北京版五年級(jí)下冊(cè)語文教案語文實(shí)踐活動(dòng)五-在線瀏覽
2025-02-14 23:17本頁面
【正文】 字詞。 。 教學(xué)過程 學(xué)生獨(dú)立自主進(jìn)行練習(xí) 1 題 結(jié)合教師訓(xùn)時(shí)發(fā)現(xiàn)的問題，全班訂正、交流： 復(fù)習(xí)、鞏固本單元學(xué)過的生字詞或過去學(xué)過的 字詞 1） 請(qǐng)學(xué)生談?wù)勛约簩?duì)題目的理解 引導(dǎo)注意：每一個(gè)字要組成兩個(gè)新的字和詞語 2） 拓展：你還可以想到哪些字？ 按照要求填寫表格 練習(xí)查字典的方法 重點(diǎn)：沁、廢 在詞語中選擇的解釋 —— 請(qǐng)學(xué)生自己的理解 歸納方法：大家想一想：應(yīng)給怎樣選擇詞語種每一個(gè)字的單獨(dú)解釋 鞏固漢語拼音和學(xué)過的字詞 1） 訂正 2） 交流：做這樣的題目應(yīng)該注意的問題？ 3） 歸納：音節(jié)的拼讀 —— 準(zhǔn)；詞語 —— 正確；標(biāo)點(diǎn) —— 不丟 豐富學(xué)生的語言和文化積累并從中獲得思想啟迪 1） 反復(fù)朗讀格言諺語 2） 說一說：自己對(duì)它們的理解 3） 熟讀成誦 4） 延伸：交流自己的課外積累 第 二 課時(shí) 教學(xué)目的： ，增加語言的積累。聽的同學(xué)要認(rèn)真聽 ,可以提問 ,也可以補(bǔ)充 。要寫的 是一篇寫人記事的紀(jì)實(shí)性文章。 。但是學(xué)生寫不具體。 教學(xué)策略的選擇與設(shè)計(jì) 指導(dǎo)學(xué)生理解什么是愛？告訴學(xué)生批評(píng)、教育、嚴(yán)格要求也是愛。 學(xué)習(xí)資源 教學(xué)過程： 一、課前序曲： 課前打開課件，播放《燭光里的 媽媽》，讓學(xué)生欣賞、跟唱。那么聽著這首歌，你有想到了什么呢？ 是呀，母親給了我們無微不至的關(guān)懷，給了我們?nèi)康膼?。今天，老師愿和你們一?“ 感受母愛，體驗(yàn)真情 ” 。誰會(huì)唱嗎？ （有許多學(xué)生搖頭） 今天我把這首歌的 MTV 帶來了，我們一起來欣賞吧！不過，我有個(gè)要求：你要談?wù)?MTV中哪個(gè)細(xì)節(jié)最能體現(xiàn)母愛。） 三、說真話，訴真情 師：你覺得 MTV 中的哪個(gè)細(xì)節(jié)最能體現(xiàn)媽媽對(duì)子女的深深愛意？ 師：同學(xué)們說的很好！觀察的很仔細(xì)。正如《母親》這首小詩所寫的一樣。）
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