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走近數(shù)學(xué)家(專業(yè)版)

2024-11-16 23:23上一頁面

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【正文】 他把微分方程應(yīng)用于復(fù)變函數(shù)、代數(shù)幾何等領(lǐng)域取得了非凡成果,比如解決了高維閔考夫斯基問題,證明了塞凡利猜想等。四、中國著名數(shù)學(xué)家——陳省身陳省身現(xiàn)代微分幾何的開拓者,曾獲數(shù)學(xué)界終身成就獎沃爾夫獎!他對整體微分幾何的卓越貢獻(xiàn),影響著半個多世紀(jì)的數(shù)學(xué)發(fā)展。《辭海》對“安”字的第一個釋義就是“安全”,并在與國家安全相關(guān)的含義上舉了《國策?齊策六》的一句話作為例證:“今國已定,而社稷已安矣。因此獲得了“書呆子”的雅號?!闭f著,國王宣布了對“20”大臣的獎賞,并將這個圖案命名為“20圖案”,是世界上最美麗的植樹圖案。阿拉伯?dāng)?shù)字國王十分高興,他命令“20”大臣將這20棵樹栽在宮廷花園里,每行要有4棵,還要使行數(shù)最多。小猴吃瓜果一只小猴子,第一次離開媽媽,下山找食吃。分?jǐn)?shù)在我國很早就有了,它是在用算籌做除法運算的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。如果把一段長度為1的線段,這種分割線段的方法就叫“黃金分割”。畢達(dá)哥拉斯掏出了隨身帶著的一根尺子,用它繞鐵錘量了一圈,又繞鐵砧量了一圈,量量算算好長時間。(播放關(guān)于數(shù)學(xué)家趣味故事的微視頻)三、趣味數(shù)學(xué)題師:同學(xué)們看,這些數(shù)學(xué)家們并不總是高高在上、一本正經(jīng)的。可是,這一次他聽到的打鐵聲音好像有點“與眾不同”,與他平時所聽到的那些很不一樣。執(zhí)著的畢達(dá)哥拉斯對大街小巷的每一家鐵匠鋪都進(jìn)行了走訪,發(fā)現(xiàn)只有很少的幾家鐵匠鋪才會傳出這種悅耳的聲音。高斯十歲時,老師考了那道著名的「從一加到一百」,終于發(fā)現(xiàn)了高斯的才華,他知道自己的能力不足以教高斯,就從漢堡買了一本較深的數(shù)學(xué)書給高斯讀。這時候,狐貍大搖大擺地向猴子們走來,“猴老兄,什么事使你們這樣著急???”不等猴子回話,狐貍就接著說:“是梨子分不勻吧,這件事好辦,讓我來幫幫忙,怎么樣?”“太好了!”幾只猴子二話沒說就答應(yīng)了。啊,很澀嘴,他難過得抓耳撓腮,一個筋斗翻下樹來,趕忙跑到小河邊去漱口?!眹踬潎@不止,說:“這樣美麗奇妙的植樹圖案,我在任何公園都沒有看見過,簡直太美妙了。每個大于4的偶數(shù)都可以表示為兩個奇數(shù)之和?!薄兑?系辭下》這里的“安”是與“危”相對的,并且如同“?!北磉_(dá)了現(xiàn)代漢語的“危險”一樣,“安”所表達(dá)的就是“安全”的概念。美國著名數(shù)學(xué)家貝特曼著文稱:“華羅庚是中國的愛因斯坦,足夠成為全世界所有著名科學(xué)院院士”。他研究哥德巴赫猜想和其他數(shù)論問題的成就,至今仍然在世界上遙遙領(lǐng)先,被稱為哥德巴赫猜想第一人。這篇論文中,熊慶來所定義的“無窮級函數(shù)”,國際上稱為“熊氏無窮數(shù)”,被載入了世界數(shù)學(xué)史冊,奠定了他在國際數(shù)學(xué)界的地位。1956年調(diào)入中國科學(xué)院數(shù)學(xué)研究所。在這些數(shù)學(xué)領(lǐng)域他或是創(chuàng)始人或是開拓,從某種意義上他也是位傳奇數(shù)學(xué)家,一生最高文憑是初中,早年在美國取得巨大成就后,聞知新中國成立后,發(fā)出“粱園隨好,非久居之處”呼吁在國外的科學(xué)家學(xué)成回去報效祖國,跟他同時代在聞訊回國的科學(xué)家,許多都為中國做出了巨大貢獻(xiàn),其中最著名的有: 導(dǎo)彈之父錢學(xué)森:為中國火箭,導(dǎo)彈做出貢獻(xiàn),兩彈元勛鄧稼先:為中國創(chuàng)立了原子彈,氫彈等核武器。在古代漢語中,并沒有“安全”一詞,但“安”字卻在許多場合下表達(dá)著現(xiàn)代漢語中“安全”的意義,表達(dá)了人們通常理解的“安全”這一概念。由于他是英華的校友,為了報達(dá)母校,他來到了這所中學(xué)為同學(xué)們講授數(shù)學(xué)課?!?0”大臣立即把圖案奉獻(xiàn)給國王?!耙还彩??”小猴子自言自語地說:“這個問題難了一點。猴子們忙了半天,肚子餓得咕咕叫,又不能馬上吃到梨,有的急得亂蹦亂跳,有的急得抓耳撓腮。七歲時進(jìn)了小學(xué),在破舊的教室里上課,老師對學(xué)生并不好,常認(rèn)為自己在窮鄉(xiāng)僻壤教書是懷才不遇?!澳呛?,我再到別的鐵匠鋪里去看看。這位細(xì)心的學(xué)者便停下腳步,仔細(xì)聆聽。,增強(qiáng)學(xué)生課外閱讀的興趣。因為數(shù)學(xué)就是一門活潑有趣的課程。這點很特別,假設(shè)這點為C點(如圖),它把鐵砧分割成兩部分,即圖上BC/AC=AC/AB=。歐洲中世紀(jì)的物理學(xué)家和天文學(xué)家開普勒曾經(jīng)說過:“幾何學(xué)里有兩個寶庫:一個是勾股定理;
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