第一節(jié)磁是什么教學(xué)設(shè)計-在線瀏覽
2024-11-16 00:43本頁面
【正文】 列車的第一節(jié)磁是什么。大部分都玩過。能吸引鐵老師給準備了試驗和黑色的塑料鈕讓他支撐磁體自由旋轉(zhuǎn)，探究磁鐵吸引什么物質(zhì)，各處的磁性一樣大嗎，磁鐵具有指向性嗎，帶著這些問題我們進行試驗鋼釘能保持磁性并完成好大家看課本138頁139頁完成學(xué)案內(nèi)容：任何磁體都有個磁極，分別叫做磁極和磁極。把磁鐵做出針形放在支架上，果然指南北。我發(fā)現(xiàn)紅端指北白端指南，然后用木棍撥小磁針，小磁針不再指南北。實際上我的手有些晃動，放在水平桌面上，自由轉(zhuǎn)動，給他施加一個阻力使之停下來，紅端指南白端指北。為什么放在桌面上與剛才的指向相反呢、肯定是什么物質(zhì)對它施加了力的作用是什么呢其實我在桌子上放了一塊磁鐵。我們把這種物質(zhì)叫做磁場。板書磁場磁針。你的感覺太好了，沒什么感覺。木棍我們可以看到，嘴吹氣吹動磁針，氣我們也看不到但是我們很熟悉，總有研究氣流的方法。舉手，看到了嗎，要想看到風(fēng)，要看布條的方向。看到布條向上飄，演示布條擺動的方向?qū)嶋H上電吹風(fēng)并沒有吹風(fēng)是下邊的小風(fēng)扇在吹風(fēng)看了研究問題光憑想象是不可以的展示準備兩個電吹風(fēng)，在這里就有風(fēng)了，吹的什么風(fēng)怎么樣才能看到。同學(xué)們說在吹什么風(fēng)，用動作演示。沒有風(fēng)的方向。請問剛才這個箱子里面真的向外吹出箭頭了嗎，誰家電吹風(fēng)往外吹箭頭啊。直觀形象。我們把這個線給他起個名字，你們說叫什么好，生說風(fēng)力線、風(fēng)向線很好我們今天不是研究風(fēng)，我們是這樣研究的風(fēng)布條通過布條被作用的情況推測風(fēng)的大小和方向。展示磁場把小磁針放在磁場中，北極指向外側(cè)，撥動一下還是指向原方向。磁場具有方向性，把這個方向規(guī)定為磁場的方向，及北極受力的方向。安放小磁針時不要扎到手，如果扎到了可以用酒精棉擦一下。用黑筆把北極的指向畫下來貼著磁針的方向畫?？催@個同學(xué)做的實驗。看一看各點的磁場方向是怎樣的景象呢，用動作表示一下我用圓滑的曲線標上箭頭和我們做的風(fēng)向線差不多。我們看到前排同學(xué)做的和后排同學(xué)做的有差異，原因是前排老師給的小磁針少，后排老師給的小磁針多。有同學(xué)說放不開，要想放開就要減小小磁針的體積，小到和鐵屑那么大。鐵屑有個缺點不愿意轉(zhuǎn)動，這樣同學(xué)們要高這點撒并且要輕敲板子，使鐵屑均勻。我做的更好看，那么你告訴我磁體周圍的磁感應(yīng)線除了這一圈之外其他的是什么樣子呢鐵屑的指向跟磁針是一致的我們把它畫出來就是這個樣子的。把小磁針的指向畫出來?？赐艠O的磁感線，這是異名磁極周圍的磁感線標出磁感線的方向。地球就是一個磁體。研究地磁場的內(nèi)容講給同學(xué)們聽。但是我們用虛擬的磁感應(yīng)線可以形象的描述它。第二篇：第九章第一節(jié)磁現(xiàn)象教學(xué)設(shè)計第九章第一節(jié)磁現(xiàn)象 青州市邵莊初級中學(xué) 張新貴學(xué)習(xí)目標：一、知識與技能：了解簡單的磁現(xiàn)象。了解磁化。通過觀察實驗現(xiàn)象認識磁極及磁極之間的相互作用。學(xué)習(xí)重點與難點重點：知道磁極間的相互作用。難點：磁極間的相互作用。船上一些聰明的中國人利用手中儀器指示的方向，開辟了從浙江溫州到達日本嘉值島的航線。（媒體展示）課前預(yù)習(xí)吸鐵石能吸引的物質(zhì)是（）第1頁 A鐵 B 銅 C塑料 D鋁我國的四大發(fā)明是造紙術(shù)、印刷術(shù)、（）和火藥。磁體（中間或兩端）吸引鋼鐵的能力最強，這兩個部位叫。規(guī)定：靜止時，小磁針指南的那個極叫 極。南極又叫 極，北極又叫 極。探究二：磁極間的相互作用。結(jié)論：同名磁極相互。結(jié)合影片，查看我們得出的結(jié)論與科學(xué)家的結(jié)論一致嗎？第2頁探究三：磁化提示：一些物體在磁體或電流的作用下會獲得磁性，這種現(xiàn)象叫做磁化。機械手表磁化后，走時不準；彩色電視機顯像管磁化后，色彩失真；而鋼針磁化后，可以用來制作指南針。并且通過實驗發(fā)現(xiàn)磁體的中央磁性。如圖所示，磁鐵吸引住兩根鐵釘?shù)募舛耍敲磧筛F釘?shù)牧硪蛔杂啥?會（）A、如甲所示 B、如乙所示 C、如丙所示 D、如甲、乙都有可能第3頁原來沒有磁性的物體在磁體的作用下獲得磁 性的過程叫。這說明()、b都是磁鐵 、b都不是磁鐵動手動腦學(xué)物理，把家中的縫衣針磁化，并利用磁化后縫衣針自制指南針？第4頁第三篇：第九章第一節(jié)《簡單的磁現(xiàn)象》教學(xué)設(shè)計第九章 電與磁 第一節(jié) 《簡單的磁現(xiàn)象》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標： ：知道磁體有磁性和指向性，磁極間的相互作用, 磁化現(xiàn)象。重點：了解磁性和磁性的應(yīng)用、知道磁極間的相互作用。課前延伸： 1．磁極（1）磁極：磁體的_____________的能力___________
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