【正文】 ）掌握各種抗菌藥物和腎上腺皮質(zhì)激素的正確用法。三、各方向培養(yǎng)要求：A方案為本專業(yè)研究生培養(yǎng)要求，B方案為非本專業(yè)研究生培養(yǎng)要求。要求了解：心包疾病、感染性心內(nèi)膜炎、常見的先天性心臟病。上述各種疾病的發(fā)病機理、臨床表現(xiàn)、診斷鑒別診斷和處理。要求了解：心臟傳導(dǎo)系統(tǒng)的解剖和功能特點，心力衰竭的現(xiàn)代概念和處理，不穩(wěn)定型心絞痛的分型和處理，心臟電生理的基本知識。常見心臟病X線圖片的診斷。要求了解：心包穿刺術(shù)，臨時心臟起搏術(shù)，常用的無創(chuàng)性心臟檢查技術(shù)，如動態(tài)心電圖、動態(tài)血壓、超聲心電圖等。具備科學(xué)的思維方法和獨立處理本?？颇承┮呻y雜癥的能力，基本達(dá)到內(nèi)科高年住院醫(yī)師水平。協(xié)助臨時人工起搏5例以上，積極參加心衰、心梗等危重病人搶救20例以上。完成一定的臨床教學(xué)和實習(xí)帶教工作。（二）血液病B：非本專業(yè)研究生培養(yǎng)要求學(xué)習(xí)病種要求掌握：缺鐵性貧血，巨幼紅細(xì)胞性貧血，再生障礙性貧血，溶血性貧血，自身免疫溶血性貧血，出血性疾病，彌漫性血管內(nèi)凝血（DIC），特發(fā)性血小板減少性紫癜，急慢性白血病，淋巴瘤，白細(xì)胞減少癥及粒細(xì)胞缺乏，脾機能亢進，成分輸血及輸血反應(yīng)。理論知識要求掌握：上述各類貧血的臨床表現(xiàn)、血液學(xué)檢查、發(fā)病原因、診斷依據(jù)、鑒別診斷及治療方案；溶血性貧血分類、臨床表現(xiàn)和實驗室檢查，以及血管內(nèi)和血管外溶血的特點；正常止血和凝血機理，出血性疾病的分類，出血特點，實驗室診斷（篩選試驗和確診試驗）及治療；急性與慢性白血病的臨床表現(xiàn)、實驗室檢查、診斷依據(jù)、藥物治療和治療方案；淋巴瘤分類、分期診斷依據(jù)和治療。要求了解：MDS的分類及治療原則；骨髓增生性疾病及常見凝血功能障礙性疾患的臨床表現(xiàn)、診斷及鑒別和判斷。要求了解：各種溶血、出凝血實驗室檢查的原理、檢查方法及臨床意義。具備科學(xué)的思維方法和獨立處理本?？颇承┮呻y雜癥的能力，基本達(dá)到內(nèi)科高年住院醫(yī)師水平。完成一定的臨床教學(xué)和實習(xí)帶教工作。（三）呼吸B：非本專業(yè)研究生培養(yǎng)要求學(xué)習(xí)病種要求掌握：上呼吸道感染、急性支氣管炎、慢性支氣管炎、阻塞性肺氣腫、肺原性心臟病、支氣管哮喘、支氣管擴張、細(xì)菌性肺炎、肺膿腫、肺結(jié)核、肺癌、結(jié)核性胸膜炎、自發(fā)性氣胸、咯血、呼吸衰竭、敗血癥、感染性休克。理論知識要求掌握：呼吸系統(tǒng)解剖、生理、常規(guī)肺功能測定、動脈血氣分析、胸部X線檢查；呼吸系統(tǒng)疾病主要癥狀和X線異常的鑒別診斷；敗血癥、感染性休克治療；抗菌藥物的選擇、進展及臨床使用?；炯寄芤笳莆眨簞用}采血，結(jié)核菌素試驗，吸痰、胸片X線閱片、抽胸水、霧化吸入給藥方法?？己藘?nèi)容 胸腔穿刺術(shù)。具備科學(xué)的思維方法和處理本專科某些疑難雜癥的處理，基本達(dá)到內(nèi)科高年住院醫(yī)師水平。積極參加呼衰、氣胸、哮喘、大咯血等危重病人的搶救共計50例以上。參加?？谱≡嚎傖t(yī)師工作6個月，勝任本專科會診。要求了解：胃腸道淋巴瘤、腹腔結(jié)核、慢性腹瀉。要求了解：腸結(jié)核與克隆氏病的鑒別診斷，腹水的鑒別診斷（門脈性與非門脈性，良惡性），慢性腹瀉分類、病理生理及鑒別診斷，腹痛、腹塊的診斷及鑒別診斷。要求了解：胃鏡、ERCP、肝穿刺活檢的適應(yīng)證、禁忌證及并發(fā)癥，消化系統(tǒng)X線檢查的適應(yīng)證、禁忌證及閱片。A：本專業(yè)研究生培養(yǎng)要求在B方案基礎(chǔ)上，進一步掌握本?？苹A(chǔ)理論知識，熟悉本?？频男轮R、新進展等，如消化系統(tǒng)疾病的介入治療、胃腸動力與胃腸疾病。熟練插三腔管5例次以上，熟練胃鏡檢查50例以上。完成一定的臨床教學(xué)和實習(xí)、見習(xí)帶教工作。（五）內(nèi)分泌B：非本專業(yè)研究生培養(yǎng)要求學(xué)習(xí)病種 要求掌握：糖尿病，糖尿病酮癥酸中毒和非酮癥高滲性昏迷，甲亢，單純性甲狀腺腫，各型甲狀腺炎。要求了解：內(nèi)分泌疾病的診斷、治療原則，放免法測定激素的原理及臨床意義，內(nèi)分泌功能試驗的原理、定義及意義。要求了解：放免法激素測定操作過程。A：本專業(yè)研究生培養(yǎng)要求在B方案基礎(chǔ)上，進一步掌握本?？频闹R、理論，熟悉本專科的新知識、新進展等，如免疫學(xué)指標(biāo)對Gvaves病和糖尿病診斷分型有預(yù)后的意義，生長激素和生長抑素的應(yīng)用等。熟悉掌握放免檢查各種生化檢查在內(nèi)分泌中的應(yīng)用各10份以上。積極參加搶救甲亢危象、酮癥酸中毒等危重病人10例以上。參加本?？谱≡嚎傖t(yī)師工作6個月，勝任本專科會診。要求了解：腎小管疾病、間質(zhì)性腎炎、腎臟移植。要求了解：腎小球疾病的病理分型、腎小管疾病的間質(zhì)性腎炎的病因、發(fā)病機理和診治原則。基本技能要求掌握：各種腎功能檢查的運用和結(jié)果判斷，包括改良莫氏試驗。操作考核選項：改良莫氏試驗。具備科學(xué)的思維方法和獨立處理本專科某些疑難雜癥的處理、基本達(dá)到內(nèi)科高年住院醫(yī)師水平。積極參加搶救腎衰等危重病人5例以上。參加本專科住院總醫(yī)師工作6個月，勝任本專科會診。要求了解：傳染性單核細(xì)胞增多癥、麻疹、水痘、艾滋病、猩紅熱。要求了解：艾滋病發(fā)病機制、臨床表現(xiàn)及診斷治療，寄生蟲病的診斷治療。要求了解：肝穿刺的適應(yīng)證、禁忌證。A：本專業(yè)研究生培養(yǎng)要求在B方案基礎(chǔ)，進一步掌握本?？苹A(chǔ)知識、理論，熟悉本?？频男轮R、新進展，如人工肝支持療法，免疫功能檢測在傳染病中的應(yīng)用等。熟練掌握傳染病專科各種特異性血液學(xué)檢測方法。完成一定的臨床教學(xué)和實習(xí)，見習(xí)帶教工作。在消化內(nèi)科、呼吸內(nèi)科和感染病科各臨床輪轉(zhuǎn)4個月。要求了解： 干燥綜合征、多發(fā)性肌炎/皮肌炎、硬皮病、貝赫切特綜合征（白塞?。?。結(jié)締組織的解剖、生理、生化及功能，風(fēng)濕病的主要臨床特點與治療原則，關(guān)節(jié)痛、皮疹等常見的病因、診斷與鑒別診斷；自身抗體如ANA、抗ENA、類風(fēng)濕因子、HLAB2抗磷脂抗體、ANCA等檢測原理及臨床意義；關(guān)節(jié)穿刺、關(guān)節(jié)液檢查方法及臨床意義。骨關(guān)節(jié)影像診斷方法。要求了解：唇腺活檢的方法和意義，適應(yīng)證、禁忌證；肌電圖對肌炎診斷意義；風(fēng)濕病相關(guān)X線檢查的閱片。A：本專業(yè)研究生培養(yǎng)要求在B方案基礎(chǔ)上，進一步掌握本?？苹A(chǔ)理論知識，熟悉本?？频男轮R、新進展等，如生物制劑治療風(fēng)濕病、疾病活動/緩解的精確評價、最新診斷標(biāo)準(zhǔn)的使用等。熟練關(guān)節(jié)穿刺術(shù)（50例以上），能完成唇腺活檢術(shù)。完成一定的臨床教學(xué)和實習(xí)、見習(xí)帶教工作。第三篇：《臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生指導(dǎo)性培養(yǎng)方案》附件1臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生指導(dǎo)性培養(yǎng)方案為貫徹落實國家衛(wèi)生計生委等七部門《關(guān)于建立住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度的指導(dǎo)意見》（國衛(wèi)科教發(fā)〔2013〕56號）及教育部等六部門《關(guān)于醫(yī)教協(xié)同深化臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)改革的意見》（教研〔2014〕2號）精神，不斷完善我國臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)體系建設(shè)，積極推進臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生教育改革，建立適應(yīng)臨床醫(yī)學(xué)特點的人才培養(yǎng)制度，促進臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生教育與住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度銜接，更好地服務(wù)醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革和事業(yè)發(fā)展，特制定臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生指導(dǎo)性培養(yǎng)方案。二、掌握堅實的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，具備較強臨床分析和實踐能力，以及良好的表達(dá)能力與醫(yī)患溝通能力。三、掌握臨床科學(xué)研究的基本方法，并有一定的臨床研究能力和臨床教學(xué)能力。第二條 招生對象與入學(xué)方式一、招生對象。對于已經(jīng)獲得住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證書人員原則上不得報考臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生。參加全國碩士研究生招生，并達(dá)到規(guī)定要求，著重考核學(xué)生的綜合素質(zhì)、專業(yè)能力和專業(yè)基礎(chǔ)知識。學(xué)習(xí)年限為3年。二、培養(yǎng)原則。培養(yǎng)過程應(yīng)按照住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)進行，同時重視學(xué)位課程學(xué)習(xí)、以及臨床研究能力和教學(xué)能力的全面培養(yǎng)。課程包括：公共必修課（政治、外語）、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課和選修課。專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課和選修課內(nèi)容應(yīng)涵蓋人文素養(yǎng)、臨床科研方法、公共衛(wèi)生、法律法規(guī)等類別課程，例如：臨床思維與人際溝通、醫(yī)學(xué)文獻檢索、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)、臨床流行病學(xué)、循證醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)與公共衛(wèi)生、重點傳染病防治知識、醫(yī)學(xué)法律法規(guī)等。學(xué)位課程要求總學(xué)分應(yīng)不少于16學(xué)分。三、課程教學(xué)?？己丝刹扇」P試、讀書報告等多種方式。在臨床輪轉(zhuǎn)期間，每月安排不少于兩個半天的集中學(xué)習(xí)，以講座、教學(xué)研討會、案例分析等方式，學(xué)習(xí)各相關(guān)學(xué)科的新進展、新知識。二、臨床輪轉(zhuǎn)按照《國家衛(wèi)生計生委辦公廳關(guān)于印發(fā)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)（試行）和住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（國衛(wèi)辦科教發(fā)〔2014〕48號）進行，實際培訓(xùn)時間應(yīng)不少于33個月，達(dá)到各專業(yè)培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則的要求。主要考核碩士生是否具有較強的臨床分析、思維能力和實踐操作能力。第六條 科研與教學(xué)培訓(xùn)一、碩士生應(yīng)掌握文獻檢索、資料收集、病例觀察、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計、循證醫(yī)學(xué)等科學(xué)研究方法。二、碩士生應(yīng)參加教學(xué)查房、病例討論會、專題講座、小講課等教學(xué)工作；能夠參與見習(xí)/實習(xí)醫(yī)生和低年資住院醫(yī)師的臨床帶教工作。選題應(yīng)從臨床實際出發(fā)，緊密結(jié)合臨床需求，體現(xiàn)臨床醫(yī)學(xué)特點，具有科學(xué)性與實用性，鼓勵與專業(yè)最新進展密切相關(guān)的自主選題。學(xué)位論文可以是研究報告、臨床經(jīng)驗總結(jié)、臨床療效評價、專業(yè)文獻循證研究、文獻綜述、針對臨床問題的實驗研究等。學(xué)位論文應(yīng)符合學(xué)術(shù)規(guī)范要求。學(xué)位論文必須由研究者獨立完成，與他人合作完成的學(xué)位論文需注明作者在其中的貢獻度和具體研究內(nèi)容。對涉及國家機密和尚不能公開的研究結(jié)果，以及臨床研究報告論文中涉及研究對象隱私和權(quán)益等問題，應(yīng)遵守國家有關(guān)法律法規(guī)執(zhí)行。學(xué)位授予單位按照有關(guān)規(guī)定制定學(xué)位論文答辯的具體要求和程序，組織論文答辯。二、學(xué)位授予碩士生達(dá)到臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位的學(xué)位授予條件后，向所在學(xué)位授予單位學(xué)位管理部門提出申請，經(jīng)學(xué)位評定委員會批準(zhǔn)，授予臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位