【摘要】 浙教義務版五年級語文下冊教案游園不值 一、教學要求: 1、理解詩句意思,感受春天美好的景色,體會作者對春天的贊美之情。 2、運用電教媒體,培養(yǎng)學生的理解、想象、作畫、寫...
2024-10-03 10:38
【摘要】1 小學五年級語文教案——《游園不值》教學 設計 小學五年級語文教案——《游園不值》教學設計 小學五年級語文教案——青海湖,夢幻般的湖 小學五年級語文教案——燕子 小學五年級語文教案——漁...
2024-08-15 00:32
【摘要】 ?游園不值?是九年義務小語教材第十冊?古詩三首?中的一首贊美春天的著名詩篇,為宋代詩人葉紹翁所作。詩中描述了詩人原想訪友賞花,不料輕敲柴門卻許久未開,遺憾之余揣測大概是園主人怕外人踐...
2024-10-01 09:30
【摘要】1 一、教材分析: 古詩《游園不值》是宋代詩人葉紹翁寫的一首贊美春天的好 詩。他寫得別具特色,是一篇發(fā)展學生想象力的好教材。整體上有 一定的敘事性,第三句是作者的聯(lián)想與猜測,第四句是畫龍點...
【摘要】春天到了,春姑娘邁著輕輕的腳步走來了,現(xiàn)在正是春暖花開萬物復蘇的季節(jié)。同學們,你們眼中的春天、親身感受到的春天,或者是在書上看到的春天是什么樣的?今天,我們學習宋代大詩人——葉紹翁寫的一首關(guān)于春天的古詩。應憐屐齒印蒼苔,小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來。
2025-02-15 18:17
【摘要】1 教學目標: 1、引導學生通過反復朗讀古詩,體會詩歌的意境,了解詩歌 的意思,培養(yǎng)學生自學能力。 2、入情入境學習古詩,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,想象能力以及 互相交往、合作學習的能力。 ...
2024-08-15 00:33
【摘要】1 引讀法,即教師在教學中加入一些說明、描 述、想象性的語言,用以填補課文內(nèi)容跳躍中情與景的空白,然后 引出學生對課文的接續(xù)。我運用引讀法教學《游園不值》,取得了 很好的效果。 師:有一...
2024-08-15 00:35
【摘要】 一、教材分析: 古詩?游園不值?是宋代詩人葉紹翁寫的一首贊美春天的好詩。他寫得別具特色,是一篇開展學生想象力的好教材。整體上有一定的敘事性,第三句是作者的聯(lián)想與猜想,第四句是畫...
2024-10-01 09:56
【摘要】1 一、教學要求: 1、理解詩句意思,感受春天美好的景色,體會作者對春天的 贊美之情。 2、運用電教媒體,培養(yǎng)學生的理解、想象、作畫、寫作能 力。 3、練習有感情地朗讀古詩。 二、教...
2024-08-15 01:01
【摘要】 小學五年級語文教案——?游園不值?教學設計 小學五年級語文教案——?游園不值?教學設計 小學五年級語文教案——青海湖,夢幻般的湖 小學五年級語文教案——燕子 小學五年級語文教案——漁歌子 ...
【摘要】1 古詩《游園不值》是宋代詩人葉紹翁寫的一 首贊美春天的好詩。他寫得別具特色,是一篇發(fā)展學生想象力的好 教材。 在教學中怎樣激發(fā)興趣、發(fā)展想象,讓學生樂學會學呢我的教 學設計是:在學生初...
【摘要】1 教學要求: 1、理解詩句意思,感受春天美好的景色,體會作者表達的贊 美春天以及朋友之間的惜別之情。 2、運用電教媒體,展現(xiàn)出一片春色滿園的景象,培養(yǎng)學生的 動手能力。 3、練習有感...
【摘要】游園不值教學目標知識與技能:1.學習古詩,能說出詩句意思。2.有感情地朗讀古詩。3.通過學習,能給古詩配畫。情感態(tài)度和價值觀:通過學習,體會作者訪友未成卻還高興的豁達情懷。教學重點難點1.體會古詩的內(nèi)在涵義;2.感受作者豁達的情懷教學過程一、激趣導入,揭示課題1.設置故事情境
2025-02-06 17:13
【摘要】 古詩?游園不值?是宋代詩人葉紹翁寫的一首贊美春天的好詩。他寫得別具特色,是一篇開展學生想象力的好教材。 在教學中怎樣激發(fā)興趣、開展想象,讓學生樂學會學呢我的教學設計是:在學生初...
2024-09-30 17:07
【摘要】 教學目標: 1、引導學生通過反復朗讀古詩,體會詩歌的意境,了解詩歌的意思,培養(yǎng)學生自學能力。 2、入情入境學習古詩,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,想象能力以及互相交往、合作學習的能...
2024-10-01 09:35