【正文】 養(yǎng)要求者可以延期學(xué)習(xí)年限，具體由學(xué)位授予單位根據(jù)有關(guān)文件自行規(guī)定。培養(yǎng)采用理論學(xué)習(xí)、臨床輪轉(zhuǎn)與導(dǎo)師指導(dǎo)相結(jié)合的方式，以臨床輪轉(zhuǎn)為主。第四條 課程學(xué)習(xí)與考核一、課程設(shè)置。應(yīng)根據(jù)碩士生必須具備的知識(shí)結(jié)構(gòu)開設(shè)課程，學(xué)位課程應(yīng)滿足學(xué)位授予以及住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的要求。二、課程學(xué)分。政治理論課3學(xué)分，外語2學(xué)分?？刹扇〖惺谡n、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、專題講座等方式相結(jié)合。學(xué)位課程可與住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)公共理論和臨床專業(yè)理論學(xué)習(xí)相結(jié)合，由學(xué)位授予單位和培訓(xùn)基地共同開展教學(xué)。第五條 臨床能力訓(xùn)練和考核一、臨床能力訓(xùn)練以提高臨床實(shí)踐能力為主，應(yīng)在衛(wèi)生計(jì)生行政部門公布的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地進(jìn)行。三、臨床能力考核。嚴(yán)格按照住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的過程考核和結(jié)業(yè)考核進(jìn)行，學(xué)位授予單位應(yīng)認(rèn)定其臨床能力考核結(jié)果。能夠熟練地搜集和處理資料，在臨床實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，科學(xué)分析和總結(jié)，研究解決問題，探索有價(jià)值的臨床現(xiàn)象和規(guī)律。第七條 學(xué)位論文與答辯一、選題要求。二、學(xué)位論文形式。三、學(xué)位論文要求。論文作者必須恪守學(xué)術(shù)道德規(guī)范和科研誠信原則。注重知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)，研究資料和數(shù)據(jù)具有可溯源性。四、學(xué)位論文答辯。第八條 學(xué)位申請(qǐng)與授予一、申請(qǐng)條件1．完成學(xué)位授予單位培養(yǎng)方案所規(guī)定的各項(xiàng)要求； 2．取得《醫(yī)師資格證書》；3．完成住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)并取得《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證書》；4．通過碩士學(xué)位論文答辯。第九條 分流機(jī)制學(xué)位授予單位應(yīng)按照研究生學(xué)籍管理有關(guān)規(guī)定制訂相關(guān)政策，對(duì)不適宜繼續(xù)按照臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)的研究生進(jìn)行合理分流。二、在規(guī)定的學(xué)習(xí)年限內(nèi)，未通過學(xué)位課程考核、住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)考核或?qū)W位論文答辯者，經(jīng)學(xué)位授予單位批準(zhǔn)，可適當(dāng)延長學(xué)習(xí)年限。畢業(yè)后三年內(nèi)取得《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證書》者，可回原學(xué)位授予單位申請(qǐng)碩士專業(yè)學(xué)位。碩士生的指導(dǎo)教師包括學(xué)位論文指導(dǎo)教師和臨床能力訓(xùn)練指導(dǎo)醫(yī)師，分別負(fù)責(zé)學(xué)位論文指導(dǎo)和臨床帶教工作。第十一條 附則一、本方案適用于攻讀臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生。三、本細(xì)則自發(fā)文之日起實(shí)施。國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)2015年5月29日第三篇：南京大學(xué)全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生專業(yè)實(shí)踐暫行規(guī)定南京大學(xué)全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生專業(yè)實(shí)踐暫行規(guī)定南京大學(xué)專業(yè)學(xué)位以培養(yǎng)知識(shí)與技能相結(jié)合、技術(shù)與管理相結(jié)合、能力與素質(zhì)相結(jié)合，具有國際競(jìng)爭(zhēng)能力的多層次復(fù)合型高級(jí)人才為目標(biāo)，充分的、高質(zhì)量的專業(yè)實(shí)踐是專業(yè)學(xué)位教育質(zhì)量的重要保證。一、基本要求專業(yè)實(shí)踐是全日制專業(yè)學(xué)位研究生的必修環(huán)節(jié)，所有專業(yè)學(xué)位研究生都必須參加專業(yè)實(shí)踐，并經(jīng)考核合格后，獲得相應(yīng)的學(xué)分。三、實(shí)踐內(nèi)容全日制專業(yè)學(xué)位研究生的專業(yè)實(shí)踐內(nèi)容由各專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)單位根據(jù)該專業(yè)類別或領(lǐng)域教育指導(dǎo)委員會(huì)制定的培養(yǎng)要求，結(jié)合本培養(yǎng)單位的特色來確定。四、實(shí)踐安排全日制專業(yè)碩士學(xué)位研究生一般從二年級(jí)開始專業(yè)實(shí)踐，由培養(yǎng)單位與研究生導(dǎo)師根據(jù)該專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)要求、結(jié)合社會(huì)需要，具體明確實(shí)踐內(nèi)容，并落實(shí)實(shí)踐場(chǎng)所和實(shí)踐指導(dǎo)教師。實(shí)踐環(huán)節(jié)的成績(jī)可采用百分制或等級(jí)制，成績(jī)合格者獲得相應(yīng)的學(xué)分，專業(yè)實(shí)踐不合格者，不能進(jìn)入論文階段。二○一二年十二月十八日MBA培訓(xùn)GCT培訓(xùn)://mba面試第四篇：暨南大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案總則暨南大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案（總則）為貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于開展研究生專業(yè)學(xué)位教育綜合改革試點(diǎn)工作的通知》（教研函〔2010〕1號(hào)）和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020）》，切實(shí)做好住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)和臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位教育，加速培養(yǎng)臨床醫(yī)學(xué)高層次人才，提高臨床醫(yī)療隊(duì)伍的素質(zhì)和臨床醫(yī)療工作水平，促進(jìn)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，以適應(yīng)社會(huì)對(duì)高層次臨床醫(yī)師的需要，現(xiàn)根據(jù)國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)文件《關(guān)于下達(dá)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位試行辦法》（學(xué)位1998（6）號(hào)文），結(jié)合我校面向海外，面向港澳的辦學(xué)方針，制定我校攻讀臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)方案。華僑、港、澳、臺(tái)碩士生要熱愛祖國、遵紀(jì)守法、品德良好，為居住地的發(fā)展、穩(wěn)定和繁榮作出貢獻(xiàn)；2．掌握本學(xué)科堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)；3．具有較強(qiáng)的臨床分析和思維能力，能獨(dú)立處理本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)常見病，達(dá)到衛(wèi)生部頒發(fā)的《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)試行辦法》（以下簡(jiǎn)稱《辦法》）中規(guī)定的第一階段培訓(xùn)結(jié)束時(shí)要求的臨床工作水平；4．結(jié)合臨床實(shí)際，學(xué)習(xí)并掌握臨床科學(xué)研究的基本方法，完成一篇學(xué)位論文并通過答辯；5．掌握一門外國語，具有較熟練閱讀本專業(yè)外文資料的能力。碩士生的學(xué)習(xí)年限，根據(jù)情況可適當(dāng)延長，最長不得超過5年。從第二學(xué)期開始，深圳、珠海、紅會(huì)等非直屬附屬醫(yī)院的研究生回到相應(yīng)醫(yī)院繼續(xù)進(jìn)行技能訓(xùn)練。不安排時(shí)間撰寫論文，給予半個(gè)月的時(shí)間準(zhǔn)備答辯及進(jìn)行答辯。本學(xué)科要求修滿20學(xué)分，其中公共學(xué)位課7學(xué)分（基礎(chǔ)英語4學(xué)分，中國特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐2學(xué)分，自然辯證法概論1學(xué)分），專業(yè)學(xué)位課8學(xué)分（專業(yè)課3學(xué)分，醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)3學(xué)分，臨床藥理學(xué)與傳染病學(xué)1學(xué)分，衛(wèi)生法律法規(guī)與人文醫(yī)學(xué)1學(xué)分），非專業(yè)學(xué)位課選修5學(xué)分（循證醫(yī)學(xué)2學(xué)分，醫(yī)學(xué)科研設(shè)計(jì)與論文寫作2學(xué)分，學(xué)科前沿講座1學(xué)分）。課程學(xué)習(xí)全部安排在第一學(xué)期晚上及周末進(jìn)行，不再安排第一學(xué)期完全脫產(chǎn)上課。（見培養(yǎng)方案）臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位是培養(yǎng)臨床醫(yī)學(xué)專門人才，研究生經(jīng)過三年的培養(yǎng)，在畢業(yè)時(shí)要求掌握本學(xué)科專業(yè)疾病的基本診斷、診療技術(shù)，常見病、多發(fā)病的病因，發(fā)病機(jī)理，臨床表現(xiàn)，診斷和鑒別診斷，處理方法，門診、急診處理，重危病人搶救，病歷書寫等技能，如條件允許可擔(dān)任36個(gè)月的總住院醫(yī)師工作，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格的科學(xué)作風(fēng)和良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，完成衛(wèi)生部頒發(fā)的《辦法》中規(guī)定的第一階段培養(yǎng)結(jié)束時(shí)要求的臨床工作水平，具體要求詳見《辦法》及各專業(yè)的培養(yǎng)方案。海外、港、澳、臺(tái)兼讀生可根據(jù)實(shí)際情況參加當(dāng)?shù)毓⑨t(yī)院的全科醫(yī)師培訓(xùn)，獲得全科醫(yī)師培訓(xùn)合格者，經(jīng)專家委員會(huì)審核認(rèn)可，可承認(rèn)其臨床培養(yǎng)過程，只需參加臨床畢業(yè)考核，未能獲得全科醫(yī)師培訓(xùn)合格者，需參加我院的臨床能力培養(yǎng)并進(jìn)行階段及畢業(yè)考核。教學(xué)能力培養(yǎng)結(jié)束后要求對(duì)研究生的教學(xué)能力作出鑒定。研究生的學(xué)位論文是體現(xiàn)研究生的科研能力，培養(yǎng)的重點(diǎn)應(yīng)放在科研基本功的訓(xùn)練上。在臨床科研能力訓(xùn)練中學(xué)會(huì)文獻(xiàn)檢索，收集資料，數(shù)據(jù)處理等科學(xué)研究的基本方法，培養(yǎng)臨床思維能力與分析能力。具體的學(xué)位論文標(biāo)準(zhǔn)如下：①臨床病例系列研究（包括回顧性、前瞻性等病例研究）；②臨床疾病治療或診斷的Meta分析；③緊密結(jié)合臨床實(shí)際的動(dòng)物、體外細(xì)胞等實(shí)驗(yàn)研究。就讀前已獲得主治醫(yī)師職稱者，可在原有的起點(diǎn)上以加強(qiáng)?？频挠?xùn)練為主，并根據(jù)《辦法》查漏補(bǔ)缺，加強(qiáng)未掌握和薄弱的臨床醫(yī)療水平和技能的培養(yǎng)，如臨床基礎(chǔ)較差，則按《辦法》制定臨床培養(yǎng)計(jì)劃，安排輪轉(zhuǎn)，以保證畢業(yè)時(shí)的臨床醫(yī)療水平達(dá)到《辦法》中第一階段結(jié)束時(shí)的要求。五、考核與評(píng)定考試科目按百分制評(píng)定成績(jī)。學(xué)位課程考試成績(jī)需達(dá)70分（含70分以上），方可獲得學(xué)分，非學(xué)位課程考試成績(jī)達(dá)60分即可獲得學(xué)分，學(xué)位課程平均成績(jī)不低于75分，方可撰寫論文。第二學(xué)年，所有學(xué)生參加廣東省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)統(tǒng)考課程統(tǒng)一考試，成績(jī)合格并完成臨床技能訓(xùn)練者由第一臨床醫(yī)學(xué)院發(fā)放住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)第一