【摘要】19課“精彩極了”和“糟糕透了”九年義務(wù)教育六年制小學(xué)語文第十一冊（人教版）教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會生字詞，理解詞語意思2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦感受最深的部分3、了解課文內(nèi)容，感悟作者對父母的評價的理解一個人的童年對他將來人生道路的成功起很大的決定作用，《教育與孩子》這詩就說明了這一
2025-01-24 03:55
【摘要】“精彩極了”和“糟糕透了”“巴迪，這是你寫的嗎？多沒的詩?。【蕵O了！”我既靦腆又得意洋洋，點頭告訴她詩確實是我寫的?！拔铱催@首詩糟糕透了?！蔽业难劬駶櫫?，頭也沉重的抬不起來?！拔也幻靼?，難道世界上糟糕的詩還不夠多么？哪條法律規(guī)定巴迪一定要成為詩人？”我再也受不了了。我沖出飯廳，跑
2025-02-13 11:07
【摘要】“精彩極了”和“糟糕透了”“精彩極了”和“糟糕透了”生字詞：迪靦腆謄寫濕潤一篇出版皺眉謹(jǐn)慎迫不及待一如既往引入歧途記得七八歲的時候，我寫了第一首詩。母親一念完那首詩，眼睛發(fā)亮，興奮地嚷著：“巴迪，這是你寫的
【摘要】“精彩極了”和“糟糕透了”“精彩極了”和“糟糕透了”生字詞：迪靦腆謄寫濕潤一篇出版皺眉謹(jǐn)慎迫不及待一如既往引入歧途記得七八歲的時候，我寫了第一首詩。母親一念完那首詩，眼睛發(fā)亮，興奮地嚷著：“巴迪，這是你寫
2025-02-15 16:23
【摘要】19.“精彩極了”和“糟糕透了”鄭集鎮(zhèn)武湖小學(xué)謝忠華教學(xué)目標(biāo)：朗讀傳情達(dá)意做到傳情達(dá)意：1、根據(jù)課文的主要內(nèi)容所要表達(dá)的感情，確定朗讀重音。怎樣朗讀才能傳情達(dá)意？記得七八歲的時候，我寫了第一首詩。母親一念完那首詩，眼睛亮亮地，興奮地嚷著：“巴迪，這真是你寫的嗎？多美的詩
2025-02-15 12:43
【摘要】“精彩極了”和“糟糕透了”教學(xué)目標(biāo)１、學(xué)會生字詞，理解詞語意思。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦感受最深的部分。３、了解課文內(nèi)容，感悟作者對父母的評價的理解。一個人的童年對他將來人生道路的成功起很大的決定作用，《教育與孩子》這詩就說明了這一點。齊讀：敵視伴隨著孩子，他學(xué)會爭斗；
【摘要】初讀課文，自主學(xué)習(xí):要求：１、正確流利地朗讀課文，要讀通、讀順，初步感知課文大意。２、自學(xué)生字新詞，能結(jié)合語言環(huán)境了解詞的意思，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。３、在自己感受最深的語句旁加一點批注。迪謄篇版皺歧謹(jǐn)你認(rèn)識它們嗎？能為它們找到朋友嗎？看拼音，聽意思，想詞語，寫漢
【摘要】·現(xiàn)狀分析：糟糕透了！（書寫差）·復(fù)習(xí)時間：四天（非常緊急）·復(fù)習(xí)計劃：1、每節(jié)課開始前聽寫七組生詞。2、每節(jié)課讀一篇文章。3、每天晚上抄寫背誦的課文。4、每天課間都積極背書（建議建立2至3人的學(xué)習(xí)小組，互相監(jiān)督，一起進(jìn)步?。?、課余時間多讀讀作文。一節(jié)有趣的語文課
2025-02-14 17:30
【摘要】糟糕精彩?糟糕透了！?精彩極了！28.“精彩極了”和“糟糕透了”學(xué)習(xí)目標(biāo)：，抑揚(yáng)頓挫地朗讀課文，正確表達(dá)作者的思想感情。2.從父母對孩子的評價中體會到父母對孩子的愛，正確對待批評與鼓勵，并善于將它們化作前進(jìn)的動力。聽，讀?聽錄音，準(zhǔn)備復(fù)述主要內(nèi)容（時間,地點,人物
【摘要】“精彩極了”和“糟糕透了”執(zhí)教者：朱曼璟復(fù)習(xí)知識，導(dǎo)入新課全文分為幾部分？主要講什么？1.自讀自悟2.質(zhì)疑探究學(xué)習(xí)方法讀讀、想想母親這樣評價的用意母親一念完那首詩，眼睛發(fā)亮，興奮地嚷到：“巴迪，這是你寫的嗎？多美的詩啊！精彩極了！”她摟著我不住地贊揚(yáng)。
【摘要】１、我的眼睛濕潤了，頭也沉重得抬不起來。２、我再也受不住了。我沖出飯廳，跑進(jìn)自己的房間，撲到床上失望地痛哭起來。第十一節(jié)至第十五節(jié)有哪些語句可以體現(xiàn)出“我”委屈、失望的心情？第一節(jié)至第四節(jié)有哪些語句可以體現(xiàn)出“我”興奮、自豪、急切盼望父親歸來的心情？１、我既靦腆又得意洋洋，點頭告訴她這首詩的確是我自己寫的。
【摘要】和讀一讀，想一想，做一做：當(dāng)“我”寫了第一首詩后，母親是怎樣評價的？“我”的表現(xiàn)怎樣？父親又是怎樣評價的？我有什么反應(yīng)？請用不同的線條畫出有關(guān)母親、父親、“我”的動作、神態(tài)、語言描寫的詞句，并把你的理解和感受標(biāo)注在書上。母親一念完那首詩，眼睛發(fā)亮，興奮地嚷著：“巴迪，這是你寫的嗎？多美的詩?。?/span>
【摘要】“精彩極了”和“糟糕透了”(略讀課文) 【教學(xué)目標(biāo)】 “謄、勵”等7個生字，認(rèn)識多音字“興、埋”，理解生字組成的詞語。 ，理解了父母對巴迪的兩種不同評價中飽含的愛，感受愛的不同表達(dá)方式。 ，聯(lián)...
2024-11-03 22:25
【摘要】第一篇：“精彩極了”和“糟糕透了”教案 第一課時 教學(xué)目的： 1．初讀課文，理清文章脈絡(luò)。 2．學(xué)習(xí)生字新詞，理解重點詞語。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入。 當(dāng)你完成一份自認(rèn)為不錯的手工作品或是...
【摘要】“精彩極了”和“糟糕透了”教案 “精彩極了”和“糟糕透了”教案1 1、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，說說父親和母親對巴迪的詩為什么有不同的看法。 2、抓住人物的動作、語言和心理...
2024-12-06 00:33
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