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北京版五年級下冊語文教案語文實踐活動五-在線瀏覽

2025-02-14 23:17本頁面
  

【正文】 字詞。 。 教學(xué)過程 學(xué)生獨立自主進行練習(xí) 1 題 結(jié)合教師訓(xùn)時發(fā)現(xiàn)的問題,全班訂正、交流: 復(fù)習(xí)、鞏固本單元學(xué)過的生字詞或過去學(xué)過的 字詞 1) 請學(xué)生談?wù)勛约簩︻}目的理解 引導(dǎo)注意:每一個字要組成兩個新的字和詞語 2) 拓展:你還可以想到哪些字? 按照要求填寫表格 練習(xí)查字典的方法 重點:沁、廢 在詞語中選擇的解釋 —— 請學(xué)生自己的理解 歸納方法:大家想一想:應(yīng)給怎樣選擇詞語種每一個字的單獨解釋 鞏固漢語拼音和學(xué)過的字詞 1) 訂正 2) 交流:做這樣的題目應(yīng)該注意的問題? 3) 歸納:音節(jié)的拼讀 —— 準;詞語 —— 正確;標點 —— 不丟 豐富學(xué)生的語言和文化積累并從中獲得思想啟迪 1) 反復(fù)朗讀格言諺語 2) 說一說:自己對它們的理解 3) 熟讀成誦 4) 延伸:交流自己的課外積累 第 二 課時 教學(xué)目的: ,增加語言的積累。聽的同學(xué)要認真聽 ,可以提問 ,也可以補充 。要寫的 是一篇寫人記事的紀實性文章。 。但是學(xué)生寫不具體。 教學(xué)策略的選擇與設(shè)計 指導(dǎo)學(xué)生理解什么是愛?告訴學(xué)生批評、教育、嚴格要求也是愛。 學(xué)習(xí)資源 教學(xué)過程: 一、課前序曲: 課前打開課件,播放《燭光里的 媽媽》,讓學(xué)生欣賞、跟唱。那么聽著這首歌,你有想到了什么呢? 是呀,母親給了我們無微不至的關(guān)懷,給了我們?nèi)康膼邸=裉?,老師愿和你們一?“ 感受母愛,體驗真情 ” 。誰會唱嗎? (有許多學(xué)生搖頭) 今天我把這首歌的 MTV 帶來了,我們一起來欣賞吧!不過,我有個要求:你要談?wù)?MTV中哪個細節(jié)最能體現(xiàn)母愛。) 三、說真話,訴真情 師:你覺得 MTV 中的哪個細節(jié)最能體現(xiàn)媽媽對子女的深深愛意? 師:同學(xué)們說的很好!觀察的很仔細。正如《母親》這首小詩所寫的一樣。)
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