【摘要】測(cè)量水的溫度【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:1.根據(jù)不同的測(cè)量范圍和使用需要,人們?cè)O(shè)計(jì)制作了不同的溫度計(jì)。測(cè)量物體溫度時(shí)要根據(jù)不同測(cè)量對(duì)象,選擇合適的溫度計(jì)。,物體失去熱量,溫度下降,物體獲得熱量,溫度上升。通過(guò)測(cè)量一個(gè)物體的溫度變化可以知道這個(gè)物體失去熱量還是獲得熱量。過(guò)程與方法:,選擇合適的溫度計(jì)(刻度范圍在-20℃——110℃)用于測(cè)
2025-02-15 17:50
【摘要】第二單元?jiǎng)游锏纳芷诘?課蠶變了新模樣(一)背景和目標(biāo)本課的教學(xué)重點(diǎn)是觀察蠶蛹和蠶繭,所以教學(xué)活動(dòng)最好在蠶吐絲后幾天進(jìn)行。蠶結(jié)繭后經(jīng)過(guò)2天一3天,就會(huì)變成蛹。相信對(duì)于沒(méi)有養(yǎng)過(guò)蠶的學(xué)生,在觀察蠶吐絲結(jié)繭的過(guò)程中,一定會(huì)有很多激動(dòng)人心的發(fā)現(xiàn),需要和同學(xué)交流,也有很多問(wèn)題急切地想要知道為什么。例如,蠶為什么要做繭把自己包起來(lái),繭里
2025-02-15 17:49
【摘要】(教科版)三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第一單元植物的生長(zhǎng)變化開(kāi)花了,結(jié)果了一、教材簡(jiǎn)析:本課的教學(xué)活動(dòng)主要分成三部分來(lái)進(jìn)行:“整理并交流我們的觀察日記”、“研究花變果的過(guò)程”、“觀察鳳仙花的果實(shí)”。立足于鳳仙花開(kāi)花結(jié)果的現(xiàn)象,從事實(shí)的層面上幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)花變成果實(shí)的過(guò)程,也為四下“新的生命”單元中研究植物果實(shí)形成的生理機(jī)制積累感性經(jīng)驗(yàn)。研究花變
2025-02-15 11:02
【摘要】(教科版)三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第一單元植物的生長(zhǎng)變化種植我們的植物一、教材簡(jiǎn)析:《種植我們的植物》是三下第一單元第二課,有二部分內(nèi)容::種植鳳仙花,同時(shí)提示學(xué)生播種要考慮季節(jié)。鳳仙花等許多植物都適宜在春季播種,但也有植物適宜在秋季播種。。利用記錄表記錄、利用照片和文字記錄、通過(guò)寫(xiě)觀察日記的方式記錄。二、教學(xué)背
2025-02-13 11:42
【摘要】第二單元?jiǎng)游锏纳芷诘?課蛹變成了什么(一)背景和目標(biāo)蠶吐絲結(jié)繭后,經(jīng)過(guò)大約10天——15天,蠶蛾便從繭中鉆出,蛹就變成蛾了,蠶又發(fā)育到另一種生命形態(tài)。本課的教學(xué)安排在這個(gè)時(shí)期進(jìn)行,是要引導(dǎo)學(xué)生交流蠶蛾出繭的過(guò)程及蠶蛾出繭以后觀察到的現(xiàn)象,描述蠶蛾的形態(tài)、行為和蠶蛾是怎樣繁殖后代的。蠶蛾屬于哪一類(lèi)動(dòng)物?也
【摘要】(教科版)三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第四單元磁鐵我們知道的磁鐵一、教材簡(jiǎn)析:這一課是本單元的起始課,由兩個(gè)活動(dòng)組成,第一個(gè)活動(dòng)是學(xué)生交流自己知道的關(guān)于磁鐵的事情;第二個(gè)活動(dòng)是引導(dǎo)學(xué)生從三方面整理自己知道的有關(guān)磁鐵的知識(shí)。本課第一個(gè)活動(dòng)是第二個(gè)活動(dòng)的前提和基礎(chǔ),第二個(gè)活動(dòng)是第一個(gè)活動(dòng)的發(fā)展和深化。通過(guò)兩個(gè)活動(dòng),讓學(xué)生們充分地講述并交流自己知道的有關(guān)磁
2025-02-13 11:43
【摘要】被壓縮的空氣一、教材簡(jiǎn)介:《被壓縮的空氣》是教科版《科學(xué)》三年級(jí)下冊(cè)第二單元《空氣》的第三課時(shí)?!犊諝狻穯卧校骸读私饪諝狻?、《被壓縮的空氣》、《流動(dòng)的空氣》、《空氣和我們的生活》四部分,前兩個(gè)課時(shí)通過(guò)“感覺(jué)空氣”、“紙的奇遇”、“誰(shuí)趕走了杯中的水”、“瓶里的空氣”、“稱(chēng)稱(chēng)空氣”等活動(dòng)了解空氣,教材中是P12—P15共四頁(yè);而《被壓縮的空氣》這一
【摘要】(教科版)三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第四單元磁鐵磁鐵的兩極一、教學(xué)目標(biāo)::指導(dǎo)學(xué)生在一系列探究活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)磁鐵有兩極;磁極間同極相斥、異極相吸;磁鐵有指示南北方向的性質(zhì)。:引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)提出的問(wèn)題,自主探究磁鐵兩極相互作用的規(guī)律,經(jīng)歷“實(shí)驗(yàn)觀察——記錄現(xiàn)象——分析結(jié)果——發(fā)現(xiàn)規(guī)律(得出結(jié)論)”的活動(dòng)過(guò)程。:
【摘要】水與生命教學(xué)設(shè)計(jì)思想:本節(jié)課以學(xué)生熟悉的水為探究對(duì)象,引導(dǎo)學(xué)生在各自對(duì)水已有認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,通過(guò)自主探究,將已有的認(rèn)識(shí)做較為科學(xué)的梳理。通過(guò)“觀察水”的活動(dòng),讓學(xué)生能夠時(shí)刻感受到學(xué)習(xí)中的寬松和愉悅。通過(guò)活動(dòng)2使學(xué)生了解水對(duì)生命的重要性,從而更加關(guān)注我們周?chē)乃h(huán)境,從小懂得保護(hù)水資源的重要性。引導(dǎo)學(xué)生知道水是什么樣的,水與生命的關(guān)系,用什么方法能夠知道這些
2025-02-13 13:29
【摘要】流動(dòng)的水教學(xué)設(shè)計(jì)思想:本課從指導(dǎo)學(xué)生欣賞并比較動(dòng)、靜狀態(tài)的水入手,通過(guò)創(chuàng)景激疑——引發(fā)猜想——設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)——合作探究——交流分享——引導(dǎo)小結(jié)——拓展應(yīng)用實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、操作及記錄時(shí)讓學(xué)生選擇自己想研究的問(wèn)題和喜歡的方式,給學(xué)生個(gè)性發(fā)展的空間。匯報(bào)交流時(shí)引導(dǎo)學(xué)生相互評(píng)價(jià),提高表達(dá)、傾聽(tīng)能力。拓展應(yīng)用的環(huán)節(jié),談到流水力量的應(yīng)用時(shí),
2025-02-15 19:53
【摘要】(教科版)三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第一單元植物的生長(zhǎng)變化我們的大豐收一、教材簡(jiǎn)析:本課教學(xué)內(nèi)容主要是從以下兩個(gè)活動(dòng),引領(lǐng)學(xué)生體會(huì)豐收的喜悅,一是從收獲種子的數(shù)目,二是發(fā)現(xiàn)植物生長(zhǎng)變化的現(xiàn)象。在這兩個(gè)活動(dòng)中,教師需要滲透科學(xué)講究實(shí)證的思想,幫助學(xué)生樹(shù)立用證據(jù)陳述觀的意思,學(xué)生學(xué)習(xí)到使用觀察記錄的結(jié)果,并培養(yǎng)學(xué)生整理、分析信息資料的意
2025-02-14 22:30
【摘要】(教科版)三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第四單元磁鐵磁極的相互作用一、教材簡(jiǎn)析:本課有兩個(gè)活動(dòng)。第一個(gè)活動(dòng)是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)磁鐵與方向的關(guān)系。通過(guò)懸掛(或支撐)磁鐵,使其能在水平面上自由轉(zhuǎn)動(dòng),學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)磁鐵的一極總是指向南方,另一極總是指向北方,從而構(gòu)建起磁鐵的“南極”“北極”概念。進(jìn)而利用磁鐵能指南北方向的性質(zhì)找到并標(biāo)出本組磁鐵的南極和北極。
【摘要】溫度和溫度計(jì)課題溫度和溫度計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.經(jīng)歷認(rèn)識(shí)溫度計(jì)、使用溫度計(jì)的過(guò)程。2.通過(guò)細(xì)心的觀察和同學(xué)的研討發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)的構(gòu)造,嘗試與同學(xué)交流和合作。3.通過(guò)比較發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)的設(shè)計(jì)原理。4.在比較中發(fā)現(xiàn)正確讀、寫(xiě)攝氏溫度的方法。重點(diǎn)攝氏溫度的讀和寫(xiě)。難點(diǎn)選擇正確角度觀察溫
【摘要】第二單元?jiǎng)游锏纳芷诘?課蠶的生命周期(一)背景和目標(biāo)學(xué)生們通過(guò)養(yǎng)蠶已經(jīng)經(jīng)歷了對(duì)蠶生長(zhǎng)發(fā)育全過(guò)程的觀察,做了許多記錄,對(duì)蠶的一生有了一定的認(rèn)識(shí)。為了讓學(xué)生們的經(jīng)歷變得更有意義,學(xué)習(xí)像科學(xué)家一樣分析和看待事物,教科書(shū)安排專(zhuān)門(mén)的內(nèi)容,讓學(xué)生對(duì)自己積累的資料進(jìn)行整理和總結(jié)。通過(guò)整理記錄,發(fā)現(xiàn)蠶的一生所經(jīng)歷的不同階段,以及不同階段經(jīng)歷的
【摘要】(教科版)三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第三單元溫度與水的變化測(cè)量水的溫度一、教學(xué)目標(biāo):,選擇合適的溫度計(jì)。.方法。,溫度下降,獲得熱量,溫度上升。4杯不同冷熱程度的水的溫度。.記錄的過(guò)程中始終保持認(rèn)真.細(xì)致的態(tài)度。二、教學(xué)重點(diǎn):測(cè)量水溫的步驟.方法。三、教學(xué)難點(diǎn):間隔相同時(shí)間連續(xù)測(cè)量水的溫