【正文】 ，初中生物教研活動(dòng)時(shí)間為周五下午。教研活動(dòng)的形式以課例研討、沙龍（講座）、經(jīng)驗(yàn)交流等形式開展。（三）網(wǎng)絡(luò)教研工作網(wǎng)絡(luò)教研是實(shí)地教研的補(bǔ)充和深化。教研的主題是根據(jù)教師的需求所設(shè)置。（詳細(xì)見附表）（四）中心組活動(dòng)中心組教研活動(dòng)每學(xué)期4次，一次網(wǎng)絡(luò)，三次實(shí)地，可以調(diào)整。（相見附表）(五）下校調(diào)研：（請(qǐng)各核心組、中心組教師在不影響正常教學(xué)情況下參加下校調(diào)研工作）周四上午 小學(xué)科學(xué)教研活動(dòng)周五下午 區(qū)初中生物教研活動(dòng)◆本周moodle課程招標(biāo)周一全天 教研室周二上午 區(qū)小學(xué)調(diào)研：車陂小學(xué)周三上午 區(qū)初中調(diào)研：民辦省實(shí)天河學(xué)校周四上午 小學(xué)科學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研周五下午 初中生物網(wǎng)絡(luò)教研周五全天 廣州市農(nóng)村地區(qū)第一批小學(xué)教師培訓(xùn)總結(jié)會(huì)◆周五廣州市小學(xué)升“小探索者”科學(xué)小論文競賽周一上午 區(qū)初中調(diào)研：天河中學(xué)周二上午 廣州市教學(xué)領(lǐng)域深化素質(zhì)教育區(qū)域現(xiàn)場會(huì)周四下午 小學(xué)科學(xué)區(qū)域交流及中心組活動(dòng)（到荔灣區(qū)聽課）◆本月撰寫十一月份教研綜述、進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研周一上午 全室例會(huì)周一下午 支部活動(dòng)★及工會(huì)活動(dòng)周二上午 區(qū)小學(xué)調(diào)研：大觀小學(xué)周三上午 去素質(zhì)教育專題研討會(huì)——主題：moodle課程建設(shè)研討會(huì)周五下午 初中生物中心組活動(dòng)（網(wǎng)上教研）◆初一初二期中考試（語數(shù)英學(xué)科）周三上午 區(qū)初中調(diào)研：天榮中學(xué)（全部學(xué)科）支部先鋒實(shí)踐活動(dòng)★周四上午 小學(xué)科學(xué)教研活動(dòng)（其他3區(qū)來聽課）周五下午 區(qū)初中生物教研活動(dòng)周四上午 小學(xué)科學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研周五下午 初中生物網(wǎng)絡(luò)教研周五 教學(xué)領(lǐng)域深化素質(zhì)教育學(xué)科現(xiàn)場會(huì)u本周青年教師基本功大賽決賽周三上午 區(qū)實(shí)施素質(zhì)教育專題研討會(huì)——主題：小課題研究交流會(huì)；（兩個(gè)會(huì)場）周四至五 廣州市農(nóng)村地區(qū)義務(wù)教育第二批骨干教師培訓(xùn)啟動(dòng)◆完成期末命題初稿；◆本月撰寫十二月份教研綜述、進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研周一上午 全室例會(huì)周一下午 支部活動(dòng)★及工會(huì)活動(dòng)周二上午 區(qū)“以學(xué)生為中心教學(xué)方法”的實(shí)踐現(xiàn)場交流研討會(huì)◆ 期末命題一稿◆ 本周觀鳥、生物綜合實(shí)踐活動(dòng)論文競賽報(bào)名周三全天 廣州市教研室到75中聽課調(diào)研（中學(xué)教研員參加）周四上午 小學(xué)科學(xué)教研活動(dòng)周五下午 區(qū)初中生物教研活動(dòng)◆期末命題二校周三上午 區(qū)實(shí)施素質(zhì)教育專題研討會(huì)——主題：視頻案例研討周四上午 小學(xué)科學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研周五下午 初中生物網(wǎng)絡(luò)教研期末命題定稿◆學(xué)生觀鳥比賽（周日8：30—11：30）周五上午 民主黨派新年座談會(huì)★◆各學(xué)科期末復(fù)習(xí)元旦假期（周五，周六日雙休日）周一上午 全室例會(huì)周一下午 工會(huì)活動(dòng)◆義務(wù)教育非統(tǒng)考學(xué)科期末檢測◆義務(wù)教育期末考試；◆本周質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)閱卷及質(zhì)量分析報(bào)告撰寫◆ 教研室總結(jié)會(huì)/支部工作總結(jié)會(huì)★學(xué)科教研工作計(jì)劃 篇4為了進(jìn)一步貫徹全縣小學(xué)教育教學(xué)工作會(huì)議精神和落實(shí)教育局19194號(hào)文件，以提升全縣小學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)管理水平為載體，為實(shí)現(xiàn)20xx小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提高年做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，結(jié)合本學(xué)科實(shí)際特制定本計(jì)劃。二、基本工作思路繼續(xù)搞好“小學(xué)低年級(jí)寫話教學(xué)實(shí)踐與研究”課題研究工作，本課題自去年立項(xiàng)以來共有12所小學(xué)近80位小學(xué)語文骨干教師參與研究與實(shí)驗(yàn)經(jīng)過共同努力，現(xiàn)在已經(jīng)到攻堅(jiān)階段。每月定期組織開展小學(xué)語文特級(jí)教師、教壇新星與骨干教師送教下鄉(xiāng)及教學(xué)視導(dǎo)工作，幫助基層小學(xué)教師提高課堂教學(xué)水平。督促和指導(dǎo)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校開展實(shí)施小學(xué)教師新課程理念下課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)。做好小學(xué)教學(xué)質(zhì)量抽測工作。參與實(shí)施本期末教學(xué)質(zhì)量檢測工作。附：秋學(xué)期小學(xué)語文學(xué)科教研活動(dòng)安排九月份制訂本期教研工作計(jì)劃。到龍?zhí)吨行男W(xué)舉行小學(xué)低年級(jí)寫話課題負(fù)責(zé)人會(huì)議，觀摩寫話教學(xué)、總結(jié)上期課題研究工作，安排本期課題研究有關(guān)工作。（10月12日）組織特級(jí)教師、教壇新星到花園、馮井、曹廟等鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小心學(xué)送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。十一月份組織舉行縣第七屆小學(xué)語文學(xué)科教壇新星的評(píng)選工作。組織特級(jí)教師、骨干教師到臨淮、臨水、三流等鄉(xiāng)鎮(zhèn)送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。組織特級(jí)教師、骨干教師到夏店、岔路、河口鎮(zhèn)送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。（12月27—29日）第三篇：學(xué)科教研工作計(jì)劃學(xué)科教研工作計(jì)劃合集六篇日子如同白駒過隙，相信大家對(duì)即將到來的工作生活滿心期待吧！寫一份計(jì)劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎？以下是小編為大家收集的學(xué)科教研工作計(jì)劃6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。大力開展校本教研，圍繞我縣“三名工程”方案，深入開展“名師工程”，精心打造教師隊(duì)伍。講座者須在講座日2周之前將講座材料上報(bào)教研處登記備案。①學(xué)期初要求各備課組在組內(nèi)確定6個(gè)集體備課主題，本著“問題即課題”的思想，選擇課堂教學(xué)中要商榷的微觀問題或某一堂課作為集體備課主題，在集體備課時(shí)間作為專題討論。③體育組開展一次集體備課觀摩研討活動(dòng)。集體備課地點(diǎn)調(diào)整到原教育局一樓相應(yīng)辦公室，詳細(xì)地點(diǎn)待場地規(guī)劃完再定。課后進(jìn)行評(píng)課。即：首先要求備課組長緊扣研討主題，闡述設(shè)計(jì)思路。備課組長是本組教師參加“同課異構(gòu)”活動(dòng)設(shè)計(jì)的負(fù)責(zé)人。組內(nèi)公開課教案按學(xué)科上交教研組整理，組內(nèi)各教師的聽課記錄要如實(shí)記載，備課組長為組織、記錄、上報(bào)工作的第一責(zé)任人。四、開展課外興趣小組開設(shè)音樂、美術(shù)、體育課外興趣小組。本學(xué)期，是學(xué)校新三年規(guī)劃的最后一年，因此教研組將對(duì)照三年發(fā)展規(guī)劃，切實(shí)做好本學(xué)期教研組工作計(jì)劃，為學(xué)校新一輪更大的發(fā)展做好教學(xué)管理與服務(wù)。確立新的課題研究，并形成書面“方案”，且按方案進(jìn)行落實(shí)與推進(jìn)。教研組、備課組的教研活動(dòng)、公開課、評(píng)課以及專題學(xué)習(xí)皆圍繞本組本科課題方案展開推進(jìn)。學(xué)期結(jié)束后，教研組、備課組以及每個(gè)人，要進(jìn)行總結(jié)概述自己參加課題研究的過程、體驗(yàn)和收獲。首先落實(shí)組織好三校（育鷹、三門、上理）聯(lián)盟教研聯(lián)合體教學(xué)活動(dòng)，其次利用區(qū)有效資源以及創(chuàng)智課堂的研究，對(duì)物理、化學(xué)在教學(xué)知識(shí)點(diǎn)上進(jìn)行夯實(shí)和構(gòu)建，通過互聽教師的常態(tài)課，和有效的評(píng)課，通過課題研究，提升教師教學(xué)能力。開展好周五教師研討公開課。面上教師展示課，對(duì)象為初二和初三任課教師，圍繞自己參與的子課題進(jìn)行公開課的教學(xué)設(shè)計(jì)。按照市、區(qū)課程規(guī)范要求，針對(duì)學(xué)校和本學(xué)科的特點(diǎn)，制定各類課程計(jì)劃和采取的措施，在實(shí)踐中逐步形成學(xué)科課程特色。教學(xué)五環(huán)節(jié)要規(guī)范到位，不折不扣。課堂上要反對(duì)一言堂，嚴(yán)禁亂課現(xiàn)象發(fā)生。輔導(dǎo)：樹立正確的學(xué)生觀，堅(jiān)持耐心、細(xì)心、愛心的教育理念。堅(jiān)持三清：“堂堂清、天天清、周周清”。拓展課：注重思維訓(xùn)練，以思維拓展、知識(shí)拓展、視野拓展，能力提高為原則，進(jìn)一步實(shí)踐完善研究課題。首先確立課題，然后進(jìn)行問題設(shè)計(jì)，分配任務(wù)。三、加強(qiáng)常規(guī)要求做好課前準(zhǔn)備，上課準(zhǔn)時(shí)到崗，有效組織教學(xué)，下課不拖堂。各備課組作業(yè)格式、作業(yè)基本內(nèi)容進(jìn)行統(tǒng)一布置，規(guī)范作業(yè)要求，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，每門主課書面作業(yè)量控制在40分鐘內(nèi)，副課在課堂解決。教導(dǎo)處將隨同教研組長每學(xué)期按要求全覆蓋至少檢查三次。備課組長、教研組長每學(xué)期根據(jù)學(xué)校以及教學(xué)要求寫好計(jì)劃和小結(jié)。學(xué)科教研工作計(jì)劃 篇3一、工作思路堅(jiān)持“面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的教研工作方向；以積極推進(jìn)我市初、高中地理新課程改革，全面提高我市地理教學(xué)質(zhì)量為工作目標(biāo)；充分發(fā)揮市教研室的研究、指導(dǎo)、服務(wù)的工作職能，引入“對(duì)話、交流、互動(dòng)”的教研方式，加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)校際交流；抓住我省即將實(shí)施的高中新課程改革給中學(xué)地理教學(xué)發(fā)展帶來的機(jī)遇，尊重教育規(guī)律，為教師專業(yè)化成長提供施展的舞臺(tái)；科學(xué)地分析成績與教訓(xùn)，努力使我市地理教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。通過組織七、八年級(jí)的集體備課，研究課等活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)課改經(jīng)驗(yàn)與成果，反思與解決教學(xué)過程中存在的主要問題。（二）中考復(fù)習(xí)工作成立九江市中考地理復(fù)習(xí)指導(dǎo)研究小組，并積極開展相關(guān)工作，如制定20xx年中考地理考試大綱；承擔(dān)全市中考地理復(fù)習(xí)研討會(huì)有關(guān)復(fù)習(xí)研討課，考綱解讀任務(wù)；承擔(dān)九年級(jí)地理綜合卷和模擬卷命題任務(wù)；建立中考題庫，參加九江市中考地理命題及試卷分析工作；下校聽課、調(diào)研，指導(dǎo)復(fù)習(xí)工作等。主要內(nèi)容：①九年級(jí)地理復(fù)習(xí)課觀摩；②20xx年九江市中考地理試卷分析及20xx年復(fù)習(xí)策略；③20xx年中考地理考試大綱解讀；④講解20xx年中考地理命題思路。精選業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，命題經(jīng)驗(yàn)豐富，思想素質(zhì)好的教師參加20xx年中考地理命題工作，要求能保質(zhì)保量完成中考地理命題任務(wù)。（三）高考復(fù)習(xí)工作成立九江市高考地理復(fù)習(xí)指導(dǎo)研究小組，并積極開展相關(guān)工作。赴部分縣（區(qū)）及市直有關(guān)學(xué)校高三年級(jí)聽課、調(diào)研，幫助他們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足，尤其是查找薄弱學(xué)校高三地理復(fù)習(xí)中存在的主要問題，并提出具體改進(jìn)措施。主要內(nèi)容：①高三地理復(fù)習(xí)課觀摩；②《20xx年文綜地理試卷分析及08年高考展望》；③《考試大綱》解讀；④高考地理復(fù)習(xí)方法及試卷、高考信息交流；⑤“一?！痹嚲矸治黾爸v解“二模”命題思路；⑥傳達(dá)高中新課改有關(guān)精神；⑦評(píng)選我市首屆優(yōu)秀地理教育工作者及優(yōu)秀會(huì)員；⑧組織全市優(yōu)秀論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、立體材料的評(píng)比；結(jié)合我市申報(bào)的省級(jí)重點(diǎn)課題《高考地理復(fù)習(xí)研究與實(shí)踐》，認(rèn)真組織高三地理公開教學(xué)與集體備課活動(dòng)，探討復(fù)習(xí)課的教學(xué)模式，繼續(xù)完成好08年第二輪專題復(fù)習(xí)的`編寫任務(wù)，并認(rèn)真做好資料的收集、分析、整理工作。充分利用“網(wǎng)絡(luò)教研”把相關(guān)地理教研活動(dòng)計(jì)劃、優(yōu)秀案例、通知、通報(bào)、高考信息、優(yōu)秀成果等通過九江教研網(wǎng)向全市師生傳遞有關(guān)教研信息。認(rèn)真組織好高三地理“二?！?、“三模”命題工作，力求做到試題新穎，難度適中，體現(xiàn)高考方向。（五）課題研究工作認(rèn)真開展我市申報(bào)的省級(jí)重點(diǎn)課題《高考地理復(fù)習(xí)研究與實(shí)踐》的課題研究工作，并協(xié)助有關(guān)學(xué)校抓好課題研究，加大地理校本課程的研究力度。對(duì)有學(xué)術(shù)價(jià)值，應(yīng)用價(jià)值的研究成果，及時(shí)推廣應(yīng)用，培養(yǎng)與造就一支具有現(xiàn)代教學(xué)觀念，掌握先進(jìn)教學(xué)理論和方法的科研型教師隊(duì)伍。三高三文綜“二?！痹嚲斫M稿；高三地理聽課、調(diào)研；召開08年全市高考地理復(fù)習(xí)研討會(huì)暨07年市地理學(xué)會(huì)年會(huì)；舉辦初中地理公開教學(xué)與集體備課；高三文綜“二模”閱卷及試卷分析；組織教師參加全省高考地理復(fù)習(xí)研討會(huì)；制定并下發(fā)08年中考《考試大綱》四舉辦高三地理第二輪復(fù)習(xí)專題研討課與“二?！狈治鰰?huì)；召開全市中考地理復(fù)習(xí)研討會(huì)；赴縣（區(qū)）高三地理聽課、調(diào)研，高考點(diǎn)撥；高三文綜“三?！苯M稿；完成九年級(jí)地理模擬卷命、審、校工作；高中新課改學(xué)習(xí)。六20xx年中考地理命題、閱卷、試卷分析；完成期末考試命、審、校工作。學(xué)科教研工作計(jì)劃 篇4一、指導(dǎo)思想：以國家教育方針為總則，以市、區(qū)教育局教育工作意見為指針，全面落實(shí)市、區(qū)教研室統(tǒng)一部署，切實(shí)推進(jìn)課程改革，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化教學(xué)過程管理，努力深化教學(xué)研究，加強(qiáng)全區(qū)高中地理教師隊(duì)伍建設(shè)，努力做到：嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、高效，為構(gòu)建“龍崗和諧教育”實(shí)現(xiàn)“教育強(qiáng)區(qū)”多作貢獻(xiàn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)研究新課標(biāo)理論、教育教學(xué)理論、掌握本學(xué)科最新科研、課改等成果；有效突破學(xué)科熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，提升學(xué)習(xí)、研究、服務(wù)、指導(dǎo)、合作、創(chuàng)新能力，爭取全年在省級(jí)以上刊物上發(fā)表1－2篇教研論文。高二學(xué)業(yè)水平考試完成各項(xiàng)指標(biāo)，總之，實(shí)現(xiàn)高考、學(xué)業(yè)水平考比上年有所進(jìn)步。做到：教、研、培一體化，在期中、期末進(jìn)行質(zhì)量抽查，掌握和鞏固跟蹤效果，及時(shí)調(diào)整策略和措施。加大教研視導(dǎo)頻度，每周兩天下校，有針對(duì)性地解決教師教學(xué)、教研等問題，每次有視導(dǎo)成效性總結(jié)報(bào)告。學(xué)年末全區(qū)高中地理教師教學(xué)反思、教學(xué)論文、“三維目標(biāo)”教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件評(píng)比三、工作重點(diǎn)“四個(gè)適度轉(zhuǎn)移”新思路，以教育創(chuàng)新為動(dòng)力。繼續(xù)推進(jìn)新課程改革實(shí)驗(yàn)開展多形式教研活動(dòng)，如采用上課、說課、互動(dòng)式研討、微格反思、典型案例與課例剖析等形式提高教研的針對(duì)性和實(shí)效性。及時(shí)捕捉高考信息，研究高考二輪復(fù)習(xí)策略，切實(shí)開好深一模、二模的考試分析，努力提高復(fù)習(xí)效率；對(duì)重點(diǎn)人群數(shù)據(jù)質(zhì)量分析，加強(qiáng)龍城、平岡重點(diǎn)班的高考備考問題、策略的跟進(jìn)和指導(dǎo)工作，切實(shí)提高我區(qū)高考重點(diǎn)率的提升。作為教研員做到率先垂范主動(dòng)上研討課，并組織精干教師選編20xx年龍崗區(qū)“文綜”地理二輪系列習(xí)題及答題模式，爭取在20xx年“深一?！苯Y(jié)束后自然地理100題整編出來，提高教師及學(xué)生備戰(zhàn)高考能力。加強(qiáng)新教師的職業(yè)道德和學(xué)科專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，開展教學(xué)觀摩、教學(xué)研討、教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，使新教師盡快掌握教育教學(xué)技能，提高駕馭課堂能力，盡快站穩(wěn)講臺(tái)。四、行事歷龍崗區(qū)教研室20xx－20xx學(xué)年第二學(xué)期主要工作（活動(dòng)）安排表周次時(shí)間內(nèi)容第1周2月21日－2月27日全區(qū)地理科組長、中心備課組成員、高二備課組長，研討學(xué)期工作計(jì)劃第2周2月28日－3月6日深圳一模及質(zhì)量分析第3周3月7日－3月13日高三“第二輪專題復(fù)習(xí)研討課”第4周3月14日－3月20日高三第二輪復(fù)習(xí)指導(dǎo)第5周3月21日－3月27日高三第二輪復(fù)習(xí)跟蹤指導(dǎo)第6周3月28日－4月3日高一“三維目標(biāo)”達(dá)成與設(shè)計(jì)案例專題研討第7周4月4日－4月10日高一“有效課堂模式”教學(xué)研討（清明放假1天）第8周4月11日－4月17日高一“區(qū)位教學(xué)模式”專題教學(xué)研討第9周4月18日－4月24日高二地理課堂跟蹤指導(dǎo)第10周4月25日－5月1日高二“專業(yè)水平測試復(fù)習(xí)模式”研討課第11周5月2日－5月8日期中考試及期中工作小結(jié)、深二模及質(zhì)量分析第12周5月9日－5月15日高三“高考應(yīng)試技巧”講座，高三各地模擬試題收集與精選第13周5月16日－5月22日高二地理課堂教學(xué)研討，高一高二區(qū)域地理知識(shí)競賽第14周5月23日－5月29日高二地理課堂教學(xué)研討、收集高考信息、高考模擬試題并精選第15周5月30日－6月5日高一、高二統(tǒng)考命題第16周