9月份常規(guī)檢查總結(jié)-在線瀏覽
2024-11-15 23:32本頁面
【正文】 學(xué)參考書、網(wǎng)上資源這些可以查閱的資料，僅憑自己對(duì)教材的理解在一張白紙上備課，可以說難倒了一大批學(xué)校的“名師”，比賽的結(jié)果出乎人們的意料。本次檢查中又部分老師的備課項(xiàng)目不全，下次備課檢查的重點(diǎn)是教材批劃，希望以后加以改進(jìn)。本次作業(yè)檢查中發(fā)現(xiàn)：教師對(duì)學(xué)生作業(yè)有明確的要求。作業(yè)有針對(duì)性，語文作業(yè)低年級(jí)有專門的拼音本、漢字本、高年級(jí)還有聽寫本、作文本，為了提高學(xué)生的寫作水平，還有周記本、積累本等。希望老師們注重對(duì)學(xué)生作業(yè)的評(píng)價(jià)，可以根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生的心理特點(diǎn)，用不同的評(píng)價(jià)等級(jí)來激勵(lì)學(xué)生。評(píng)語式作業(yè)的一種批閱方式，便于學(xué)生更清楚地了解自己作業(yè)中的優(yōu)缺點(diǎn)，還可以加強(qiáng)師生之間的交流，促進(jìn)學(xué)生各方面和諧統(tǒng)一的發(fā)展，同時(shí)也是實(shí)施學(xué)科德育的重要載體和重要途徑。第三篇：二三月份教學(xué)常規(guī)檢查情況小結(jié)二月份教學(xué)常規(guī)檢查情況小結(jié)為進(jìn)一步規(guī)范教師教學(xué)行為，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量，教導(dǎo)處對(duì)教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行了第一階段的檢查。二、檢查依據(jù)：根據(jù)《黃老營小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》的各項(xiàng)明確要求。教學(xué)計(jì)劃的具體內(nèi)容包括：教材分析、目標(biāo)要求、教學(xué)進(jìn)度、課時(shí)安排、教學(xué)措施等。老師們不僅制定出了主要擔(dān)任學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃，還對(duì)所擔(dān)任的負(fù)課以及綜合實(shí)踐活動(dòng)、班主任工作等制定了詳細(xì)的計(jì)劃，做到了對(duì)自己的各項(xiàng)工作中 “胸中有一盤棋”，避免了在紛繁的日常工作中的盲目性和隨意性。如今網(wǎng)絡(luò)資源共享，對(duì)于一些優(yōu)秀的教學(xué)計(jì)劃，老師們可以借鑒、參考，但是也應(yīng)該結(jié)合自己的教學(xué)以及學(xué)生實(shí)際情況來有針對(duì)性的吸收，總會(huì)有所修改和增補(bǔ)，從而內(nèi)化為自己的知識(shí)，有條不紊地開展教學(xué)工作。備課：從本次備課情況檢查中了解，老師們基本上做到了超前備課。另外，我還想說一說關(guān)于電子備課的問題，可以這樣說，我們老師的備課都是在網(wǎng)上下載的，如今是網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代，網(wǎng)上資源豐富，名師的教案、課堂實(shí)錄確實(shí)可以給我們以借鑒作用。因此建議老師們平時(shí)根據(jù)自己的學(xué)生和實(shí)際情況，建議對(duì)網(wǎng)上的教案應(yīng)該有所修改和刪減，本次檢查中有部分老師的備課項(xiàng)目不全，下次備課檢查的重點(diǎn)是教材批劃，希望以后加以改進(jìn)。本次作業(yè)檢查中發(fā)現(xiàn)：教師對(duì)學(xué)生作業(yè)有明確的要求。作業(yè)有針對(duì)性，語文作業(yè)低年級(jí)有專門的拼音本、漢字本、高年級(jí)還有聽寫本、作文本，為了提高學(xué)生的寫作水平，還有周記本等。希望老師們注重對(duì)學(xué)生作業(yè)的評(píng)價(jià)，可以根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生的心理特點(diǎn)，用不同的評(píng)價(jià)等級(jí)來激勵(lì)學(xué)生。評(píng)語式作業(yè)的一種批閱方式，便于學(xué)生更清楚地了解自己作業(yè)中的優(yōu)缺點(diǎn)，還可以加強(qiáng)師生之間的交流，促進(jìn)學(xué)生各方面和諧統(tǒng)一的發(fā)展，同時(shí)也是實(shí)施學(xué)科德育的重要載體和重要途徑。黃老營小學(xué) 2014228三月教學(xué)常規(guī)檢查小結(jié)教學(xué)常規(guī)是對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的基本要求，落實(shí)教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作得以正常有序開展的根本保證。本次檢查的項(xiàng)目是備課、批改、輔導(dǎo)、考試、作業(yè)、聽課筆記。（2）教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，教學(xué)過程比較詳實(shí)，有單元教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)反思.。（3）備課從目標(biāo)的制定、教學(xué)方法的設(shè)計(jì)及教學(xué)手段的運(yùn)用能體現(xiàn)新的課改理念，注重了學(xué)法的指導(dǎo)。教學(xué)設(shè)計(jì)比較平淡，主動(dòng)創(chuàng)造性不夠，沒有特色，不能體現(xiàn)新的教學(xué)理念。二、作業(yè) 總體情況各班作業(yè)（作文）上交迅速、數(shù)量充足；大部分班級(jí)作業(yè)保管較好；作業(yè)能及時(shí)批改，基本做到了全批全改并有等級(jí)評(píng)價(jià)、有格式指導(dǎo)、有錯(cuò)誤糾正、有評(píng)語激勵(lì)、有圖案獎(jiǎng)賞。三、聽課絕大多數(shù)教師能按要求完成聽課任務(wù)，最多的達(dá)到了10節(jié)。四、檢查結(jié)果：經(jīng)檢查組的幾位教師綜合評(píng)定，以下教師在此次月常規(guī)檢查中評(píng)為優(yōu)秀：馮正芬、朱坤龍、楊利、朱靈紅、朱隧合、李淑珍、孟廣年、趙社禮、熊萬金、黃秀巧、甘艷、黃應(yīng)保、熊立新、孔明五、努力的方向要面向全體學(xué)生。如：要求學(xué)生愛惜作業(yè)（不能讓作業(yè)皺巴巴、臟兮兮的）；指導(dǎo)學(xué)生注意書寫格式，保持書面整潔，不能鉛筆寫寫、鋼筆畫畫、中性筆描描，橡皮擦擦、透明膠拉拉、小刀刮刮，涂涂改改，遍體鱗傷，導(dǎo)致作業(yè)質(zhì)量差；作業(yè)要按時(shí)上交，認(rèn)真改錯(cuò)；要耐心細(xì)致批改。要認(rèn)真看每一小題的每一問，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)中的細(xì)小錯(cuò)誤，個(gè)別問題紅筆訂正；共性問題，集中講解，共同改錯(cuò)。提倡用等級(jí)制對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)，同時(shí)還可以對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度、字跡、準(zhǔn)確率、改錯(cuò)習(xí)慣等單項(xiàng)進(jìn)行考評(píng)，尋找閃光點(diǎn)、點(diǎn)滴進(jìn)步，用一些激勵(lì)性語言給孩子們鼓勁。一、備課方面：總體上看，老師們?cè)趥湔n方面都傾注了大量的時(shí)間來鉆研教材，課前都考慮到學(xué)生的情況，采用了手寫教案和電子教案相結(jié)合的方式，電子教案博眾家之所長，手寫教案真實(shí)有效，注重因材施教。其中王林華老師的教案實(shí)用、細(xì)致、針對(duì)性強(qiáng)；老她的教案充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體性，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)科學(xué)，教學(xué)后記詳細(xì)，有一定的經(jīng)驗(yàn)借鑒性；盧建勝老師的教學(xué)后記就如其人，是一個(gè)思考者，后記
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1