這片土地是神圣的教案范文大全-在線瀏覽
2024-11-15 23:38本頁面
【正文】 習(xí)，合作交流師：這一片生生不息的土地，這一片美麗圣潔的土地，這一片滿載希望的土地，這一片印第安人美好的家園，如果被轉(zhuǎn)讓出去，西雅圖和他的同胞們會是什么樣的心情呢？讓我們帶著戀戀不舍的語氣來讀這段。想一想，西雅圖是從哪幾個方面告誡那些白人的？怎樣才能保存這份神圣，留住這片圣潔呢？（一）、出示自學(xué)提示：朗讀：我是西雅圖，我這樣深情演說。思考：我是西雅圖，我有幾句話含義深刻，誰懂我的心？（二）、小組交流，教師巡視（三）、師生互動，檢查自學(xué)情況善待河水小結(jié)：水是生命的源泉，在歷史長河中，水之所以能保持它的清澈、純凈的本性，離不開印弟安人世世代代的努力。正因?yàn)槿绱?，在即將轉(zhuǎn)讓之際，西雅圖叮囑白人一定要記?。哼@片土地是神圣的，河水是我們的兄弟，也是??善待我們的河水。因此，西雅圖再次叮囑白人一定要記?。哼@片土地是神圣的。四、實(shí)際行動、升華“神圣”默讀課文，討論理解含義深刻的語句。重點(diǎn)指導(dǎo)“降臨在大地上的事終將會降臨在大地孩子的身上?！毙〗Y(jié)：人類屬于大地，因?yàn)榇蟮負(fù)碛兄砷L的物質(zhì)，使人類的生命不斷得以繁衍、延續(xù)。師：現(xiàn)在，你認(rèn)為課題中的“這片土地”僅僅指的是印第安人被白人收購的那片土地嗎？讀到這里，我們不得不由衷地對我們?nèi)祟愘囈陨娴恼麄€地球以及對廣闊的大自然發(fā)出我們的呼喚。他們呼吁，人類應(yīng)還大地以“神圣”，保護(hù)大地及大地上的萬物，從而保護(hù)人類自己。第二篇：這片土地是神圣教案《這片土地是神圣的》第一課時教學(xué)設(shè)計(jì)阿克蘇市第四小學(xué)：李紅梅一、教學(xué)目標(biāo)：有感情的朗讀課文，把握本文主要內(nèi)容。體會這片土地是神圣的，感受人與自然息息相關(guān)的情感。它海拔很低，卻有古老的冰川，活躍的火山，和終年積雪的山峰。在這座城市中有一個這樣的一個民族，他們崇敬自然，對自然界的一草一木，一山一石，都報(bào)以敬畏的態(tài)度。在十九世紀(jì)五十年代，“華盛頓特區(qū)”的白人領(lǐng)袖想用15萬美元購買美國北部1200萬畝的印第安人領(lǐng)地。今天我們要學(xué)的文章就是根據(jù)當(dāng)時印第安酋長西雅圖的回信編譯的，后來就變成了演講稿。（配樂出圖片）齊讀課題，“神圣”詞給你怎樣的感覺，請你們帶著這些感覺崇高而莊嚴(yán)地讀課題。其實(shí)這就是文章的主要內(nèi)容嗎，這也是概括主要內(nèi)容的一種方法。（課件出示）你現(xiàn)在就是西雅圖酋長，你來說說這句話；你現(xiàn)在就是印第安人中的一員，你來說說這句話；你現(xiàn)在代表著所有印第安人，你來說說這句話?！钡木渥?。這片土地是神圣的，那這片土地上的哪些事物是神圣的呢？請你們用心地讀讀第二自然段。（師配樂朗誦第二自然段）你仿佛看到了什么？借助這想象的畫面，這段文字仿佛就成了一幅活的大自然巨作。請你也用這樣重復(fù)性的排比將這些自然的精靈加進(jìn)西雅圖的演講稿吧。（出示課件）他們把土地看作是神。這寄情于景的語言，相信已深深的打動了你，你能背誦嗎？邊背誦邊出示圖片。還有這閃閃發(fā)亮的松針，這嗡嗡鳴叫的昆蟲，以及這片神圣土地的一切，都不屬于印第安這個民族了。（師邊說邊出示圖片）七、布置作業(yè)。第三篇：這片土地是神圣的 教案最能直接表達(dá)印第安人對家鄉(xiāng)的熱愛與眷戀之情的句子是哪個？我們熱愛大地，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。指名讀這段話實(shí)際上是幾個句子？一個？這是個什么句？排比從哪里看出來這是排比句？幾個相同的句式，短語在一塊就是排比，這里有六個相同的短句。讓我們把我們體會到的情感送回到課文中，全班再次朗讀。我們是大地的一部分，大地也是我們的一部分。樹汁流經(jīng)樹干，就像血液流經(jīng)我們的血管一樣。讀了這些飽含情感的句子，你們的心有什么樣的感覺呢？激動，為什么激動，里面的哪一個句子使你激動呢 你是怎么理解這句的呢？說說你的理解 還有哪個同學(xué)，想對里面的句子談?wù)勀銈兊南敕?這些句子都很深刻，面對這些深刻的句子，我們應(yīng)該怎樣去理解？聯(lián)系上下文聯(lián)系生活實(shí)際我們是大地的一部分，大地也是我們的一部分。地球能給我們提供??吃的穿的用的生活所需的一切。在這之前，他們提了什么要求？金錢？珠寶？還是美酒佳肴提了幾個要求？3個，善待我們的河水??空氣??動物那你們想想，為什么要放棄之前，不要些錢呢，不要些物呢？要提出這樣的要求呢？還是讓我們回到書里去尋找答案吧 指名讀6段 全班讀8 河水、空氣、動物又不是印第安人的孩子，印第安人為什么要讓白人照管好它們呢？沒有了新鮮的空氣，人類會馬上死亡嗎？先生病，再慢慢死亡。動物呢，為什么又要照顧好動物？我們又不呼吸動物，又不喝動物。所以，如果所有動物都滅亡了，那說明地球的生態(tài)環(huán)境已經(jīng)都被破壞了，已經(jīng)惡劣到了極點(diǎn)了。在災(zāi)難面前，我們會更加無助。這三個段落在寫法上有什么不同？開頭的第一句，都是要告訴我們??這片土地是神圣的三段合為一段，表達(dá)的意思一樣嗎，表達(dá)的效果一樣嗎？哪種表達(dá)效果好？哪種表達(dá)情感強(qiáng)烈？不僅使主題深化，而且強(qiáng)化了作者想要表達(dá)的感情。印第安人千言萬語，匯成了這段話：我們熱愛大地，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。為了子孫后代，你們要獻(xiàn)出全部的力量和情感來保護(hù)大地。像我們教導(dǎo)自己的孩子那樣，告訴你們的孩子，大地是我們的母親。就告訴你們的孩子就行了嗎？還要告訴你們的子子孫孫，都要把這片土地給照顧好，因?yàn)橛〉诎踩松钪捍蟮夭粚?
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