【正文】 多銀圓（合今人民幣2萬多元）專門用來買書。而且后十年所用書款，更多于前期。這還是一個較為保守的比例。本文采用一塊銀圓平均合今人民幣40元的估算值?？梢娮x書、購書、寫書、教書，是魯迅一生始終不渝的最強烈最持久的嗜好。他的不朽著作如《中國小說史略》《漢文學(xué)史綱要》參考了數(shù)量驚人的古籍文獻，大半出于他精心搜集的藏書。??縱觀《魯迅日記》24年的書帳，詳細記載了他平生購置并保藏的9千6百多冊書籍和6千9百多張古文物拓片，共1萬6千5百件圖書?！度稌荨分刑岬紧斞傅睦蠋焿坨R吾，他是浙江紹興覆盆橋人，學(xué)生都尊稱他為壽老先生。壽老先生于1929年7月30日以82歲高齡謝世。藤野先生介紹：日本福井縣人，出生于一醫(yī)生家庭。曾擔(dān)任解剖學(xué)、解剖實習(xí)和局部解剖等課程。第三位：《關(guān)于太炎先生二三事》中的章太炎先生。這時身邊一名日本學(xué)生說：“看這些中國人麻木的樣子，就知道中國一定會滅亡！”魯迅聽到這話忽地站起來向那說話的日本人投去兩道威嚴(yán)不屈的目光。他的心里像大海一樣洶涌澎湃?，F(xiàn)在中國最需要的是改變?nèi)藗兊木衩婷病拇耍斞赴盐膶W(xué)作為自己的目標(biāo)，用手中的筆做武器，寫出了《吶喊》、《狂人日記》等許多作品，向黑暗的舊社會發(fā)起了挑戰(zhàn)，喚醒了數(shù)以萬記的中華兒女，起來同反動派進行英勇斗爭。魯迅沒有把獎?wù)伦鳛樽晕异乓臉?biāo)牌，卻跑到鼓樓街把它賣了，用賣掉的錢買了幾本自己喜歡的書和一大串紅辣椒。原來，魯迅是用此物解困的。關(guān)心青少年。大家都邊談邊吃，突然先生的兒子海嬰突然說有碗菜壞了，客人們吃著沒覺得味道有什么不對，只覺得是小孩子亂講，沒加理會。柳亞子聽到這事兒，特地將它寫進他的《我的兒童教育觀》一文，文中這樣評道：“你想，除了魯迅先生，誰還能有這種尊崇兒童，愛護兒童的偉大呢？”可見先生對兒童的教育不是理論上說說就算了的，而是在自己的日常生活中具體做到。1927年，來自諾貝爾故鄉(xiāng)的探測學(xué)家斯文海定到我國考察時，在上海了解了魯迅的文學(xué)成就以及他在中國文學(xué)上的巨大影響。劉半農(nóng)托魯迅的好友臺靜農(nóng)去信征詢魯迅的意見。毛澤東稱贊他的三種精神：六、學(xué)過的魯迅作品1《從百草園到三味書屋》一曲譜寫幼年往事的優(yōu)美樂章。同樣，也表現(xiàn)了三味書屋生活的無趣。3《中國人失掉自信力了嗎》九一八事變?nèi)苣曛H，有些人散布對抗日前途的悲觀論調(diào)，指責(zé)中國人失掉了自信力。4《故鄉(xiāng)》主要刻畫了閏土和楊二嫂兩個人物，深刻反映了帝國主義、封建主義給中國農(nóng)村帶來的苦難，給中國農(nóng)民帶來的心靈上的創(chuàng)傷?？坍嬃似呓?、七斤嫂、趙七爺、八一嫂、九斤老太的形象。意思是形容對敵人決不屈服，對人民大眾甘心象牛一樣俯首聽命。魯迅“棄醫(yī)從文”確立了他一生的奮斗目 標(biāo),其源概出于“我以我血薦軒轅”所表露的愛國之情、報國之志。然而——七十多年過去了，他的音容笑貌依然時常出現(xiàn)在人們眼前，人們無時無刻不沐浴在他思想的光輝里，無時無刻不會感受到他的存在。人們誦讀他的著作時時常感到驚悚，因為在作品里人物的身上經(jīng)常發(fā)現(xiàn)自己的影子。詩人臧克家贊美他“有的人死了，他還活著”；在廣大的人民心里，他代表了民族魂！經(jīng)過長時間的努力，有無數(shù)的人因魯迅的文章而徹底醒悟?！保ㄕ堈对斀狻肪畔碌谖鍐卧崾荆喊?、結(jié)束語：走近魯迅，我們會慢慢理解：他的家族是怎樣從小康墮入困頓的；了解他的親情和愛情。走近魯迅，我們受到有益的教育：他對恩師有著怎樣的感恩和懷念。走近魯迅，我們從他的交際中真切的感到：他的確是一位愛憎分明的文學(xué)大師。走近魯迅，我們就走進了一個精神和文化的殿堂！篇三：走進魯迅讀后感《魯迅——名人傳記》讀后感六（3）李穎魯迅，20年代初中國的文學(xué)之魂。直到今天翻開這本《魯迅》我才看到了魯迅的另一面，真正走進了他的心靈，了解了他艱苦樸素、奮斗追求的一生。1881年9月25日，在紹興城內(nèi)新臺門周家，誕生了一個男孩兒。魯迅的童年生活多姿多彩。正是這些帶有插畫的圖書、故事，陶冶了魯迅的情操，培養(yǎng)了他的審美能力，打?qū)嵙怂乃囆g(shù)功底。幾年后，魯迅東渡日本學(xué)醫(yī)，后來又毅然棄醫(yī)從文，決心推選文藝，用手中的筆喚醒沉睡麻木的國民，改變他們的思想，打倒封建主義。魯迅一生都過著艱苦樸素的生活，但他刻苦學(xué)習(xí)，勤奮工作，為 后人留下了寶貴的精神財富。合上書，心中的火焰已被這慷慨激昂的文字所點燃。他的骨頭最硬，對形形色色的敵人，看得清，恨得深，斗爭得最堅決；他甘當(dāng)人民大眾的牛，在培養(yǎng)文藝青年方面，更是付出了畢生的心血!書靜靜地放在桌上，我卻心潮澎湃。畫中，魯迅深邃的雙眼望著遠方，粗濃的眉毛，黑密的胡須，眉頭緊鎖，神情深沉而堅毅，一看就是一個憂國憂民的中國知識分子。讀《小學(xué)生魯迅讀本》有感六（3）閆恬宇提起魯迅，我可收集了不少資料。著有《吶喊》、《彷徨》、《朝花夕拾》、《野草》等但是他也并不只是有這么一點書，因為他可是一名偉大的文學(xué)家呢！還有自己背著因襲的重擔(dān)，肩住了黑暗的閘門，放他們到寬闊光明的地方去；此后幸福的度日，合理的做人。也因為他有一顆“赤子之心”。是因為我們對作者并不了解。并不是我們想象中的那么遙不可及。就也可以成為文學(xué)家中的一名成員?！背鲎云匠Ｎ覀兊教幎寄芤姷剿?，但是在魯迅眼里水卻是那樣有魔力。所有事物一個交錯必須經(jīng)過的中心點。顯出天空也是那么活靈活現(xiàn)。還把水當(dāng)作人們心靈的鏡子因為當(dāng)水很臟的時候，這時候便反映出人們對大自然的破壞。人們便是心靈美的時候。我正在凝視他們。魯迅說：“神話他也是蠻愛聽的，他說：“他的長奶奶曾經(jīng)給他講了一個故事，說有一條美女蛇如果他叫你答應(yīng)了它，便會在夜晚吃你的肉。很多小孩失蹤都是因為被壞人拐騙去了。但是必要的時候是可以的。寫人也是魯迅其中的一個強項。其實“閏土是一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手握一并鋼叉住在海邊種西瓜?！濒斞笇懙淖屓擞X得閏土哥是個大英雄，因為魯迅把他描寫的特別高大，閏土哥就像是一名守護神，又像哪吒！時刻保衛(wèi)著西瓜不被猹偷吃。有時候他還能把炮丟到水里，但意想不到的是，這樣也能響?！蔽已壑械聂斞赶壬?六（3）許竹泉語文讀本上的魯迅，大概只是先生的一個側(cè)面而已，與本來的面目大相徑庭。他熱愛生活，向往“幸福的家庭”和甜美的愛情；他是一位積極的家庭建設(shè)者，為面包和牛奶而筆耕不輟，愿意給妻子和兒女帶來天倫。他關(guān)心普通人的油煙柴米，愛恨情仇以及社會倫常，這在他的幾部小說中表現(xiàn)得很淋漓盡致。有些文學(xué)教育喜歡把當(dāng)今社會與過去對立，造成一種“昨不如今”的強烈對比，企圖實現(xiàn)教化。先生反對的是沒有自由和個人尊嚴(yán)的社會，而非僅僅是“封建”。先生是在為個人權(quán)利和尊嚴(yán)而斗爭，尤其是那些“做不穩(wěn)奴隸和暫時做穩(wěn)奴隸的人”，然后才是所謂的民族、國家的命運。先生對于青年人的期望、失望和厚望無不流露于字里行間，他渴望肉體健康、靈魂飽滿的“戰(zhàn)士”，而不是“行尸走肉”的懦夫或者“自欺欺人”第三篇：走近高三作文走近高三作文走近高三作文1年華似水，轉(zhuǎn)眼我已踏進了高三的大門，開始了我盼望已久的滄海之旅。前方有彩虹，前方有鮮花。“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。人生并非是一條平坦的道路，鮮花總是和荊棘相伴的，滄海自有滄海的壯觀，滄海也自有滄海的兇險。圣地亞哥老人在兇險的大海中險些喪命，最終還是沒能把那條大馬哈魚給帶回家。這是一個帶有悲壯色彩的故事，但也是一部挑戰(zhàn)命運追求卓越的壯麗史詩。一個人可以被毀滅，但不能被打敗。走進高三，我將迎來自己燦爛的笑容。風(fēng)雨肆虐，并不能代表陽光從此就不再明媚。但是我相信，他一定是一個敢于傲立潮頭高聲放歌的真漢子，一個以挑戰(zhàn)和成功證明自己的好男兒。走進高三，在幾多悲痛幾多歡喜中，我將把自己燦爛的笑容，涂抹成一個亮麗的青春。這里是培育夢想的土壤。我們用辛勤的汗水澆灌它，我們用豐厚的知識營養(yǎng)它，我們用自己倔強的脊梁支持它。這就是培育夢想之花的土壤——高考。因為我們的夢想之花能否美麗動人都要看能否沖出土壤的束縛?；谶@些，破土而出就更顯得意義非凡。但是，風(fēng)雨不能將陽光打敗。同學(xué)的友善鼓勵，互幫互助。這不就是痛苦并快樂著嗎?其實，面對高三，面對高考，為何不將它們理解成是完美人生的寶貴歷程。這些在別的地方所獲得不了的真諦，經(jīng)歷高三后才會得到。它就像我們在金字塔中玩的一種叫高考的游戲，這是一種要求勇士們?nèi)蔽溲b、全力拼搏的探險游戲。有人說高考是魔鬼，它讓你傾盡全力卻一無所得。鼓起勇氣吧，勇士!因為不是孤軍奮戰(zhàn)：謝謝老師，在我求學(xué)之路上為我們答題解惑。也謝謝我們自己，為了追求夢想不遺余力。相信不久的一天，我們?nèi)松奶镆皶稽c綴的花香彌漫。期末考試早已結(jié)束，沒有任何的壓力，這是高三前的輕松，暴風(fēng)雨前的寧靜。地理課，老師在講臺上口若懸河，在座的為數(shù)不多的同學(xué)沒精打采，昏昏欲睡。不知功力是否還在。嗯，功力還在，絲毫不減，可喜可賀，我咬了咬口中指，自言語道。有刺客!?我心里一驚，繼而傻笑，想：還真把自己當(dāng)成武林高手了呢!肯定是哪位同學(xué)的飛鴿傳書。我沖他豎起另了大拇指，使了個眼色，大家新領(lǐng)神會，趁老師轉(zhuǎn)身寫字的那一剎那，雙雙走出了教室。走近一看，全是我們級的精英，我們班也有幾個在其中，真是志同道合的好兄弟。盤球、過人、傳球、射門……揮汗如雨，滿場奔跑。廢話，反正衣服都濕了，當(dāng)然踢啦!另一同胞回答說。我們在大雨中奔跑。少了一份輕狂，多了一份穩(wěn)重。我們就這樣跌跌撞撞地闖進高三。但在我看來，高三時我們成長路上很關(guān)鍵的一課，這一年，是奮斗的一年，這一年是拼搏的一年，這一年，是成長的一年，這一年，是收獲的一年?？?，有人在哭，只因沒有達到自己預(yù)期的目標(biāo)。一切都是那么真實的出現(xiàn)在我的周圍，真令人感動。有的只剩下奮斗。句句錙銖，令人深思。不記得是哪位大師曾經(jīng)說過，人生是由無數(shù)多的點組成，只有每個點都是實心的，組合起來才不會有缺陷。成長的我們不累不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。面對那沒有最低只有更低的分?jǐn)?shù)，我們要學(xué)會了一笑而過，盡管心中苦痛。面對一次次的心理壓力，我們學(xué)會了在操場上一圈一圈的揮灑汗水。面對老師的教導(dǎo)，我們學(xué)會把它記在心里。這一年，我們一直在成長。再也不會晚上聊天到深夜了，因為我有更重要的事情去做。不經(jīng)歷高三的人生不是完整的人生，不經(jīng)歷高考的人不是完整的人。沒有夢的人是活死人，有夢不去追求的人是死活人。走走近高三作文5在這美好的高三年級中，讓我們奮斗吧！——題記在9月1日上午7：00，早自習(xí)開始的鈴聲響起時，我們正式步入高三年級了，躲也躲不開的高三年級。突然知道，常常和自己瘋跑、沒完沒了的玩電腦游戲的同學(xué)在私下是怎樣的用功，我們之間的差距到底有多遠。”而他說的最錯誤的一句話就是：“學(xué)習(xí)，永遠不晚。經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)學(xué)過但自己忘了別人卻記得的東西，太多太多了?，F(xiàn)在卻痛苦的發(fā)現(xiàn)，自己平常不努力勤奮，現(xiàn)在依然沒有勇氣毅力去努力去勤奮。到了高二，發(fā)現(xiàn)100名有點難，于是決定前進50名，把分?jǐn)?shù)考到一二本之間，上一所二本大學(xué)。前天和朋友一起回家，談起一個同學(xué)的成績排名。”當(dāng)時自己還有些贊同，現(xiàn)在想想，這句話是世界上最標(biāo)準(zhǔn)的自嘲。刻苦都做不到還有什么好說的？還是省省吧，刻苦一次，努力證明這個荒唐的推論是真的。走近高三作文6繁華落盡又是一季涼秋。高三年級，我就這樣從容而平靜地走向了你。我們奮力的向上沖，因為越過龍門后的巨大蛻變。高三年級的學(xué)習(xí)緊張而忙碌，很多的知識都可能弄不明白。高三年級生活是忙碌的，不僅學(xué)習(xí)忙，連吃飯睡眠也一樣，匆忙的吃飯，匆忙的睡眠。當(dāng)同學(xué)有了不會的問題來問我，我覺得我只要會就一定要幫同學(xué)弄明白，這樣才會心安，我想是一份責(zé)任感在督促我這樣做。我微笑著和父母打招呼，心中卻在默默的流淚。也許高三年級只是一個人學(xué)業(yè)與心理雙重蛻變的過程，它將人的知識推向一個新的高度，同時也將人的心理錘煉的更加成熟。我不熱烈歡迎它，但也絕不怕它，我只會用我堅強的心走過它，扎扎實實，不留遺憾。走近高三作文7追憶似水年華，我用一段旋律，紀(jì)念高三年級的青春。上了高三年級，坐在教室里，望著講臺上老師忙碌的身影，同學(xué)們轉(zhuǎn)動的筆，爸爸媽媽敏感而溫柔的眼神，我偶爾會想起小時候藍天白云下的嬉戲，小學(xué)時紅領(lǐng)巾下的稚嫩，和中學(xué)時校園里悄悄長大的友誼，偶爾也會想我上高三年級了。高三年級是一段激昂的旋律，成功就在彼岸，高三年級的我們應(yīng)該信心滿滿，揚起理想的風(fēng)帆，在知識的海洋里暢游，面對高三年級的一次次考試，即使失敗也不能倒下，即使遍體鱗傷也要斗志不減，為了心中的夢想迸發(fā)激情，奏響一曲氣勢昂揚的歌曲，青春本該充滿激昂。所有人每天都有做不完的事，總有做不完的題，背不完的公式，理解不完的知識點……所以高三年級充滿挑戰(zhàn)，既要克服學(xué)業(yè)上的難題，使六門功課齊頭并進，又要克服心理恐懼，面對失敗的痛苦；可是這就是高三年級，疼痛讓我們感到真實，充滿挑戰(zhàn)的青春才值得回味。高三年級如品苦丁茶，前面的苦是為了口留余香的甘醇。當(dāng)激昂、挑戰(zhàn)、豁達融在一起就組成了一段旋律，一段只屬于青春的旋律，也許沒有觀眾，也許沒有掌聲，但只為了證明自己，為了無悔于這段青春的旋律。上了高三，坐在教室里，望著講臺上老師忙碌的身影，同學(xué)們轉(zhuǎn)動的筆，爸爸媽媽敏感而溫柔的眼神，我偶爾會想起小時候藍天白云下的嬉戲，小學(xué)時紅領(lǐng)巾下的稚嫩，和中學(xué)時校園里悄悄長大的友誼，偶爾也會想我上高三了。高三是一段激昂的旋律，成功就在彼岸，高三的我們應(yīng)該信心滿滿，揚起理想的風(fēng)帆，在知識的海洋里暢游，面對高三的一次次考試，即使失敗也不能倒下，即使遍體鱗傷也要斗志不減，為了心中的夢想迸發(fā)激情，奏響一曲氣勢昂揚的歌曲，青春本該充滿激昂。所有人每天都有做不完的事，總有做不完的題，背不完的公式，理解不完的知識點……所以高三充滿挑戰(zhàn)，既要克服學(xué)業(yè)上的難題，使六門功課齊頭并進，又要克服心理恐懼，面對失敗的痛苦。高三，也是一段豁達的旋律，眼里的淚，而愈益，心因飽經(jīng)憂患，而愈益溫厚，高三的我們應(yīng)該從容面對挫折，失敗了不要哭泣，因為這次的跌倒為了下次的站起來。我開始漸漸讀懂了高三，拒絕無痛感的高三，哭過笑過也是一種收獲。第四篇：走近你(700字)作文精選作文:走近你(700字)作文小時候，無數(shù)次走進過大自然，只知道大自然很美卻不懂得欣賞。amp。直到有一天放晚學(xué)，天空死氣沉沉猶如我此刻的心情。我拿著垃圾無精打采地下了樓。我情不自禁地走近了點，這一刻我感到整個人飄飄欲仙，心中的雜念在不知不覺中悄然無聲地消失了，一股清泉在你的胸腔中流竄，頓時又種莫名其妙的快感！靜靜地閉上雙眼會覺得