威尼斯的小艇2-在線瀏覽
2024-11-17 00:01本頁面
【正文】 觀察，并抓住小艇的特點進行精彩描繪的。（指名讀第二段） 2．這兒哪些詞語直接寫出了小艇的特點請默讀課文，并用?！ ?．誰來說說，你標了哪些詞（長、窄、深、翹、輕快靈活）（老師板書：長、窄、深、翹） 4．除了這些，作者還用什么方法來寫小艇的（比喻）幾個比喻（3個）都把小艇比作什么體現(xiàn)了哪些特點（比作獨木舟：體現(xiàn)長、窄、深；比作新月：體現(xiàn)小艇兩頭翹；比作水蛇：體現(xiàn)小艇行動輕快靈活） 5．理解得非常好，可見，作者通過細致觀察，抓住了小艇的主要特點，描寫細致入微。的詞語讀重音，那就更好！下面請4組的同學讀直接寫小艇特點的部分，2組讀比喻的部分。 8．誰能看這模型把描寫小艇的句子背出來要是會的，請站起來背?！ ?．很好！你們看。一。不過，這都離不開船夫的駕駛技術?！ ?0．出示自學要求：自由讀第四自然段：用─畫出描寫船夫駕駛技術的句子；小組討論；用句子中重點的詞語填空?！ ?4．作者是通過細致的觀察，具體地寫出了船夫的技術特別好這個特點
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