【正文】 （1）、走出去學(xué)。近年來先后培訓(xùn)10余人次。首先是骨干教師外出接受高級培訓(xùn)，其次是由骨干教師在本校內(nèi)培訓(xùn)教師，其三由骨干教師和青年教師采取一幫一的形式培訓(xùn)。今年開學(xué)，學(xué)校就安排專職教師對所有教師，利用教師辦公時間，分組分批對制作課件、瀏覽網(wǎng)頁、白板使用技術(shù)進行了培訓(xùn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂進行指導(dǎo)教學(xué)。（3）、以賽促培。這樣，既促進了教師的自主學(xué)習(xí)，又提高了教師的教學(xué)能力。建立了衛(wèi)星接收網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，能完整接收遠程教育資源。以上工作都有專人負(fù)責(zé)，有詳實的使用和維護記錄。六、實驗教學(xué)管理：學(xué)校教學(xué)儀器的配置完全符合上級文件的有關(guān)規(guī)定，演示實驗開出率100％，分組實驗開出率90％。實驗教師每學(xué)期開學(xué)前做好了各種設(shè)施的購置計劃，有完整的實驗通知單、實驗記錄、實驗報告、實驗統(tǒng)計資料、實驗一覽表及記錄、儀器借換記錄、儀器設(shè)備損耗報廢和賠償記錄、儀器設(shè)備保養(yǎng)維修記錄。七、圖書室我校圖書室使用面積60平方米，同時可供20名學(xué)生在此借閱，現(xiàn)藏書3264冊，生均5冊，配專職圖書管理員一名。加強組織領(lǐng)導(dǎo)，提高隊伍素質(zhì)學(xué)校圖書室工作健全，由教務(wù)處副主任分管圖書室工作，專職圖書管理員一名，領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入圖書室，了解圖書室工作情況，哪里需要添置設(shè)備，哪里需要及時改進，都逐一落實解決。及時進行分類編目，作好圖書介紹、宣傳工作。做好全校師生員工的圖書借閱工作。管理好圖書室、閱覽室、資料室，使其經(jīng)常保持清潔衛(wèi)生。加強現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用，提高利用率。為了提高圖書室的服務(wù)質(zhì)量，我校圖書室先后制訂完善了一系列規(guī)章制度，有對圖書室工作人員的崗位職責(zé)；有對讀者的借閱規(guī)定，這些規(guī)定均上墻公布，讓讀者人人知曉。圖書室工作質(zhì)量的主要標(biāo)志是圖書的流通率，圖書只有在流通中才能發(fā)揮其多種功能。學(xué)校圖書室按計劃準(zhǔn)時開放，豐富了學(xué)生的知識面，拓展了學(xué)生的視野。各班選擇了一名學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀、工作負(fù)責(zé)、樂于奉獻的學(xué)生擔(dān)任學(xué)校圖書管理員，負(fù)責(zé)班內(nèi)圖書的借還工作，做到學(xué)生借書、閱覽時基本能實施自我管理，由于充分發(fā)揮了學(xué)生服務(wù)員的作用，確保了圖書正常流通，提高了班級圖書角、圖書室的整體管理水平。開始，學(xué)生不會選書，到圖書館也不會找書。學(xué)生閱讀過程中，語文老師不斷巡視，及時給予指點，并開設(shè)讀書指導(dǎo)課，較為系統(tǒng)地向?qū)W生傳授了閱讀方法。語文教師堅持上好閱讀指導(dǎo)課，開展讀書教育活動，依托全開架全天候的圖書室，一是積極引領(lǐng)多讀書，讀好書，加大借閱量；二是注意引導(dǎo)學(xué)生把圖書借閱與學(xué)科學(xué)習(xí)結(jié)合起來；三是認(rèn)真組織讀書教育活動，組織學(xué)生做好摘抄、摘記，寫好讀書筆記和讀后感。對器材的使用、借還要嚴(yán)格手續(xù)。認(rèn)真學(xué)習(xí)音、體、美、衛(wèi)器材的有關(guān)知識，不斷總結(jié)經(jīng)驗，改進管理方法，提高管理水平。對學(xué)校音樂、體育、美術(shù)、衛(wèi)生授課教師進行器材、設(shè)備性能和使用方法的培訓(xùn)，讓教師正確使用，保養(yǎng)好音、6 體、美、衛(wèi)器材設(shè)備，并抓好音、體、美等課程的開設(shè)和活動的正常開展，最大限度提高使用效率，讓農(nóng)村孩子德智體美勞全面發(fā)展。計算機師機比僅157:17。下一步，我們將進一步加大教學(xué)管理力度，使遠程教育資源應(yīng)用常規(guī)化、制度化；進一步加強教師應(yīng)用技能的培訓(xùn)，讓教師操作水平和資源應(yīng)用能力不斷提高；進一步轉(zhuǎn)變觀念，創(chuàng)新工作機制，建立健全各項管理制度，抓好應(yīng)用，使之充分發(fā)揮效益。在今后的工作中，我們要再接再厲，力爭使我校的各項工作更上一層樓。加強管理，深入扎實地搞好資源應(yīng)用，充分運用教育信息化手段和網(wǎng)絡(luò)教育資源。勇創(chuàng)一流強校而努力?，F(xiàn)有教學(xué)班38個，在校學(xué)生2378人，教職工109人，其中專任教師97人，中學(xué)高級教師16人，小學(xué)高級教師57人，國區(qū)縣三級骨干教師59人，區(qū)市縣教學(xué)能手39人，縣級學(xué)科帶頭人8人，市級以上獲獎?wù)撐?02篇。2003年，我校成為教育部李嘉誠西部中小學(xué)遠程教育項目學(xué)校，建立了衛(wèi)星教學(xué)收視室1個（已接入中國教育衛(wèi)星網(wǎng)）。他們對我校的各項工作給予了充分的肯定和高度的評價，連輯副主席多次對陪同人員說：“這所學(xué)校的管理工作抓的就是好”。彰顯了一所城鎮(zhèn)小學(xué)靚麗的素質(zhì)教育特色。建立以現(xiàn)代遠程教育資源和計算機多媒體輔助為主的新型教學(xué)模式。大力加強實驗室建設(shè)和實驗教學(xué)，讓學(xué)生進行探究性學(xué)習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生的動手操作能力、觀察檢測能力、數(shù)據(jù)處理能力、獨立思考能力、分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)和提高學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新思維。三、組織與管理：加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識。教導(dǎo)處設(shè)有現(xiàn)代教育技術(shù)中心，由分管教學(xué)的副校長負(fù)責(zé)。實驗室和實驗教學(xué)工作由一位教導(dǎo)處副主任分管，實驗室設(shè)主任1名，協(xié)調(diào)安排完成實驗室管理和教學(xué)任務(wù)。學(xué)期初周密制訂學(xué)期計劃，安排各階段工作，每周、每月對工作進行小結(jié)，學(xué)期終了進行總結(jié)，并寫出書面材料。建章立制，有章可循。實驗方面，我們制定了《實驗安全制度》、《學(xué)生實驗制度》、《教職工儀器使用制度》、《儀器外借制度》、《賠償制度》等。分管校長、主任經(jīng)常檢查此項工作，并留有記載。賬目清晰，管理規(guī)范。電教資料分類著錄，編目成冊。實驗儀器分類編號，定廚定位，藥品、儀器、標(biāo)本分類保管，所有儀器做到防銹、防塵、防腐、防蛀。有準(zhǔn)確的儀器配件、配項率和總金額，有房屋面積設(shè)施數(shù)據(jù)資料，2 能按要求及時準(zhǔn)確地向上級部門上報各種數(shù)據(jù)和報表。各庫室有相應(yīng)的通風(fēng)、防火、防盜、防塵、防護設(shè)施。多方籌措，保障經(jīng)費。為了更好的發(fā)揮項目效益，促進學(xué)校硬、軟建設(shè)發(fā)展，學(xué)校在財力十分緊張的情況下，自籌資金買電腦30臺，新增現(xiàn)代化多媒體教室1個，移動多媒體柜1個，上了寬帶網(wǎng)，購置數(shù)碼DVD5臺、收錄機24臺、投影儀36臺、多功能一體打印機1臺、學(xué)科教學(xué)軟件128套、數(shù)碼相機、數(shù)碼錄像機各1個。四、遠程教育資源的應(yīng)用廣大教師積極應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，取得了豐碩的成果，在各級各類的比賽中頻頻獲獎。按照上級要求，開足、開齊了信息技術(shù)課，教學(xué)效果明顯，經(jīng)常組織學(xué)生進行電腦制作、計算機技能競賽等活動。學(xué)校師生對遠程教育網(wǎng)的高點率，對其資源的大規(guī)模應(yīng)用，是遠程教育的主要內(nèi)容。在個人活動方面，3 我們學(xué)校提出“半小時上網(wǎng)查尋學(xué)習(xí)制度”，即每位教師每天上網(wǎng)訪問半小時；每位同學(xué)在教師或家長指導(dǎo)下，每兩周上網(wǎng)學(xué)習(xí)半小時。每學(xué)期還舉辦全校性的“課外知識、技能”大賽，這樣，全校師生在遠程教育網(wǎng)絡(luò)中學(xué)到的東西有了充分展示的平臺。每一學(xué)期，學(xué)校要求每位教師制訂符合個人實際、可操作性強、實效性大的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)計劃表，在這個表中，必須詳盡地列出每一周學(xué)習(xí)的內(nèi)容及自我檢查結(jié)果。另外，在教學(xué)過程中遇到的各種難題，教師都盡可能地在網(wǎng)上查尋，給出最佳解答。這項工作與學(xué)校的計算機課合并進行。學(xué)生上網(wǎng)，可以利用各種機會，閑置時段的學(xué)校微機，課余時間家庭聯(lián)網(wǎng)電腦。以上各指導(dǎo)人員隨時對學(xué)生的網(wǎng)上學(xué)習(xí)情況進行書面或口頭的檢查。（3）、“空中課堂”的充分利用。這項工作以教研組為單位，組長要制定出收看計劃、做好記錄，教研室、教導(dǎo)處隨時檢測。教師們在網(wǎng)上下載學(xué)科知識，適時、合理的應(yīng)用于課堂，無形中擴大了課堂教學(xué)的內(nèi)涵與外延。充分利用遠程教育資源，不僅使教師的課堂異彩紛呈，精益求精，也有效的推動了素質(zhì)教育的發(fā)展，提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。歷年來，多次被評為市、縣級遠程教學(xué)示范學(xué)校；每年向上級推薦3—5篇優(yōu)秀遠教論文；全員通過了縣、市兩級“現(xiàn)代遠程教育資源應(yīng)用”考試。今年的全市電化教學(xué)能手賽在我校進行，又有12位教師參加教學(xué)能手賽的角逐。2007年六年級數(shù)學(xué)、英語均分第一名，語文第三名，五年級科學(xué)第一名，五年級數(shù)學(xué)第一名，語文第二名。在今年小學(xué)升初中的考試中，考入呼市秋實的學(xué)生人數(shù)居全縣之首。促進科研，為課題研究提供方便。一些問題的調(diào)查，利用網(wǎng)絡(luò)要比社會調(diào)查輕松得多，便捷得多。義務(wù)為“三農(nóng)”下載、油印、種植、養(yǎng)殖、農(nóng)作物防蟲害等資料達200余份。為本鎮(zhèn)的經(jīng)濟發(fā)展注入了新的血液。有了先進的設(shè)備和科學(xué)的管理方法還不夠，還需要進一步加強信息技術(shù)培訓(xùn)，鍛造一支熟練運用和駕馭信息技術(shù)的教師隊伍。為了保證每位教師能有效地利用現(xiàn)代遠程技術(shù)，學(xué)校不放棄每一次外出學(xué)習(xí)的機會，尤其是遠程教育技術(shù)的各級各類專業(yè)培訓(xùn)。（2）、請進來教。（3）、分層培訓(xùn)。這樣的分層培訓(xùn)，使每位教師的能力都有較大的提高。大大提高了教師的理論水平和實踐操作能力，所有教師都能運用和操作常規(guī)媒體和遠教資源進行教學(xué)。（4）、以賽促培。這樣，既促進了教師的自主學(xué)習(xí)，又提高了教師的教學(xué)能力。五、環(huán)境建設(shè)：擁有計算機教室1間，多媒體教室2間，語音室2間，附屬設(shè)備齊全，且運行良好，有專人負(fù)責(zé)，有詳實的上機記錄及維修記錄。學(xué)校擁有教學(xué)資源庫，能及時將自制的教學(xué)軟件和資料入庫，方便教師使用