語文園地六教案人教版小學(xué)三年級(jí)語文上冊(cè)-在線瀏覽
2024-11-16 00:24本頁面
【正文】 意指導(dǎo)看圖。猜測(cè)圖中人物關(guān)系。三、畫外聯(lián)想，豐富內(nèi)容指導(dǎo)圖前想象。全班交流。師：在這之后，她們以后的生活將會(huì)是什么樣子的呢？你能大膽、合理地猜測(cè)一下嗎?四、提示寫法、動(dòng)筆習(xí)作再讀習(xí)作要求介紹看圖作文的一般寫作方法第三課時(shí)（我的發(fā)現(xiàn)、日積月累、展示臺(tái)）一、我的發(fā)現(xiàn)導(dǎo)入：（直接課題揭示）學(xué)習(xí)“我的發(fā)現(xiàn)”請(qǐng)兩個(gè)學(xué)生，一個(gè)扮小林，一個(gè)扮小東，讀“我的發(fā)現(xiàn)”，聽了對(duì)話，說一說你發(fā)現(xiàn)了什么？我的發(fā)現(xiàn)：查字典并聯(lián)系上下文，是理解詞語的好方法。先聯(lián)系上下文體會(huì)詞語的意思，再查字典補(bǔ)充。二、日積月累小組練習(xí)讀，試著說說詩的大意，有不懂的問題提出來。請(qǐng)生讀，把詩歌讀準(zhǔn)確、流利。教師點(diǎn)撥提示：《過故人莊》，詩的大意。幽美的村莊，四周綠樹環(huán)抱，一座青山在城郭外隱隱橫斜。告別時(shí)就又盼望著快到重陽佳節(jié)，那時(shí)我還要來品嘗美酒，觀賞菊花。三、展示臺(tái)讓學(xué)生課前準(zhǔn)備自己要展示的內(nèi)容：激發(fā)情趣、啟發(fā)談話分小組展示。讓學(xué)生在全班匯報(bào)之前進(jìn)行組內(nèi)“演練”。教學(xué)反思：第三篇：三年級(jí)上冊(cè) 語文園地六教案語文園地六口語交際 教學(xué)目標(biāo)：在交際中能就自己的真實(shí)想法發(fā)表自己的建議。從中受到新的啟示，培養(yǎng)創(chuàng)造精神。生活中很多很不方便的地方。說一說。如果問題已經(jīng)解決，說說自己是怎么解決的，也可以選一個(gè)大家感興趣的問題討論怎樣解決。把小組交流好的同學(xué)推薦到班里匯報(bào)，交流有無更好的方法。習(xí)作教學(xué)目標(biāo)：想象作文，編寫童話故事 教學(xué)過程：寫前啟發(fā)。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)充分的想象空間。出示課文中的圖，供學(xué)生選擇，也可選擇其他動(dòng)物。寫前交流。動(dòng)筆寫故事。選擇故事編得有趣、情節(jié)曲折的或某一點(diǎn)寫得好的在全班交流；同時(shí)指出存在不足，提出修改意見。把自己寫的童話故事讀給朋友聽，分享習(xí)作的快樂。教學(xué)過程：讀一讀：自由讀詞語談一談：讀學(xué)習(xí)伙伴的話。教師總結(jié)：每組是意思相反的詞，上邊一列詞，感情比較厭惡，叫貶義詞；下邊一列詞，感情比較喜歡或者是敬佩，叫褒義詞。日積月累 教學(xué)目標(biāo)：積累八個(gè)字組成的成語，并能理解其意思。教學(xué)過程：一、“讀讀背背”自讀成語，思考：這些成語什么意思？告訴了我們什么？小組交流成語意思，可查字典解決?！扒Ю镏?，始于足下”：千里的路程是從邁第一步開始的，比喻事情的成功是由從小到大逐漸積累的?！岸牉樘?，眼見為實(shí)”：耳聽不如眼見，親眼見到才是實(shí)的?！叭藷o完人，金無足赤”：金子不全是純金，人都有缺點(diǎn)，完美的人是不存在的。交流自己還知道的一些八字成語。匯報(bào)并說理由：“謊”，與說話有關(guān)，左邊是言字旁?！肮鳌?，木棍是木頭做的，是木字旁?！皯崱?，憤怒與心情有關(guān)，左邊是豎心旁?！袄Α?，捆書要用手，左邊是提手旁。齊讀——指名讀——擴(kuò)詞練習(xí)成語故事 教學(xué)目標(biāo)：正確、流利地讀懂故事內(nèi)容。結(jié)合實(shí)際會(huì)談自己的體會(huì)。結(jié)合實(shí)際說說自己對(duì)這個(gè)成語的體會(huì)。教師可和學(xué)生共同制定一張?jiān)u分卡，師生共同評(píng)議，對(duì)優(yōu)勝者給予表揚(yáng)。②背誦古人描寫景物的詩句，并能在平時(shí)的讀寫中應(yīng)用。課前準(zhǔn)備①搜集和整理曾經(jīng)出游時(shí)拍攝過的照片，并回憶當(dāng)時(shí)的情景。第一課時(shí) 口語交際①揭示交際話題：風(fēng)景優(yōu)美的地方。可以與自己同座交流，也可以自由組合成小組進(jìn)行交流。學(xué)生自由上臺(tái)介紹，相互評(píng)說。a．祖國地大物博，風(fēng)景優(yōu)美，可是由于人們?nèi)狈Νh(huán)保意識(shí)，使有些優(yōu)美的風(fēng)景失去了往日風(fēng)采，大家想想看，我們?cè)鯓邮棺鎳纳礁啵?？b．學(xué)生相互討論，談感想，出主意。第二課時(shí)習(xí)作①聯(lián)系口語交際導(dǎo)入。如果把它寫下來，就會(huì)讓更多的人感受到祖國的大好河山了！可是怎么寫呢？我們可以從剛學(xué)過的幾篇課文中學(xué)到一些方法。按順序──寫清楚 《富饒的西沙群島》：海面—海底—海灘—海島 《美麗的小興安嶺》：春—夏—秋—冬 《東方之珠》：萬國市場(chǎng)—美食天堂—旅游勝地—燈的海洋 讓學(xué)生背背印象深的語句。教師對(duì)有困難的同學(xué)個(gè)別指導(dǎo)。⑤請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生讀習(xí)作，師生共同評(píng)點(diǎn)，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出修改方向。第三課時(shí) 我的發(fā)現(xiàn)①學(xué)生自由讀文中兩組句子，注意句子中加點(diǎn)的字。④引導(dǎo)學(xué)生查字典，了解“深”和“封”的多義。深──與
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