教科版三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案水結(jié)冰了1-在線瀏覽

【摘要】（教科版）三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第三單元：溫度與水的變化水結(jié)冰了一、教材簡(jiǎn)析：本節(jié)課內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)了水的特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)冰是水的一種存在形式，初步了解冰與水之間的變化關(guān)系。在三年級(jí)上冊(cè)中，學(xué)生已經(jīng)知道冰是由水變化而來(lái)的，通過(guò)這節(jié)課學(xué)習(xí)，要讓學(xué)生對(duì)溫度有一個(gè)更深的認(rèn)識(shí)，明白溫度的變化是與熱量相關(guān)的，還可以為后續(xù)的集中探討水的狀態(tài)變化與熱

2025-02-14 22:30

教科版三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案磁鐵有磁性1-在線瀏覽

【摘要】（教科版）三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第四單元磁鐵磁鐵有磁性一、教材簡(jiǎn)析:本課教學(xué)是在前一課《我們知道的磁鐵》的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上展開的更深一層次的探究活動(dòng)。本課有兩個(gè)活動(dòng)。第一個(gè)活動(dòng)是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)磁鐵能吸引什么物體。首先，學(xué)生通過(guò)對(duì)有結(jié)構(gòu)的、數(shù)量較多的材料的檢測(cè)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到磁鐵可以吸引鐵類的物體，不能吸引非鐵類的物體。進(jìn)而，讓學(xué)生用磁鐵去辨別一些物體

2025-02-14 22:30

教科版三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案指南針1-在線瀏覽

【摘要】（教科版）三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第四單元磁鐵指南針一、教材背景與內(nèi)容分析：廣義的指南針是指所有利用磁鐵指向性來(lái)批示方向的儀器，包括稱作“司南”“指南魚”“羅盤”“指南針”等指方向的儀器。在人類近代歷史上，人們對(duì)磁鐵最主要也是最重要的應(yīng)用就是用它制造了指示方向的儀器，特別是用于航海的磁羅盤，對(duì)促進(jìn)當(dāng)時(shí)世界貿(mào)易和交流起到了重要的作用。指南針是我國(guó)古

2025-02-13 11:43

教科版三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案莖越長(zhǎng)越高1-在線瀏覽

【摘要】(教科版)三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第一單元植物的生長(zhǎng)變化莖越長(zhǎng)越高一、教材簡(jiǎn)析：：整理有關(guān)莖的觀察記錄和植物莖的作用。整理有關(guān)莖的觀察記錄是從交流活動(dòng)開始的，與前面幾節(jié)課的交流活動(dòng)不同，前面的交流是在展示實(shí)際觀察到的植物生長(zhǎng)變化的事實(shí)層面上進(jìn)行的。這次的交流活動(dòng)“整理有關(guān)莖的觀察記錄”是以整理觀察記錄結(jié)果為主要目的的，試圖通過(guò)制作植物莖高度變

2025-02-13 11:42

教科版三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案磁鐵的兩級(jí)1-在線瀏覽

【摘要】（教科版）三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第四單元磁鐵磁鐵的兩極一、教學(xué)目標(biāo)：：指導(dǎo)學(xué)生在一系列探究活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)磁鐵有兩極；磁極間同極相斥、異極相吸；磁鐵有指示南北方向的性質(zhì)。：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)提出的問(wèn)題，自主探究磁鐵兩極相互作用的規(guī)律，經(jīng)歷“實(shí)驗(yàn)觀察——記錄現(xiàn)象——分析結(jié)果——發(fā)現(xiàn)規(guī)律(得出結(jié)論)”的活動(dòng)過(guò)程。：

2025-02-13 11:42

教科版三年級(jí)下冊(cè)種植我們的植物教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽

【摘要】第一篇：教科版三年級(jí)下冊(cè)《種植我們的植物》教學(xué)設(shè)計(jì) 種植我們的植物 單位：武威市涼州區(qū)張義鎮(zhèn)石嘴教學(xué)點(diǎn) 授課教師：李平山 【教學(xué)目標(biāo)】 過(guò)程與方法：學(xué)習(xí)掌握播種技能；在教師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)適宜...

2024-11-13 18:01

教科版三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案我們的生命周期-在線瀏覽

【摘要】我們的生命周期【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念，我們的身體發(fā)生了很多的變化，今后還將發(fā)生變化。，身體的特點(diǎn)各不相同。，人的一生也要經(jīng)歷出生生長(zhǎng)發(fā)育繁殖死亡四個(gè)階段。。過(guò)程與方法。。。，以及影響壽命的因素。情感態(tài)度價(jià)值觀、健康生活是十分重要的。?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)人的生命周期

2025-02-15 17:50

教科版三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案空氣和我們的生活-在線瀏覽

【摘要】空氣和我們的生活課題空氣和我們的生活教學(xué)目標(biāo)1．通過(guò)對(duì)呼吸的研究活動(dòng)來(lái)認(rèn)識(shí)空氣對(duì)人的生命活動(dòng)的重要意義。2．通過(guò)親身體驗(yàn)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到保持教室內(nèi)的空氣流通對(duì)保證呼吸衛(wèi)生的重要意義。3．滲透環(huán)保教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)用科學(xué)關(guān)注我們周圍的生活。重點(diǎn)通過(guò)各種體驗(yàn)活動(dòng)來(lái)認(rèn)識(shí)空氣與我們的生活的關(guān)系。難點(diǎn)

2025-02-14 22:30

教科版三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案磁極的相互作用1-在線瀏覽

【摘要】（教科版）三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第四單元磁鐵磁極的相互作用一、教材簡(jiǎn)析：本課有兩個(gè)活動(dòng)。第一個(gè)活動(dòng)是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)磁鐵與方向的關(guān)系。通過(guò)懸掛(或支撐)磁鐵，使其能在水平面上自由轉(zhuǎn)動(dòng)，學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)磁鐵的一極總是指向南方，另一極總是指向北方，從而構(gòu)建起磁鐵的“南極”“北極”概念。進(jìn)而利用磁鐵能指南北方向的性質(zhì)找到并標(biāo)出本組磁鐵的南極和北極。

2025-02-13 11:43

教科版三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案蠶的生命周期1-在線瀏覽

【摘要】第二單元?jiǎng)游锏纳芷诘?課蠶的生命周期(一)背景和目標(biāo)學(xué)生們通過(guò)養(yǎng)蠶已經(jīng)經(jīng)歷了對(duì)蠶生長(zhǎng)發(fā)育全過(guò)程的觀察，做了許多記錄，對(duì)蠶的一生有了一定的認(rèn)識(shí)。為了讓學(xué)生們的經(jīng)歷變得更有意義，學(xué)習(xí)像科學(xué)家一樣分析和看待事物，教科書安排專門的內(nèi)容，讓學(xué)生對(duì)自己積累的資料進(jìn)行整理和總結(jié)。通過(guò)整理記錄，發(fā)現(xiàn)蠶的一生所經(jīng)歷的不同階段，以及不同階段經(jīng)歷的

2025-02-13 11:42

教科版三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案蠶變了新模樣1-在線瀏覽

【摘要】第二單元?jiǎng)游锏纳芷诘?課蠶變了新模樣(一)背景和目標(biāo)本課的教學(xué)重點(diǎn)是觀察蠶蛹和蠶繭，所以教學(xué)活動(dòng)最好在蠶吐絲后幾天進(jìn)行。蠶結(jié)繭后經(jīng)過(guò)2天一3天，就會(huì)變成蛹。相信對(duì)于沒(méi)有養(yǎng)過(guò)蠶的學(xué)生，在觀察蠶吐絲結(jié)繭的過(guò)程中，一定會(huì)有很多激動(dòng)人心的發(fā)現(xiàn)，需要和同學(xué)交流，也有很多問(wèn)題急切地想要知道為什么。例如，蠶為什么要做繭把自己包起來(lái)，繭里

2025-02-15 17:49

教科版三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案開花了結(jié)果了1-在線瀏覽

【摘要】（教科版）三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第一單元植物的生長(zhǎng)變化開花了，結(jié)果了一、教材簡(jiǎn)析：本課的教學(xué)活動(dòng)主要分成三部分來(lái)進(jìn)行：“整理并交流我們的觀察日記”、“研究花變果的過(guò)程”、“觀察鳳仙花的果實(shí)”。立足于鳳仙花開花結(jié)果的現(xiàn)象，從事實(shí)的層面上幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)花變成果實(shí)的過(guò)程，也為四下“新的生命”單元中研究植物果實(shí)形成的生理機(jī)制積累感性經(jīng)驗(yàn)。研究花變

2025-02-15 11:02

教科版三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案水和水蒸氣1-在線瀏覽

【摘要】（教科版）三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第三單元溫度與水的變化水和水蒸氣一、教學(xué)目標(biāo)：：水與水蒸氣可以相互轉(zhuǎn)化；水由于溫度變化形成水蒸氣；水蒸氣由于溫度變化而變成水；水變成水蒸氣存在于空氣中，水蒸氣的微粒太小，用肉眼看不見(jiàn)。：經(jīng)歷“預(yù)測(cè)——觀察——解釋——預(yù)測(cè)——?”的科學(xué)探究過(guò)程。：意識(shí)到細(xì)致的觀察能獲得更多的發(fā)現(xiàn)；

2025-02-13 11:43

教科版三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案蛹變成了什么1-在線瀏覽

【摘要】第二單元?jiǎng)游锏纳芷诘?課蛹變成了什么(一)背景和目標(biāo)蠶吐絲結(jié)繭后，經(jīng)過(guò)大約10天——15天，蠶蛾便從繭中鉆出，蛹就變成蛾了，蠶又發(fā)育到另一種生命形態(tài)。本課的教學(xué)安排在這個(gè)時(shí)期進(jìn)行，是要引導(dǎo)學(xué)生交流蠶蛾出繭的過(guò)程及蠶蛾出繭以后觀察到的現(xiàn)象，描述蠶蛾的形態(tài)、行為和蠶蛾是怎樣繁殖后代的。蠶蛾屬于哪一類動(dòng)物?也

2025-02-13 11:42

教科版三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案植物新生命的開始-在線瀏覽

【摘要】植物新生命的開始【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：不同植物的種子，它們的形狀、大小、顏色等外部特征各不相同；種子有自己特殊的結(jié)構(gòu)，在適宜的條件下可以萌發(fā)生長(zhǎng)成一株植物。過(guò)程與方法：用感官和放大鏡觀察種子的外部形態(tài)特征；根據(jù)植物生長(zhǎng)的已有知識(shí)，預(yù)測(cè)植物種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。情感態(tài)度價(jià)值觀：引發(fā)關(guān)注植物生長(zhǎng)變化的興趣。【教學(xué)重點(diǎn)】引領(lǐng)學(xué)生產(chǎn)生問(wèn)題并積極思考

2025-02-14 22:30

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