送全方位的人才，制定好計(jì)劃，以助各項(xiàng)教研工作的順利有序地開展。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。積極開展各種形式的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，積極開展教學(xué)研究，強(qiáng)化課程意識(shí)，用最新的知識(shí)、最新的理念、最積極的工作意識(shí)、最佳的教學(xué)策略和教學(xué)方法來適應(yīng)學(xué)生的變化。
(2)合理分配不同班級(jí)的化學(xué)教學(xué)任務(wù)，圓滿完成教學(xué)工作。
本學(xué)期繼續(xù)慣徹學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃，落實(shí)教務(wù)處的各項(xiàng)工作要求。(2)定點(diǎn)。此項(xiàng)工作由各備
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