語文園地六教案人教版小學(xué)三年級語文上冊-全文預(yù)覽
【正文】 抄。一、交流平臺1．多媒體出示下列語句。2．積累成語，交流自己的發(fā)現(xiàn)。難點組建興趣小組，并為小組取個響亮的名字?！厩楦?、態(tài)度與價值觀】1．讓學(xué)生養(yǎng)成互相交流的好習(xí)慣。3．指導(dǎo)學(xué)生練讀句子，更好地表達句子的意思。給小組取名字——合作創(chuàng)新，為興趣小組取符合其特點且有個性的名字。古詩《所見》是一首描寫兒童的詩，學(xué)生應(yīng)該能產(chǎn)生共鳴，背誦起來問題不大。“日積月累”意在讓學(xué)生積累古詩《所見》。②指導(dǎo)學(xué)生將搜集到的資料進行分類。教師引導(dǎo)學(xué)生掌握詞語的構(gòu)成特點。集體背。③學(xué)生試著說說詩句的大概意思?！胺狻焙汀吧睢背诉@兩個意思外還有哪些意思？還可讓學(xué)生舉例說說，還有哪些字也有好幾個意思。紙包。夜深了，老師還在工作。②教師提問：讀了這兩組句子，大家有什么發(fā)現(xiàn)？③學(xué)生討論交流，發(fā)現(xiàn)同一個字在不同的句子里意思不同。④學(xué)生自我修改，同桌互改。②教師聯(lián)系本組課文具體指導(dǎo)。教師鼓勵學(xué)生當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。⑤全班展示交流。②小黑板，詞語卡片?？少F的沉默第四篇：三年級上冊 語文園地六 教案三年級上冊 語文園地六 教案學(xué)習(xí)目標(biāo)①了解一字多義的語言現(xiàn)象和幾種不同的構(gòu)詞形式，并能在平時自覺積累詞語。教學(xué)過程： 一“成語故事”自學(xué)成語故事：讀不懂的可看圖、請教同學(xué)、查字典等?！皨D”，婦女是女子，左邊是女字旁。“港”；港都與水有關(guān)，左邊是三點水。二、“連連認(rèn)認(rèn)”借助拼音自讀，試著連一連。強調(diào)深入實際，親自調(diào)查的重要。全班交流。說一說：自己知道的其他反義詞語。我的發(fā)現(xiàn) 教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)反義詞，體會詞語的感情色彩，了解語言的一些現(xiàn)象，并積累詞語。全班交流評議。想象動物之間可能發(fā)生的事。先講一講讀過的童話故事，帶入童話故事的王國。議一議。比如，夜里要開燈，摸來摸去找不到開關(guān)；擦高樓上的玻璃又麻煩又不安全想一想，你有過嗎？讀一讀讀本次口語交際提示，明確交際的內(nèi)容和要求。學(xué)會聽別人說，邊聽邊思考。每個活動小組可以選擇自己的方式。推開窗子，面對著打谷場和菜圃，共飲美酒，閑談農(nóng)務(wù)。借助注釋，初步了解詩意。資料袋交換，同桌之間相互交流。指導(dǎo)圖后想象。理解圖意，用幾句話寫寫圖上的情景學(xué)生試寫片段講評。（齊讀）理解“勝似親人”明確習(xí)作要求。前幾天，咱班設(shè)立了這個“小煩惱”信箱，（課件出示：“小煩惱”信箱）里面收到了很多來信。師揭題：感謝和安慰。所以一定要用上好詞好句。②指導(dǎo)學(xué)生將搜集到的資料進行分類。教師引導(dǎo)學(xué)生掌握詞語的構(gòu)成特點。集體背。③學(xué)生試著說說詩句的大概意思。“封”和“深”除了這兩個意思外還有哪些意思？還可讓學(xué)生舉例說說，還有哪些字也有好幾個意思。紙包。夜深了，老師還在工作。②教師提問：讀了這兩組句子，大家有什么發(fā)現(xiàn)？③學(xué)生討論交流，發(fā)現(xiàn)同一個字在不同的句子里意思不同。④學(xué)生自我修改，同桌互改。②教師聯(lián)系本組課文具體指導(dǎo)。教師鼓勵學(xué)生當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。⑤全班展示交流?？谡Z交際①這個單元，我們隨李白欣賞了天門山，跟蘇軾游覽了西湖，南下游玩了富饒的西沙群島，北上觀賞了美麗的小興安嶺，還到“東方明珠”香港逛了一圈。第一篇：語文園地六 教案 人教版小學(xué)三年級語文上冊語文園地六學(xué)習(xí)目標(biāo)①了解一字多義的語言現(xiàn)象和幾種不同的構(gòu)詞形式，并能在平時自覺積累詞語。課前準(zhǔn)備搜集和整理曾經(jīng)出游時拍攝過的照片，并回憶當(dāng)時的情景?？梢耘c自己同座交流，也可以自由組合成小組進行交流。a．祖國地大物博，風(fēng)景優(yōu)美，在游覽的過程中我們應(yīng)該注意什么呢？b．學(xué)生相互討論，談感想，出主意。如果把它寫下來，就會讓更多的人感受到祖國的大好河山了！可是怎么寫呢？我們可以從剛學(xué)過的幾篇課文中學(xué)到一些方法。教師對有困難的同學(xué)個別指導(dǎo)。我的發(fā)現(xiàn)①學(xué)生自由讀文中兩組句子，注意句子中加點的字。深——與“淺”的意思相反。封——封起來的或用來封東西的紙袋。⑤拓展延伸。集體齊讀。小組背誦。②全班交流。寬帶網(wǎng)①引導(dǎo)學(xué)生通過圖書、網(wǎng)絡(luò)搜集反映祖國迷人景色、富饒物產(chǎn)的資料。習(xí)作中要注意的一個是敘述順序，另一個是要把此處風(fēng)景描寫的優(yōu)美。教學(xué)過程：第一課時（口語交際）一、創(chuàng)境揭題公益廣告“洗腳”的錄像，說說自己的感受吧。
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