9月份常規(guī)檢查總結(jié)(文件)
【正文】 課有心得、有建議）。③陽光體育活動有方案，有記錄，活動內(nèi)容充實。教師業(yè)務(wù)① 教師五項常規(guī)較好的有：張莊鎮(zhèn)中心小學(xué)：蘇婷、王麗、夏興清、孫麗、李文娜、尹明賢、劉芹、吳媛、梁芳、王運喜、梁付民、崔文慧 大燒峪小學(xué)：王厚強、王忠、顧興娟 松石小學(xué)：李慶連、王成、劉傳洪、高大廣 老林小學(xué)：張春紅、趙亞琦、王寶強 仙橋小學(xué)：商愛霞、陳翠翠 桑莊小學(xué)：周海利、肖桂敏、陳杰 果莊小學(xué)：祝祥榮、劉言玲、崔連勇位莊小學(xué)：張艷軍、萬仁、侯燕娜、孫艷、侯方明 大律小學(xué)：顏士敏、李玉珍、陳凡柱 黃土小學(xué)：王立賢、馬燕、孔慶 西卞小學(xué)：卓克亮、聶瑞柱、張保坤 東營小學(xué)：卓成安、曹振興 大黃小學(xué)：王延虎、侯遠利 王溝小學(xué)：李佑堂、趙玉華、付現(xiàn)勝、張慶香② 教學(xué)計劃內(nèi)容完整，備課規(guī)范實用，書寫認真，項目齊全的有： 卓成安、李安紅、王立賢、侯遠利、付現(xiàn)勝、顏士敏、汪宗強、高明華、王成、劉偉超、周海利、肖桂敏、商愛霞、謝佑美、劉言玲、孫艷、萬仁、張艷軍、王亞之、高慶果、顧興娟、王忠、趙亞琦、張春紅、蘇婷、尹明賢、梁芳、夏興清、李文娜、王麗、孫麗、王運喜、張秋華、高強、張慶香、陳凡柱、劉傳洪、劉芹、侯燕娜、李佑堂③ 作業(yè)數(shù)量足，批改認真細致，鼓勵方式多樣，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，這方面做得較好的老師有：張保坤、卓克亮、卓成安、曹振興、王召祥、李現(xiàn)強、王延虎、于仕印、付現(xiàn)勝、李光、李佑堂、顏士敏、李玉珍、陳凡柱、汪宗強、劉傳洪、王成、陳杰、肖桂敏、周海利、陳翠翠、商愛霞、劉延玲、祝祥榮、崔連勇、王保和、張艷軍、孫艷、王厚強、顧興娟、張春紅、王保強、王其婷、孫麗、王濤、夏興清、劉芹、李文娜、蘇婷、王運喜、王麗④ 單元過關(guān)檢測及時，成績采用分數(shù)加等級制，講評到位，分析全面，針對性較強，這方面突出的老師有：聶瑞柱、卓成安、王立賢、王志峰、李現(xiàn)強、王延虎、高德香、陳永合、劉緒強、黃盡英、陳亞南、馬勇、謝洪茂、侯祥印、高成國、王奉芹、聶佃生、王其亭、劉會云、蘇婷⑤ 聽評課次數(shù)多，內(nèi)容詳實、有心得、有評語、有建議，這些老師做得較好：孫仕軍、孟祥紅、馮統(tǒng)民、劉緒海、高德安、張廣全、張祥倫、吳玉華、聶佃生、王延虎、卓成安、劉傳洪、陳亞南、劉廣平、鄭崇水、張保坤、孫成平、李慶蓮、田忠義、趙振明、王娟、陳仰偉二、業(yè)務(wù)典型：王溝小學(xué)：張慶香老師教學(xué)措施、方法具體；李佑堂，支教教師帶三、四年級數(shù)學(xué)，作業(yè)次數(shù)達37次，全批全改，質(zhì)量較高，統(tǒng)一講評；付現(xiàn)勝，這位老教師非常認真，計劃、備課內(nèi)容書寫詳細，小作文5篇全改。黃土小學(xué)：老教師王立賢敬業(yè)，支教教師孔慶計劃備課認真。桑莊小學(xué)：周海利、肖桂敏注重對學(xué)生“學(xué)”的思考，倍加鼓勵。1果莊小學(xué)：崔連勇計劃詳細，有實用價值。蘇婷、夏興清、孫麗、王麗、李文娜、王運喜、尹明賢、劉芹的常規(guī)尤為突出，各具特色；學(xué)校工作目標(biāo)明確，落實4 力度大，領(lǐng)導(dǎo)聽評課次數(shù)多，建議多，效果好。③ 領(lǐng)導(dǎo)聽評課次數(shù)少，心得建議少，對教師指導(dǎo)性建議更少。有的無單元備課，教學(xué)反思少。幼兒園方面 ① 沒有教材② 環(huán)境創(chuàng)設(shè)單一，缺主題環(huán)境③ 教學(xué)計劃、備課書寫不規(guī)范。備課單元備課需要規(guī)范，內(nèi)容應(yīng)包括“本組教材分析”“教學(xué)目標(biāo)” “教學(xué)重難點”“教學(xué)準(zhǔn)備”“教法、學(xué)法”“教學(xué)內(nèi)容安排”，每項內(nèi)容都應(yīng)書寫具體、明確。作業(yè)批改要組織教師認真學(xué)習(xí)《鄒城市小學(xué)作業(yè)設(shè)置與批改規(guī)范》，運用好配套練習(xí)冊、三維同步，該全批的要全批，強化訓(xùn)練，發(fā)揮教輔的最大作用。張莊鎮(zhèn)教育辦公室 2012年11月6日。檢測是提高教學(xué)質(zhì)量的最直接、最有效的手段，要認真批不怕麻煩、有耐心，抓好尖作，用自己的真心、愛心、改、及時總結(jié)、深刻反思、6 子生培養(yǎng)、學(xué)困生轉(zhuǎn)化工誠心換孩子的童心、善心、感恩心。教學(xué)反思要堅持寫下去。四、改進措施計劃教學(xué)計劃的各項內(nèi)容需完整具體，如“班級學(xué)生情況分析”要針對本班學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣、基礎(chǔ)知識掌握是情況、能力培養(yǎng)等方面，目前實有經(jīng)驗水平進行深入分析，不能只簡單概括介紹學(xué)生的基本情況。④ 教師單元檢測跟不上進度，批改質(zhì)量欠佳，成績統(tǒng)計雖然等級制，但無分數(shù)、無“D”等級，無二次過關(guān)檢測，怕麻煩，質(zhì)量分析流于形式，針對性不強，不利于講評。教師業(yè)務(wù)方面① 部分教師教學(xué)計劃內(nèi)容不全，缺少學(xué)情分析、課時進度、重點難點等環(huán)節(jié)。三、存在不足學(xué)校方面：① 個別學(xué)校陽光體育活動措施不力，落實不夠，記錄不真實；校園環(huán)境衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)不高。1老林小學(xué)：張春紅、陳凡濤備課體現(xiàn)教學(xué)新理念。陳翠翠作業(yè)批改有創(chuàng)意，激勵性強。大律小學(xué)：李玉珍備課詳細、書寫認真，作文批改規(guī)范、細致；顏士敏深入挖掘教材，分析透徹，作文批改針對性強；陳凡柱數(shù)學(xué)作業(yè)量足，批改質(zhì)量高，講評效果好。西卞
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