教師科研工作考核制度-在線瀏覽
2024-11-16 22:29本頁面
【正文】 修養(yǎng)等。第六條 業(yè)務(wù)水平指教師的教學(xué)水平、學(xué)術(shù)水平和工作能力。第七條 工作態(tài)度指教師履行教育教學(xué)職責(zé)的工作積極性、事業(yè)心、責(zé)任感和出勤情況。第八條 工作效果指教師的工作實效和貢獻(xiàn)。第三章 考核原則 第九條 客觀性原則。第十條 公正性原則。第十一條 準(zhǔn)確性原則?？己斯ぷ鞑蛔哌^場?？己诵〗M由校長擔(dān)任，副組長由副校長擔(dān)任、成員由教務(wù)處、政教處、總務(wù)處、校團(tuán)委、教代會、工會負(fù)責(zé)人和教師代表組成。第十三條 教師考核前，被考核教師要進(jìn)行自我總結(jié)，將的成績和不足寫成述職報告，交學(xué)校考核小組。第十五條 學(xué)生座談會主要考察本班級教師情況，學(xué)生代表按學(xué)號任意抽調(diào)，人數(shù)不得不少于本班總?cè)藬?shù)的20％；學(xué)生問卷以班為單位進(jìn)行，教師問卷在年級組或教研組教師中進(jìn)行。第十七條 考核小組將各方面考核情況匯總后，作出考核結(jié)論。第十九條 教師對其考核結(jié)論認(rèn)為嚴(yán)重失實時，可以向主管單位提出申訴，主管部門根據(jù)需要組織考核小組進(jìn)行調(diào)查、核實。第五章 教師獎懲第二十一條 學(xué)校在教師聘任合同期滿決定是否續(xù)聘或晉升職務(wù)時，要以考核結(jié)果為主要依據(jù)。對不稱職的可解聘或高職低聘。第二十三條 對考核結(jié)果為基本稱職的教師，應(yīng)限期培訓(xùn)、提高，培訓(xùn)后仍不能達(dá)到稱職要求的，應(yīng)調(diào)離教師崗位或另謀職業(yè)。第六章 附則第二十五條 本辦法解釋權(quán)屬于油岜中學(xué)校長辦公室。平塘縣油岜中學(xué)二0一0年三月第三篇：教師考核制度教師教學(xué)工作考核細(xì)則一、教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（10分）要做一個適合新時期要求合格的教師，就要堅持終身學(xué)習(xí)。（2分）②按要求記好各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。（1分）④多媒體的使用與管理。（分兩個等級：3分，）執(zhí)行課程表情況（10分）教師應(yīng)按課程計劃上好每一節(jié)課。３、教研教改活動（10分）教學(xué)工作要取得長足的發(fā)展，必須搞好教研教改活動。（分兩個等級：5分，3分）②承擔(dān)教改課題（2分）。備課（10分）備課是上好課的前提，每位教師要按課程標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)計劃的要求認(rèn)真?zhèn)浜谜n。（4分）②反饋課堂基本情況。（2分）作業(yè)及輔導(dǎo)（15分）（１）作業(yè)及批改（10分）作業(yè)是課堂教學(xué)的繼續(xù)，是鞏固、反饋教學(xué)效果并改進(jìn)教學(xué)的重要手段。按要求設(shè)計作業(yè)、作業(yè)質(zhì)量較好。（３分）②作業(yè)批改：批改及時、多樣、靈活：講評適時、全面、有針對性。（２）輔導(dǎo)（5分）①課后輔導(dǎo)（培優(yōu)輔困）有計劃，定時間、定內(nèi)容、有記錄。（２分）不認(rèn)真監(jiān)考或不及時到位或閱卷出現(xiàn)問題或無試卷分析每次扣１分。教學(xué)思想端正，目的明確，重點突出，過程和諧，體現(xiàn)教為主導(dǎo)，學(xué)為主體，方法得當(dāng)，教書育人，充分運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)手段及教具的使用，每學(xué)期教導(dǎo)處不定時，不提前通知，隨堂聽每位教師的課，根據(jù)課堂教學(xué)實際，分為三個等級：一類優(yōu)秀占20%，15分；二類良好占60%，12分；三類一般占20%，10分。（３分）②文化素養(yǎng)：吃透教材，把握重點、難點，目標(biāo)明確、恰當(dāng)，教材處理科學(xué)、靈活；有較廣博的知識，較好的滿足學(xué)生的求知需求。（５分）④師生關(guān)系：教學(xué)民主，師生關(guān)系融洽和諧，課堂氣氛寬松。其中一等20分，二等15分，三等10分第四篇：教師考核制度教師考核制度(一)思想政治表現(xiàn)（定性為優(yōu)秀、合格、不合格）優(yōu)秀：，熱愛社會主義祖國，努力學(xué)習(xí)馬克思主義，自覺地學(xué)習(xí)和貫徹黨的路線、方針、政策，堅持四項基本原則； ，并有良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神； 、法令和學(xué)校的規(guī)章制度，作風(fēng)正派、品行端正，在教書育人、為人師表方面做出突出成績，并受到中學(xué)學(xué)校以上的表彰或獎勵。不合格：、方針、政策，違反四項基本原則的錯誤言行，情節(jié)嚴(yán)重的；、法令，以及道德品質(zhì)敗壞，或作風(fēng)極不正派，嚴(yán)重妨礙安定團(tuán)結(jié)，影響惡劣的；，不服從工作調(diào)動，以及嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)章制度，經(jīng)批評教育不改的； ；，造成嚴(yán)重?fù)p失的?！安缓细瘛睏l件中的一條就可
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