【正文】 著哪個數(shù)（大數(shù)），尖尖的小屁股對著哪一個數(shù)（小數(shù)）?！保?）幼兒用身體動作表示符號，理解符號的正確運用。（請個別幼兒回答，）用身體動作來表示符合，理解符號的應(yīng)用。師：大四班的小朋友真棒，老師心里很高興，下面我?guī)銈兺嬉粋€游戲，它的名字叫擊鼓傳盒。出示練習(xí)題，指導(dǎo)幼兒完成練習(xí)。，再在數(shù)字之間畫上“＞”和“＜”。（五）結(jié)束。激發(fā)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)、探索、創(chuàng)造的欲望和興趣。活動重點：知道杯子的共同特點，不同材料杯子的特點及應(yīng)用。二、活動準備各種各樣的杯子于少量瓶子混放在活動室內(nèi)。較淡的顏色水及熱水。請幼兒自由選取杯子，向同伴介紹“我喜歡的杯子”，并相互討論總結(jié)杯子的共同特征及用途。操作比較不同材料杯子的特點。（2）請幼兒掂一掂、比一比各種材料的杯子，說說發(fā)現(xiàn)了什么？引導(dǎo)幼兒感知歸納出：（瓷杯、玻璃杯重；紙杯、塑料杯輕；搪瓷杯、不銹鋼杯比較輕）。（4）請幼兒摸一摸、試一試倒上熱水的各種材料的杯子，說說有什么感覺？引導(dǎo)幼兒感知歸納出：（瓷杯熱、瓷杯傳熱最快；玻璃杯、不銹鋼杯、紙杯、塑料杯比較熱，他們傳熱比較快）。請幼兒盡可能多地說出自己見過的杯子。（1）一次性紙杯與塑料杯：紙杯易腐爛，無污染；塑料杯不易腐爛，易造成白色污染。請幼兒討論在下列情況時應(yīng)選擇什么樣的杯子：（1）外出旅游。（保溫帶蓋有提系的杯子）（3）給客人沖茶水。（美觀、方便）（2）杯身上的“凹”部。（拿握防滑）（4）杯子上的杯把。（方便省力）（6）折疊伸縮杯。（衛(wèi)生、保溫）（8）燒杯上的“尖凸小口”。（隔熱、防滑、美觀）出示實物，向幼兒介紹幾種新產(chǎn)品，開闊幼兒眼界，萌發(fā)幼兒科技發(fā)明意識。貝瓷杯細膩、輕便、美觀，且以“廢物”作原料，有利于環(huán)境保護，深受大家喜愛。向幼兒介紹諾亞口杯的發(fā)明者“著名青年發(fā)明家xxx教授”。四、活動延伸繪畫講述活動“我想發(fā)明的杯子”。五、活動反思各種各樣的杯子是幼兒非常熟悉而又經(jīng)常使用的日用品，因此活動中我注意收集利用豐富多彩的材料，結(jié)合幼兒的實際經(jīng)驗，調(diào)動幼兒多感官參與，鼓勵幼兒自由觀察、操作、發(fā)現(xiàn)、比較、討論與探究，充分展示了一個幼兒為主體、教師為主導(dǎo)的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的動態(tài)活動過程。大班科學(xué)活動教學(xué)設(shè)計2設(shè)計思路：今天我的這個活動是圍繞我們的課題《大班幼兒鄉(xiāng)土游戲創(chuàng)造性玩法的研究》來設(shè)計的，《課程指南》指出：“大班幼兒由于小肌肉運動技能的發(fā)展，兒童的雙手很靈巧，操作物體的`能力大大加強，在體育活動中常常會別出心裁，想出獨特的玩法。同時我們在平時的活動中發(fā)現(xiàn)孩子們關(guān)注自己的較多，不太善于與同伴合作游戲，因此今天我設(shè)計這一活動，鼓勵孩子們創(chuàng)造性的玩，并有合作意識。能將游戲結(jié)果用自己的方式記錄下來，提高記錄的能力。幼兒自由玩彈珠，教師指導(dǎo)。三、玩彈珠比賽：學(xué)習(xí)記錄的方法你們想不想來一次玩彈珠比賽？把你們比賽的情況記錄下來，在比賽時請大家遵守游戲規(guī)則。大班科學(xué)活動教學(xué)設(shè)計3活動內(nèi)容：面粉是幼兒在一日生活中接觸最多的食物，但這只是孩子與它的間接的接觸?；顒又攸c：為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松自由活動環(huán)境，提供多樣的操作材料，激發(fā)幼兒科學(xué)探索的興趣?；顒幽繕耍涸凇罢婕倜娣邸被顒又?，激發(fā)幼兒對周圍生活的關(guān)心與熱愛，并從中體驗到探索的快樂。通過探索實踐，讓幼兒在四種白色粉狀物中辨別出面粉。并提問幼兒：饅頭、花卷、水餃皮都是用什么做成的？幼兒：“面粉”教師依次出示面粉、淀粉、糯米粉、鹽供幼兒猜想四種白色粉狀物品哪一種是真正的面粉。面粉、淀粉、糯米粉、鹽）如：2）驗證真假并做記錄（在這里我挑選面粉、淀粉、糯米粉、鹽四樣食物是因為它們在外觀上比較接近可供幼兒探索即使幼兒用品嘗的方法來驗證真正的面粉也是很安全的。會制作糖水飽和溶液?；顒訙蕚洌?個裝有自來水水的大杯子、1個裝有紅色顏料水的小杯子、抹布1塊、托盤2個、小木勺1個、白糖1杯。故事講述：森林里的魔術(shù)節(jié)到了，兔媽媽帶著兔寶寶來觀看魔術(shù)表演，臺上的小狐貍左手拿著一杯紅色的液體，右手拿著一杯透明的水，小狐貍一邊說一邊做，它說，它要將紅色的液體倒入透明的水中，還要讓紅色的液體沉入杯底，要讓一杯水變成兩層，上面是透明的，下面是紅色的?！皨寢專瑡寢?，我也要學(xué)變魔術(shù)，太好玩了！”演示：將糖水飽和溶液倒入裝有透明的水的杯中。（也可以讓幼兒自己動手操作）教師演示用沒有加糖的紅色液體倒入透明的水中，一杯水都變成了紅色。教師一邊講述故事，一邊演示并制作糖水飽和溶液。四、拓展環(huán)節(jié)：幼兒在家里變魔術(shù)給爸爸媽媽看。說著，小狐貍將紅色的液體慢慢倒入透明的水中，哇！好奇怪?。≌娴淖兂蓛蓪恿?，太神奇了。反反復(fù)復(fù)的做了好多遍，就是變不成兩層，都快急死小兔子了。但是，你一定要加入大量的白糖，一定要讓液體變成像蜂蜜一樣粘稠才可以倒入。右手拿起透明的水，慢慢的39。本節(jié)課注重情境教學(xué)，整個活動過程童趣化、低幼化，讓幼兒在故事中學(xué)習(xí)科學(xué)道理。通過本活動使幼兒在觀察、比較和動手操作能力等方面都得到了一定的發(fā)展，也使他們的語言表達能力得到了很大的提高?；顒幽繕耍禾剿靼l(fā)現(xiàn)長針、短針運動的規(guī)律。體驗一天的時間進程。鬧鐘、自制掛鐘各一個。小鈴鐺。由鬧鐘鈴聲導(dǎo)入主題。①第一次觀察時鐘。②第二次觀察時鐘。小結(jié)：長針長。（出示自制的掛鐘）其實這兩個一長一短的針有兩個好聽的名字，長針叫分針，短針叫時針。如：長針短針握握手，12點鐘；長針握“12”，短針握“1”，1點了。通過幼兒的親自觀察、探索，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，初步發(fā)現(xiàn)長針、短針運動的規(guī)律。與幼兒一起討論一天要做哪些事。請幼兒將卡片按時間的前后順序排好隊。（在時鐘下面請注明幾點鐘，如8：00）丁丁一天的時間是這樣安排，那么你們呢？你們是幾點起床，幾點吃飯的呢？老師為你們每人準備了一張表格，請你們填上幾點鐘。通過案例示范，讓他們知道什么時間段應(yīng)該干什么，更好的安排自己一天的生活。聽一遍音樂，教師敲串鈴數(shù)下，幼兒撥出鐘點。通過幼兒，鞏固幼兒所學(xué)知識。簡單了解物體重心，物體底面面積的大小與穩(wěn)定性之間的簡單科學(xué)道理。（二）活動準備：不倒翁數(shù)個；木板、錐體等物體若干。出示不倒翁，引起幼兒參與的興趣。（3）、教師在這個過程中，只是一個參與者，引導(dǎo)者。（1）、不倒翁的外型特征：它的底部是什么樣子？它的頂部是什么樣子？它的上端和下端在操作過程你發(fā)現(xiàn)了什么？（2）、不倒翁為什么不倒？（3）、教師小結(jié)：，底部有一塊較重的鐵塊；二是底面面積較大并且圓滑，向一邊傾斜時，重力的作用使它搖擺起來。（1）、幼兒分組操作木板，錐體，讓操作物體站立，教師在這個過程中進行引領(lǐng)。錐體為什么錐部在下的時，它站立不起來？（3）、操作不倒翁，讓它左右大搖大擺，發(fā)現(xiàn)重心與重力作用之間的簡單的關(guān)系。（1）、通過木板的站立的不同方式，發(fā)現(xiàn)底面面積越大，物體越穩(wěn)定。幼兒邊玩不倒翁邊念兒歌邊動作結(jié)束。（一）藝術(shù)活動：制作不倒翁（二）活動目標：（1）、通過制作不倒翁，鞏固 和運用在科學(xué)課中學(xué)到的科學(xué)知識。（3）、激發(fā)幼兒在藝術(shù)中享受科學(xué)帶來的樂趣。彩筆，剪刀，膠水，及時貼等等輔助材料。觀察范例，請幼兒說說自己觀察到的不倒翁的制作過程。（2）、發(fā)現(xiàn)一下，在不倒翁肚子里的東西如果很少不倒翁能否不倒？（3）、不倒翁制作應(yīng)該先進行那一步，然后呢？為什么？（4）、講講自己打算制作的不倒翁的樣子是怎么樣的？分組制作不倒翁，讓幼兒根據(jù)自己的喜好選擇自己喜歡的小組進行制作。進行講評活動。教師進行個別講評，尤其那些能力差的幼兒，注意發(fā)現(xiàn)他的作品的優(yōu)點，以激發(fā)其自信心。（健康歌的曲子進行伴奏，兒歌是：左搖搖，右搖搖，頭兒小小，腳兒圓圓，頭輕腳重一起來做運動，左推不倒，右推不倒，左右搖晃真呀么真可愛！大班科學(xué)活動教學(xué)設(shè)計7一、設(shè)計意圖：蒼蠅和蚊子是幼兒比較熟悉且感興趣的昆蟲，它們與我們的生活有著密切的關(guān)系，是危害人類健康的昆蟲。至于為什么討厭以及對它們的外形特征和生活習(xí)性的理解甚少。二、活動目標：1．結(jié)合4月7日世界衛(wèi)生日，幫助幼兒了解一些健康知識。對比認識蒼蠅、蚊子的外形特征,了解蒼蠅、蚊子生活習(xí)性及危害，并能區(qū)分它們。通過消滅蚊蠅的操作活動，初步感受環(huán)境保護的重要性。難點：了解蒼蠅和蚊子對人類的危害以及如何消滅它們。長得像蜜蜂，腿上毛茸茸。（蒼蠅）小小飛賊，武器是針。（蚊子）（二）基本部分：對比認識蒼蠅蚊子的外形特征。教師：誰看到它們有什么不同？幼兒：“蒼蠅有兩對翅膀，蚊子有一對翅膀”；“蒼蠅腳上有毛刺，蚊子沒有”；“蒼蠅有一對又圓又大的眼睛和蚊子的眼睛不一樣”；“它們的嘴也不一樣，蚊子的嘴像針。（1）(出示蒼蠅吃食物幻燈片)蒼蠅最喜歡在什么地方玩？臟，臭的地方。腳上的毛粘滿了細