走近數(shù)學(xué)家-展示頁
2024-11-16 23:23本頁面
【正文】 有一個很聰明的弟弟，高斯這位舅舅，對小高斯很照顧，偶而會給他一些指導(dǎo)，而父親可以說是一名「大老粗」，認(rèn)為只有力氣能掙錢，學(xué)問這種勞動對窮人是沒有用的。前面那個可以比作金礦，而后面那個可以比作珍貴的鉆石礦。黃金分割有著許多重要的性質(zhì)和應(yīng)用，它的發(fā)現(xiàn)對幾何學(xué)有著無比巨大的貢獻(xiàn)。事實證明，畢達(dá)哥拉斯的這一發(fā)現(xiàn)是正確的。試驗了無數(shù)次，終于發(fā)現(xiàn)：只要鐵錘敲擊鐵砧的點是那個特殊的點，敲擊的聲音就比較優(yōu)美、悅耳，這個點就是黃金分割點。他將能夠敲擊出美妙聲音的鐵匠都集中到了一起，讓他們輪流在同一塊鐵砧上敲擊。執(zhí)著的畢達(dá)哥拉斯對大街小巷的每一家鐵匠鋪都進(jìn)行了走訪，發(fā)現(xiàn)只有很少的幾家鐵匠鋪才會傳出這種悅耳的聲音?！澳呛?，我再到別的鐵匠鋪里去看看?！拔覐臎]注意過這些。畢達(dá)哥拉斯繞著鐵錘和鐵砧研究著、思考著，鐵匠師傅站在一旁疑惑地看著他。最后，畢達(dá)哥拉斯終于發(fā)現(xiàn)，這個鐵匠習(xí)慣性地敲擊鐵砧于一點上。他被這個現(xiàn)象深深地吸引了。這是一種很和諧的聲音。懷著好奇之心，循著叮當(dāng)?shù)拇蜩F聲音，畢達(dá)哥拉斯走進(jìn)了這家并不起眼的鐵匠鋪?？墒?，這一次他聽到的打鐵聲音好像有點“與眾不同”，與他平時所聽到的那些很不一樣。這位細(xì)心的學(xué)者便停下腳步，仔細(xì)聆聽。第二篇：走近數(shù)學(xué)家——最完美的比例走近數(shù)學(xué)家~~12最完美的比例——黃金分割“黃金分割”可不是把黃金分成一塊一塊的，但是它的價值是無法用黃金來衡量的。不信我們一起來看一看，這些數(shù)學(xué)家給我們留下了什么有趣的數(shù)學(xué)題目。他們也是非常有趣的人。師：其實數(shù)學(xué)家并不都是枯燥乏味的，他們身上發(fā)生過很多有趣的小故事，我們一起來看一看。學(xué)生講解播放微視頻，深入了解數(shù)學(xué)家。二、認(rèn)識數(shù)學(xué)家?guī)煟合旅嫖覀兙蛠砜匆豢粗型庵目茖W(xué)家有哪些？你都認(rèn)識他們嗎？播放微課程，（只顯示數(shù)學(xué)家照片和簡介）生回答，有不認(rèn)識的，教師簡介。，增強(qiáng)學(xué)生課外閱讀的興趣。第一篇：走近數(shù)學(xué)家“走近數(shù)學(xué)家”教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)家的優(yōu)秀品質(zhì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，開闊學(xué)生的視野。、自覺用數(shù)學(xué)、真誠愛數(shù)學(xué)、積極探索數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣與意識。教學(xué)準(zhǔn)備： 。教學(xué)過程：一、談話引入師：同學(xué)們，聽到“數(shù)學(xué)家“這三個字，你會想到什么？（生:數(shù)學(xué)家是天生就非常聰明嗎? 生:數(shù)學(xué)家有著什么不同尋常的經(jīng)歷? 生:怎樣才能成為一名數(shù)學(xué)家?）師：數(shù)學(xué)家就是天生非常聰明嗎？怎樣才能成為一名數(shù)學(xué)家？這節(jié)課，我們就共同“走近數(shù)學(xué)家”，討論與數(shù)學(xué)家有關(guān)的一些數(shù)學(xué)問題、說說數(shù)學(xué)家的一些故事。哪位同學(xué)能給我們介紹一下你了解的數(shù)學(xué)家故事。數(shù)學(xué)家的奇聞軼事。（播放關(guān)于數(shù)學(xué)家趣味故事的微視頻）三、趣味數(shù)學(xué)題師：同學(xué)們看，這些數(shù)學(xué)家們并不總是高高在上、一本正經(jīng)的。因為數(shù)學(xué)就是一門活潑有趣的課程。（搜集有關(guān)數(shù)學(xué)家的趣味數(shù)學(xué)題）四、拓展作業(yè)作業(yè)：數(shù)學(xué)家故事手抄報、趣味數(shù)學(xué)知識手抄報。而關(guān)于黃金分割最早流傳過這樣一個故事：有一天，古希臘著名的數(shù)學(xué)家畢達(dá)哥拉斯外出時，經(jīng)過一家鐵匠鋪，“哐當(dāng)??哐當(dāng)??”他注意到鐵匠師傅用鐵錘敲擊鐵砧的聲音非常奇妙。打鐵的聲音很平常，畢達(dá)哥拉斯對此非常熟悉。這叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)那脫袈暿悄敲春椭C，簡直像音樂一樣。望著熊熊爐火，望著滿面紅光的鐵匠師傅，這個“書呆子”不解地問：“師傅，你先停停，你打鐵的聲音怎么如此特別呢？”鐵匠放下鐵錘，喘著粗氣說：“有什么特別呢？難道打鐵還能打出音樂？我聽起來跟別人的沒什么區(qū)別呀！”“不對，你的鐵錘和鐵砧之間敲擊發(fā)出的聲音，與別的鐵匠鋪里發(fā)出的聲音不一樣?！碑呥_(dá)哥拉斯頗為認(rèn)真地說。畢達(dá)哥拉斯掏出了隨身帶著的一根尺子，用它繞鐵錘量了一圈，又繞鐵砧量了一圈，量量算算好長時間。這點很特別，假設(shè)這點為C點（如圖），它把鐵砧分割成兩部分，即圖上BC/AC=AC/AB=?！半y道這和諧的聲音與鐵錘敲擊鐵砧的點有關(guān)？是不是每一個鐵匠鋪都是這樣呢？”畢達(dá)哥拉斯不解地問道?！辫F匠對畢達(dá)哥拉斯的詢問也非常迷惑。
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