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走近父親作文范文合集(專業(yè)版)

2024-11-16 23:23上一頁面

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【正文】 審話題,找準話題核心。;理解父母,積極調適和克服逆反心理;樹立同父母平等溝通的意識。老師對我說,二胡真正演奏的不是手中的琴,而是心中的琴。如果細加探究,還包含著原來為什么沒有“走近”,現(xiàn)在渴望“走近”,最終卻成為心靈的共鳴者之意。下頁 余下全文篇四:命題作文“讓我走近你”導寫命題作文“讓我走近你”導寫【模擬金題】請以“讓我走近你”為題,寫一篇文章。每一次大汗淋漓,都讓我倍感輕松;每一次深深地呼吸,都讓我更加舒暢。朦朧許久,不覺進入一種夢境??娠@赫的出身并沒有使你驕橫縱容,沒有使你被塵世的紛繁迷亂雙眼,卻使你橫溢的才華得以盡情展示。最后還是汽車硬性把我拽走,離別之痛讓人難以承受。“沒冷著,我都熱了?!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,那是您精神的寫照;“落紅不是無情物,化作春泥更護花”,那是您行動的寫照?,F(xiàn)在想一想,老師我多么想走近您好??!多想和您有交點啊!我想走近您高高舉起酒杯,敬我的老師一杯,請原諒我以往的那些幼稚的行為。更過分的是:一次您因為我的字寫的太草,把我找到辦公室批評了我,當時我竟踢開了辦公室的門就跑了。爸爸媽媽批評我,我還不服氣:“我將來又不準備做作家,不會寫作文就會沒飯吃。我下意識地看了看手表,時針竟然指向了十一點,而你卻還在忙碌著??手表滴滴嗒嗒地響,我的心也隨之跳動。走進你,不僅是出于好奇,更是出于對一個人的尊重。我拿著垃圾無精打采地下了樓。上了高三,坐在教室里,望著講臺上老師忙碌的身影,同學們轉動的筆,爸爸媽媽敏感而溫柔的眼神,我偶爾會想起小時候藍天白云下的嬉戲,小學時紅領巾下的稚嫩,和中學時校園里悄悄長大的友誼,偶爾也會想我上高三了。也許高三年級只是一個人學業(yè)與心理雙重蛻變的過程,它將人的知識推向一個新的高度,同時也將人的心理錘煉的更加成熟??炭喽甲霾坏竭€有什么好說的?還是省省吧,刻苦一次,努力證明這個荒唐的推論是真的。走走近高三作文5在這美好的高三年級中,讓我們奮斗吧!——題記在9月1日上午7:00,早自習開始的鈴聲響起時,我們正式步入高三年級了,躲也躲不開的高三年級。成長的我們不累不經(jīng)一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香。少了一份輕狂,多了一份穩(wěn)重。不知功力是否還在。這些在別的地方所獲得不了的真諦,經(jīng)歷高三后才會得到。這里是培育夢想的土壤。人生并非是一條平坦的道路,鮮花總是和荊棘相伴的,滄海自有滄海的壯觀,滄海也自有滄海的兇險。他熱愛生活,向往“幸福的家庭”和甜美的愛情;他是一位積極的家庭建設者,為面包和牛奶而筆耕不輟,愿意給妻子和兒女帶來天倫。魯迅說:“神話他也是蠻愛聽的,他說:“他的長奶奶曾經(jīng)給他講了一個故事,說有一條美女蛇如果他叫你答應了它,便會在夜晚吃你的肉。并不是我們想象中的那么遙不可及。魯迅一生都過著艱苦樸素的生活,但他刻苦學習,勤奮工作,為 后人留下了寶貴的精神財富。走近魯迅,我們受到有益的教育:他對恩師有著怎樣的感恩和懷念。4《故鄉(xiāng)》主要刻畫了閏土和楊二嫂兩個人物,深刻反映了帝國主義、封建主義給中國農(nóng)村帶來的苦難,給中國農(nóng)民帶來的心靈上的創(chuàng)傷。關心青少年。曾擔任解剖學、解剖實習和局部解剖等課程。這還是一個較為保守的比例?!泵珴蓶|聽馮雪峰說完這段話后哈哈大笑,然后沉思著說:“這個日本人還不簡單,他認為魯迅懂得中國,這是對的。其次要根據(jù)小伙伴的特點,精心選擇一件或幾件事情。所以,我常叫她?小書蟲??!盐闹袑殻骸渡鐟颉费旁~佳句 《魯迅讀書的故事》雅詞 佳句 《早》雅詞佳句 《好的故事》雅詞 佳句 《魯迅墳場踢?鬼?》雅詞 佳句 《魯迅遭冷遇》雅詞 佳句 《我與魯迅的第一次相遇》雅詞 佳句 《悼念魯迅先生》雅詞 佳句 ⊙閱讀分享(分享時的語言:請同學們把《新語文主題閱讀》翻到面,看段,我的理解是……)。我的手在他的掌心里,很暖很暖,像小時候那樣?!鞍?,是我。走近父親作文3我有一個很平凡的父親。然而我畢竟聽從了父親的話,被父親送到了學校?!敖o,暖暖手吧”父親遞給我一個枕頭似的東西,我仔細一看,呀!是熱水袋。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家收集的走近父親作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡?!昂簟簟憋L越刮越大,天空中忽然飄起了鵝毛大雪,那些枯枝爛葉被吹得漫天飛舞,此刻,我開始有些擔心父親了。父親對我癡迷秦腔的言行表示反對。村里有個老阿婆,一生無依無靠,孤獨凄慘,平日里就愛聽秦腔,父親知道這個情況后,一有空就去給她唱。那種疏遠的感覺讓我感到陌生,恐懼,還有痛心。我們并肩走在路上,我已和他一般高了。而你的,正如跳動的,穿越時間的隧道,在我們心中留痕?!亚楦惺秸b讀批注的內容?!盐闹形虻???追蜃邮欠饨ㄉ鐣氖ト?魯迅則是現(xiàn)代中國的圣人。別人贈送的圖書還不計在內。第二位:《藤野先生》中的藤野嚴九郎先生。魯迅是浙江紹興人,那里沒有吃辣椒之好,獨魯迅有辣椒之嗜? 非也。2《社戲》以“社戲”為線索,回憶了美好的童年往事,刻畫了一群栩栩如生的農(nóng)家孩子的形象,表現(xiàn)了勞動任命淳樸,善良,友愛,,反映了魯迅對故鄉(xiāng)的熱愛,對美好童年的向往?!皺M眉冷對千夫指,俯首甘為孺子?!保斞赶壬廊荒闷鸸P,堅定不移的寫著,即使前方有無數(shù)的暴風雨,他也會說: “其實地上本沒有路,走的人多了,就變成了路。18歲那年,遭遇父親病故的魯迅離開了家鄉(xiāng),到南京求學。還有我們小時候之所以對著名作品望而偎之。青天上面,有無數(shù)美的人和沒的事,我一一知道,一一看見。魯迅的作品正如王富仁所說的:“魯迅的作品是最好懂的,因為魯迅的作品里,充滿了人性的語言,與人最內在的感受。盡管路途遙遠,盡管海浪洶涌,我仍帶著青春的激情與美好的理想,揚帆啟航。那個歷程,那片海域,那個大陸,永遠記住了他的名字。還有學習過程中獲得的小小成就。大家都分外懂得珍惜這難得的美好時光,以致于教室里有大部分的座位都是空的,連老師也不聞不顧。于是,我們的比賽繼續(xù)。是啊,人生又有幾個這樣可以不顧一切為夢拼搏的時候,如果不能好好把握這個機會,真的會后悔。只有拼盡全力去實現(xiàn)夢想的人才會有輝煌的人生。朋友說:“他也就是學的刻苦才能名次靠前,腦子又不是好使到哪,好超,咱們一刻苦他就不行了。放學回到家,看到的是爸媽的笑臉和準備好的飯菜,一股暖意偷偷襲上心頭。我開始漸漸讀懂了高三年級,拒絕無痛感的高三年級,哭過笑過也是一種收獲。由于學習壓力我漸漸遠離它,所以走近大自然成了我內心深處的一種渴望。每天,我們與許多人擦肩而過,卻很少有能真正走進別人的內心深處。我尋思著,看著窗外的星星一顆顆地數(shù)起來,希望能帶來一絲睡意:“一,二,三??”。從充滿夢幻的童話里走出來,我一眼就瞄到了“美德連環(huán)畫”,這里有很多動人的美德故事,我認識了從小就熱愛勞動的生理學家巴甫洛夫;講質量守信用的“裁縫媽媽”;三種油菜王的“劉文學”等等等等。在家里有爸爸媽媽慣著,有爺爺奶奶寵著,在小學的時候,我的成績也很好,老師也很疼愛我。老師,此時我無以為報,只有舉起酒杯,再一次地敬您一杯。您就像一塊電源,永不間斷地為我們提供能量?? 老師,讓我再一次走近你,敬你一杯酒,我的祝酒詞是—— 老師,如果說我的人生是一次遠航,那么您就是黑暗中的燈塔,為我指示方向。這時同學們也都高高興興騎著自行車回家了。草地中星羅棋布地點綴著無數(shù)小湖泊,湖水碧藍,小河如藤蔓把大大小小的湖泊串連起來,河水清澈見底,游魚可數(shù)。后來,是在電視劇中,才知道你滿懷深情與憂愁地說,倘若亡妻還在,定當尋一桃花源源隱居,剎那間被你的愁情感染,被你的深情打動。這才是我們本心所追求的。我?guī)е活w好奇與崇拜的心走進你,漸漸地,我學會了堅強,學會了如何利用自己的呼吸去感受人生。她不就是那個曾經(jīng)“輕解羅裳,獨上蘭舟”的憂愁女子嗎?她不就是那個“爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺”的俏皮女子嗎?她的確是被這水這泉陶醉了,醺染了,又有誰說她不是這水中的仙子呢?我凝望著眼前的這一汪泉,也感受著來自它的凝望——這一潭經(jīng)歷了數(shù)百年的古泉,也正因為它的主人而改變了命運,泉從數(shù)百年前借來了那份少女的情懷,用它的靈動一一展示給我們,我們才能在這百年后的今天走進易安,感受她的靈動,的確,漱玉泉是因為詞人而聞名,而它所呈現(xiàn)的,卻也是詞人的才能與風范。知音少,弦斷有誰聽?”“你”就是“我”的無言知音。別人在陽春三月里放風箏,我卻只能在家中綁著腿練坐姿;別人在隆冬臘月放鞭炮,我卻必須在冰天雪地中用早已僵硬的指頭按出一個個火熱的音符。最后借寫到文化——既有“江南小家碧玉的溫婉可人”溫柔之美,又有“大丈夫的能屈能伸”的陽剛之氣,更肩負著千年文化的傳承,便是將二胡放到一個更高的境界中來刻畫。材料顯示的調查結果,說明約有六成學生感到無法與父母交流溝通,四成以上學生認為難與父母交流,近三成的學生表示從不與父母交流。綜合材料和話題有關信息,命題要求是:寫一篇不少于800字的作文,談一談“如何解決父母與子女之間的有效溝通”。【教學重點】: 學會與父母平等溝通, 掌握與父母和諧溝通的方法 【教學課時】1課時 【教學過程】一、創(chuàng)設情境,引入課題父母之愛無私而又奉獻!因為愛,我們得以陽光雨露,因為愛,我們得以健康成長;然而,也是因為愛,我們頗感壓力,甚至煩惱不堪。他是社會的弱者,但卻是生活的強者。二泉邊,阿炳用他悠揚的琴聲奏出自己悲涼的一生.琴聲隨著流水逝去,他用音符作出人生的詮釋。③文章不得出現(xiàn)真實的人名和校名。成為你,讓自己的生命中隨時可以擁有那種感動;成為你,讓我的心靈再次綻放幽靜之花;成為你,是我生命的目標,更是讓我心潮澎湃的動力!是你用真誠與優(yōu)美的文筆勾勒了我人生的輪廓,構造了我未來的藍圖;又是你用汗水與微笑洗刷了我的煩惱。這里也有競爭,但這里的競爭是人性化的,不是血腥的?!拔沂侨碎g惆悵客,知君何事淚縱橫,斷腸聲里憶平生。我愿意走近你,而不是離開你。請讓我走近你我愛你,美麗的大草原!愛你的藍天、白云,愛你的河,愛你的花花草草,愛你的一切!你用甘甜的河水哺育了我,你用純正的奶汁養(yǎng)育了我,你用綠色的智慧教育了我。請讓我走近你“路上騎車的時候加點小心,上課認真聽講,不懂就問老師,不要調皮,不要和那些不三不四的孩子來往,放學按時回家??”這是我每天的必修課,可課程的內容幾乎天天是復習課??墒且坏匠踔卸甲兞耍覍蠋煂ξ业膰栏褚蟛荒芎艿睦斫?。老師,讓我走近你,敬您一杯酒,為了您對我的培育之恩,教育之情。有時我的習作還能享受到被老師作為范文朗讀的待遇呢!這里我還要和你說個小秘密,總有一天我也要把我的習作登上你的擂臺。沒有人不想與家人團聚,與家人一起度過許多美好的時光。是你讓我懂得什么叫做一種責任,什么叫做愛。綠毯般的草地上,有幾棵挺拔的小草,嫩嫩的、綠綠的,十分惹人憐愛。高三是一段充滿挑戰(zhàn)的旋律,前方的路途一片荊棘。我等待著被淚水浸泡過的笑容在最后時刻綻放。心里少了些本該有的緊張與興奮,嘴上少了些不該有的豪言壯語。在高三年級那個暑假,給自己定了好多條規(guī)矩:“暑假過后,不能再上網(wǎng);星期日休息時,不能再出家門……”現(xiàn)在卻覺得高爾基說的最真實的一句話就是:“把語言化的行動,比把行動化為語言困難的多。面對那如山的卷子,我們學會了用看待朋友的目光去看待它們。在這最后的一年里,我們一樣會摔倒,我們也一樣會爬起,不管有多大的風風雨雨,我們都不怕,因為我們始終相信風雨過后會有彩虹!走近高三作文4有人說,高三是一場長達一年的戰(zhàn)爭,最后的最后,我們同歸于盡。正在我自我陶醉的時候,一團紙砸在我的腦袋上。在游戲中,我們明白了什么是奮斗,什么是堅持。直到它經(jīng)歷磨難,經(jīng)歷苦痛,破土而出,成長為一支美麗的鮮花。故事的結局是這樣的,的確令人感慨。先生是一名自由與尊嚴的渴望者,痛恨“吃人的社會”。父母都很著急。這本書主要是寫“家鄉(xiāng)”、“神話”、“人”其中寫家鄉(xiāng)中的《茅屋,狗,塔,村女》中的“水中的青天的底子,一切事物統(tǒng)在上面交錯,織成一篇,永是生動,永是展開。是啊,“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛”。走近魯迅,我們會再一次拜讀先生的作品,重新感受其作品的博大精深?!蹲猿啊吩娋錂M眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛。先生聽了海嬰的話后,馬上將兒子吃剩下的那一筷子菜挾起來嘗了嘗,對大家說味道確實壞了。四、魯迅棄醫(yī)從文魯迅在日本仙臺留學期間,一天,在上課時,教室里放映的片子里一個被說成是俄國偵探的中國人,即將被手持鋼到的日本士兵砍頭示眾,而許多站在周圍觀看的中國人,雖然和日本人一樣身強體壯,但個個無動于衷,臉上是麻木的神情。)從1912年5月(魯迅31歲)初到北京教育部工作,至1936年10月(魯迅55歲)在上海病逝,這24個年頭中,%專門用來購置圖書。不交 鋒則不樂,不披甲則不樂,即使無鋒可交,無矛可持,拾一石子投狗,偶中,亦快然于胸 中,此魯迅之一副活形也。小作者圍繞?小書蟲?這一中心,精心選擇了幾 件小事來寫小伙伴的特點。看了看她的書,我也翻到了那頁,仔細看了看,改變了對這本書的印象?!蜒堇[?批注?和積累的內容。先由一個人來寫一個數(shù)字,然后大家在1~100 間進行猜測?!苯又闶且魂嚦聊K淖彀统3J蔷o閉著的,嚴肅的,不茍言笑的。人生如戲,轉眼間已演了幾折,當我戴著中學生?;諒臒o知逐漸走向成熟時,我才漸漸從心靈上走近父親?!爸x謝爸爸”我說。可是那一天,我才發(fā)現(xiàn),我錯了……那是一個冬天,我與家人一起去參加太奶奶九十大壽的壽宴。“哦,好!”母親應著。小時候的我并不知道秦腔是什么,然而就是喜歡聽那有板有眼的調子,覺得如同那時常愛吃的酸杏一樣有味。記得在臺上演出時,別的演員都不愿演不光彩的角色,可父親卻很樂意,他認為演這些角色更有教育意義。那時候我認為父親就是一切,不管發(fā)生什么,總有父親替我擋著,而我只需躲在他身后就行了。不久后,父親回來了。而你的文字,正如跳動的精魂,穿越時間的隧道,在我們心中留痕。⑵用?————?畫出魯迅表現(xiàn)的句子?;氐郊遥易屑毜目戳丝催@本《中國校園文學》發(fā)現(xiàn)看書的確是一種樂趣,從此,我不是那個只會瘋玩的我了。魯迅的骨頭是最硬的,他沒有絲毫的奴顏和媚骨,這是殖民地半殖民地人民最可寶貴的性格。因周作人在立都大學未畢業(yè)就跟羽太信子結婚,羽太家又很貧窮,為了貼補家里和二弟的費用,魯迅回國工作?!度稌荨分刑岬紧斞傅睦蠋焿坨R吾,他是浙江紹興覆盆橋人,學生都尊稱他為
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